小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版二年級下冊千米的認(rèn)識試講課課件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版二年級下冊千米的認(rèn)識試講課課件ppt，文件包含二下第二單元第一課時千米的認(rèn)識ppt、二下第二單元第一課時千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)doc、二下第二單元第一課時千米的認(rèn)識試卷doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
西師大版數(shù)學(xué)二年級下第二單元第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)課題 千米的認(rèn)識單元二學(xué)科數(shù)學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、  認(rèn)識千米，初步建立1000米的長度單位概念，知道1000米等于1千米；2、  通過各種不同的途徑體驗(yàn)1 km的長度，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念；3、  知道1 km=1000 m，知道1公里=1千米，會進(jìn)行簡單的單位換算；4、  進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和實(shí)踐能力建立1000米的長度概念。重點(diǎn)知道1 km=1000 m，知道1公里=1千米，會進(jìn)行簡單的單位換算。                     難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測意識和實(shí)踐能力建立1000米的長度概念。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、活動導(dǎo)入。你見過嗎？二、談話：今天我們來學(xué)習(xí)千米的知識（板書課題）。  學(xué)生看一看，說一說。     通過觀察圖片引出千米的內(nèi)容。講授新課一、認(rèn)識千米，學(xué)習(xí)千米間的換算。1、課件出示例題1：你知道嗎？ （1）請你估一估，一個小朋友伸開雙臂大約130厘米，幾個小朋友這樣站在一起大約是10米？（2）請你思考：幾個人站成一排，大約有100米？     幾個人站成一排，大約有1000米？（3）教師總結(jié)。    計(jì)量較長的距離通常用千米做單位。1000米就是1千米，也叫1公里。1千米很長。2、出示例題2：生活中的1千米:（1）說一說，填一填：①10米我走了20步，1000米要走（    ）步。②（       ）個教學(xué)樓長是1千米。③我跑（    ）圈是1千米。（2）教師總結(jié)：  千米可以用km表示。  1km=1000m3、出示例3：比 一 比 誰 長。（1）想一想：這個問題怎樣解決？    把千米數(shù)換算成米數(shù)3千米=3000米。（2）說一說：單位不同的兩個量怎樣比較大??？教師總結(jié)：先把單位變成相同的再比較。                                                                 二、課堂活動。1、舉一些用千米做單位的例子。2、對口令。3、說說大約幾千米。長1075千米     長4850千米    每秒飛行7900m4、你能提出并解決那些問題？三、課堂練習(xí)。 1、我會填適當(dāng)。 2、小松鼠后面藏著幾？3、小兔子比大小。4、小青蛙排排隊(duì)。 5、從甲地到乙共用5小時。甲乙兩地相距多少千米？四、拓展提高。把這4張直條如圖粘起來，粘好后的全長多少厘米？  指名說一說。        學(xué)生小組討論，展示匯報。    學(xué)生聆聽。  學(xué)生小組討論，展示匯報。  學(xué)生兩人一組合作完成。                   學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)。  初步感知千米表示的距離很長。      通過討論，感知1千米真的很長。    感知1km=1000m。 通過討論，感知比較大小要單位相同。  培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。                   通過課后練習(xí)，對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固。       課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了什么？知道了千米是長度單位，知道了1千米=1000米。  板書千米的認(rèn)識