部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（二）考試時(shí)間：60分鐘；滿分100分學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、選擇題(共20分)1．(本題5分)下列有關(guān)《朝花夕拾》的說法中正確的一項(xiàng)是（   ）A．《五猖會(huì)》中，父親讓“我”背《論語》，讓“我”感到痛苦，少年魯迅也不喜歡《天演論》。B．藤野先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒有民族歧視，為人正直的人，他和壽鏡吾都是魯迅非常尊重的老師。C．范愛農(nóng)是一個(gè)非常隨和的人，他對(duì)辛亥革命是非常歡迎的，但從日本留學(xué)回國后，一直沒有受到重視和重用。D．《二十四孝圖》是一部宣揚(yáng)封建孝道思想的著作，魯迅針對(duì)“臥冰求鯉”“孔融讓梨”“老萊娛親”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。2．(本題5分)下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（    ）A．癱瘓   告誡   絮叨   樵悴 B．尷尬   訣別   嘔吐   蔭蔽C．燙金   警醒   繁悶   枯涸 D．垂打   流轉(zhuǎn)   試探   禱告3．(本題5分)下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（   ）A．棱鏡（líng）    花苞（bāo）    吝嗇（sè）        端莊（duān）B．池畦（wā）      睫毛（jié）    化妝（zhuāng）    掩飾（shì）C．高邈（mào）     干澀（sè）     凄冷（qī）        蒞臨（lì）D．靜謐（mì）      綠茵（yīn）    嬌媚（mèi）       粗獷（guǎng）4．(本題5分)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（    ）①誰能否認(rèn)，楊利偉的“太空一日”，既是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也是社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；②“一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒，一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄”，誠哉斯言，英雄是時(shí)代的脊梁，是時(shí)代的楷模。③他們不僅志存高遠(yuǎn)，更甘于奉獻(xiàn)，無所保留，他們就是時(shí)代的脊梁，他們就是時(shí)代的楷模！④時(shí)代洪流靜狂都是常態(tài)，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)片非矛盾對(duì)立，英雄可在追求家國理想中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)之時(shí)常常也有利于國家。⑤誰又能否認(rèn)，老將蘇炳添以9秒83刷新了亞洲紀(jì)錄，既突破了自我，又振奮了時(shí)代精神。⑥時(shí)代洪流或靜或狂，英雄自是勇立潮頭，乘風(fēng)踏浪，奮楫篤行，指引著人們的精神航向。A．⑤⑥①④③② B．①③②⑤⑥④ C．②⑥④①⑤③ D．③⑤②④①⑥二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共20分)5．(本題20分)陜西山川壯美，人文薈萃，涌現(xiàn)出許多文化巨人。他們被譽(yù)為“三秦大先生”。請(qǐng)你參加“三秦大先生·文化大課堂”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【活動(dòng)一：做調(diào)查  尋足跡】(1)請(qǐng)完成下面的調(diào)查提綱，開展“三秦大先生”調(diào)查活動(dòng)。（5分）調(diào)查提綱調(diào)查對(duì)象：司馬遷、張載、柳青、路遙。調(diào)查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。調(diào)查過程：項(xiàng)目步驟調(diào)查方式調(diào)查任務(wù)一_____（1）_____了解生平事跡二請(qǐng)教專家挖掘精神品格三交流匯總_____（2）_____ 【活動(dòng)二：抒胸臆  贊品格】(2)請(qǐng)用一組排比句完成演講稿的開頭部分。（6分）同學(xué)們，大家好！我今天演講的主題是“千秋太史公，精神永流傳”。________________________________________今天，他的精神依然激勵(lì)我們奮勇前行！【鏈接資料】《史記》在描繪三千年歷史的同時(shí)，也展現(xiàn)了我們中華民族的偉大精神：積極進(jìn)取，建功立業(yè)；勇于革新，敢于革命；憂國，愛國……司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”若選擇功業(yè)未竟而死，則“若九牛亡一毛，與螻蟻何異”？只有發(fā)憤圖強(qiáng)，完成《史記》，才能不負(fù)太史令立言之志！（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）【活動(dòng)三：表心志  繼精神】(3)請(qǐng)仿照畫波浪線的句子，寫一句話，作為你的座右銘。（4分）像牛一樣勞作，像土地一樣奉獻(xiàn)。這句話深刻詮釋了柳青、路遙兩位先生的精神追求。  【活動(dòng)四：銘教誨  樹豐碑】(4)請(qǐng)從下面句子中，選擇一個(gè)語句，正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。（5分）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。——[北宋]張載三、綜合性學(xué)習(xí)(共20分)(本題20分)閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。近日，原本棲息于西雙版納的一群野生亞洲象，經(jīng)墨江縣一路北上，直抵昆明，行程達(dá)500余公里。目前，云南省林草局成立現(xiàn)場(chǎng)指揮部，投入大量警力及應(yīng)急處置人員，出動(dòng)警車、渣土車及無人機(jī)，運(yùn)用空地聯(lián)動(dòng)方式密切跟蹤野象，研判遷徙路線，及時(shí)發(fā)布預(yù)警，沿途疏導(dǎo)車輛、疏散村民，并采取柔性圍擋、投食誘導(dǎo)等措施，避免野象與人群正面相遇。6．(6分)勸說：為了確保人象安全，請(qǐng)你擬一條標(biāo)語，用于懸掛在關(guān)鍵路口，勸返前往高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的人員。   7．(7分)應(yīng)對(duì)：野象群進(jìn)入蓮花村田地覓食，村里玉米、大豆、蔬菜大棚遭到大面積踩踏，損失慘重。請(qǐng)你以村委會(huì)名義向村民做好解釋安撫。   8．(7分)討論：班上模擬現(xiàn)場(chǎng)指揮部就該事件展開討論，議題包括應(yīng)對(duì)措施是否得當(dāng)、用何種方式“勸返”野象、人與動(dòng)物如何共處等。請(qǐng)你就其中一個(gè)議題發(fā)表自己的意見。（100字左右）   四、現(xiàn)代文閱讀(共40分)(本題19分)閱讀下面一篇文章，完成各題守橋葛俊康①學(xué)校坐落在山腳下的大壩上，從學(xué)校大門出來走百多米就有一條小河，小河上的一座石橋年久失修，局部已經(jīng)開始了垮塌，老葛每天都要到石橋上走走，看看，修一修，補(bǔ)一補(bǔ)。老葛以前是學(xué)校的老師，退休后和老伴一起把家搬到了石橋的旁邊。②由于前幾天連續(xù)的暴雨，山洪暴發(fā)，河水開始猛漲。這天早晨，天剛亮，老葛一來到橋頭就被A驚呆了。只見那洶涌的洪水，怒吼著從山上沖下來，挾帶著大量的泥沙、石塊、樹枝，①咆哮如雷地奔騰著，沖到橋洞口，順著橋洞，吼一聲，沖出去，往下游狂奔。老葛站在橋頭，感到石橋仿佛在顫抖，在呻吟。老葛的心，也緊跟著抖動(dòng)了一下。這時(shí)，一棵大桃樹，如一只下山的猛虎，從上游沖了下來。沖到橋洞口，橫在那里，不走了。洪水轟轟隆隆地響著。大樹攔在那里，不一會(huì)兒上面就掛滿了各種漂浮物。②老葛看著大樹，心里轟的一聲大響，大叫一聲：“壞了。”說完，就往石橋下沖。妻子聽到喊聲，也從屋里沖了出來。③老葛沖到橋洞口，用手不停地拉扯著大桃樹。大桃樹卡在那里，死死地，動(dòng)都不動(dòng)。洪水咆哮著，不停地狂涌著往橋上撲。妻子忙上前幫著老葛。兩人拉扯了一會(huì)兒，大桃樹還是死死地卡著。樹上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。④老葛站在橋上，望著橋上洶涌而來的洪水，和驚馬般B橫沖直撞的樹枝、竹木、亂草，雙腿開始了顫抖，一種毛骨悚然、C不寒而栗的感覺瞬間就貫遍了全身。老葛跺了幾下腳?？戳艘谎燮拮?，說：“還站著干啥？快回家去拿鋸子。”⑤此時(shí)，洪水越來越大，眼看就要漫到橋面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想辦法，這橋肯定是不保了。橋垮了，孩子們上學(xué)咋辦？老葛扒掉上衣，脫掉長褲，裸著身子站在橋上，用手撕扯著掛在大樹上的一些樹枝、亂草。⑥妻子拿來鋸子、繩子。③老葛把繩子一頭拴在身上，另一頭緊緊地拴在了橋頭的一棵大樹上。老葛拿著鋸子，毫不猶豫地跳到河里。妻子用手拉著繩子。老葛一手拿鋸子，一手抓住大樹，往樹上爬。爬上大樹，老葛抹了一把臉上的泥水，橫坐在上面，開始鋸樹。妻子站在橋上，雙手緊緊地抓住繩子，滿臉的擔(dān)心，說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，不要慌！千萬不要讓洪水把你沖下去了。”老葛沒回答，坐在樹上，雙腿死死地夾住樹干，用力地鋸著那根最長的最粗的樹枝。⑦不一會(huì)兒，有學(xué)生來上課了，走到橋頭，嚇傻了，站在那里D不知所措。老葛忙讓他們站在橋頭，不要上橋。學(xué)生們乖乖站在那里，看著老葛。學(xué)校的老師也趕過來了。村長也來了。跟在村長身后的，還有幾位年輕人，村長一看，太危險(xiǎn)了，忙跑上前讓人把老葛拉了上來。村長把繩子拴在樹枝上，然后讓幾位年輕人奮力地往旁邊拉。經(jīng)過幾番折騰，樹枝終于被拉開了。漂浮物隨著洪水，轟的一聲沖出橋洞，往下游狂奔而去。⑧水位下去了。橋面完全露了出來。老葛站在橋上，看著滾滾而去的洪水，再看看正慢慢過橋的幾位學(xué)生，眉頭深深地皺了一下。⑨幾天后，老葛被評(píng)為了鄉(xiāng)里的抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)個(gè)人，得了一本榮譽(yù)證書，還有兩千塊錢獎(jiǎng)金。拿到獎(jiǎng)金后，老葛和妻子又從自家的存折里取出了僅有的一萬元，買了水泥、河沙、石子，叫上幾位年輕人幫著把石橋徹底地加固了一下。⑩修橋的時(shí)候，學(xué)校的校長和村長都來到了現(xiàn)場(chǎng)。村長問老葛還有啥要求，差錢啥的村里可以幫著解決。老葛朝他們看了看，笑了笑，說：“我還真有個(gè)要求，不知你們答不答應(yīng)？”村長說：“答應(yīng)答應(yīng)，肯定答應(yīng)，您說就是。”老葛轉(zhuǎn)頭看了看不遠(yuǎn)處的學(xué)校，說：“我想給孩子們?cè)偕咸谜n。” ④校長一聽，愣了一下，走上前，緊緊地拉住老葛的手，啥話都沒說，眼里慢慢地就開始了濕潤。9．(6分)下面對(duì)文中加方框的詞語的理解，有誤的一項(xiàng)是（   ）A．A處的“驚呆”寫出了老葛為突發(fā)的山洪，猛漲的河水情景感到吃驚和害怕，以致發(fā)抖恐懼不前的神態(tài)。B．B處的“橫沖直撞”寫出了樹枝、竹木、亂草隨著洪水漂泊而來的情景，也側(cè)面寫出了洪水的兇猛。C．C處的“不寒而栗”表現(xiàn)了老葛頓時(shí)感到事態(tài)的嚴(yán)重，情況萬分的危急。D．D處的“不知所措”表現(xiàn)了想過橋的學(xué)生也被突發(fā)的山洪嚇得發(fā)呆的情狀。10．(6分)下面對(duì)文中加橫線的句子的理解，有誤的一項(xiàng)是（   ）A．第①句表現(xiàn)了洪水來勢(shì)兇猛、情況危急，同時(shí)引出下文，為下文描寫大桃樹被洪水沖下卡在橋洞口做鋪墊。B．第②句運(yùn)用心理和語言描寫，生動(dòng)形象地寫出老葛看到桃樹卡在洞口時(shí)的震驚與擔(dān)心，表現(xiàn)出形勢(shì)的危急，以及老葛準(zhǔn)確的預(yù)見性和強(qiáng)烈的責(zé)任心。C．第③句目的是為了表現(xiàn)老葛具有強(qiáng)烈安全意識(shí)，在危急關(guān)頭，他把自己的生命安全放在首位。D．第④句表現(xiàn)了校長聽了老葛的要求后，感到出乎意料，并且內(nèi)心由衷地感動(dòng)。11．(7分)下面對(duì)文章標(biāo)題和內(nèi)容的理解，不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A．守橋是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來的“工作”，表現(xiàn)了老葛“老氣橫秋，老當(dāng)益壯”的精神。B．老葛冒著生命危險(xiǎn)奮不顧身跳入洪水中，用身體守住了橋，表現(xiàn)了他舍己為人、關(guān)心孩子上學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。C．本文通過寫老葛守橋，表現(xiàn)出主人公老葛英勇、善良、責(zé)任心強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。D．守橋是主人公老葛退休后義務(wù)承擔(dān)起來的“工作”，文中寫了老葛在洪水中奮力守橋的故事。他既守住了學(xué)校門前河上的小橋，也守住了孩子們上學(xué)的路，同時(shí)，也守住了內(nèi)心這座教書育人的“橋”，表現(xiàn)出他對(duì)教師這一職業(yè)的無限尊重與熱愛。(本題21分)閱讀下文，回答問題。歲月不老◆畢淑敏①我是從哪一天開始老的？不知道。就像從夏到秋，人們只覺得天氣一天一天涼了，卻說不出秋天究竟是哪一天來到的，生命的“立秋”是從哪一個(gè)生日開始的？不知道。青年的年齡上限不斷提高，我有時(shí)覺得那都是上了年紀(jì)的人玩出的花樣，為掩飾自己的衰老，便總說別人年輕。②不管怎么樣，我覺得自己老了。當(dāng)別人問我年齡的時(shí)候，我總是支支吾吾地反問一句：“您看我有多大了？”佯裝的鎮(zhèn)定當(dāng)中，希望別人說出的數(shù)字要較我實(shí)際年齡稍小一些。倘若人家說的過小了，又暗暗懷疑那人是否在成心奚落。③我開始越來越多地照鏡子，小說中常說年輕的姑娘們最愛照鏡子，其實(shí)那是不正確的。年輕人不必照鏡子，世人羨慕他們的目光就是鏡子。④于是，我把所有的精力放在孩子身上，記得一個(gè)秋天的早晨，剛下夜班的我強(qiáng)打精神，帶著兒子去公園，兒子在鋪滿卵石的小路上走著，他踩著涌路旁鑲著的花磚一蹦一跳地向前跑，將我越甩越遠(yuǎn)?！白咧虚g的平路！”我大聲地對(duì)他呼喊。⑥“不！媽媽！我喜歡……”他頭也不回地答道。⑥我驀地站住了，這句話是那樣熟悉。曾幾何時(shí)，我也這樣對(duì)自己的媽媽說過：“我喜歡在不平坦的路上行走?！边@一切過去得多么快呀！從哪一天開始，我行動(dòng)的步伐開始減慢，我越來越多地抱怨起路的不平了呢？這是衰老確鑿無疑的證據(jù)，歲月不可逆轉(zhuǎn)，我不會(huì)再年輕了。⑦“孩子，我羨慕你！”我嚇了一跳。這是實(shí)實(shí)在在的聲音，從我身后傳來，說得很緩慢，好像我的大腦變成了一塊電視屏幕，任何人都能讀出上面的字跡。⑧我轉(zhuǎn)過身，身后是一位老年婦女，周圍再?zèng)]有其他人。這么說，是她在羨慕我。我仔細(xì)打量著她，頭發(fā)花白，衣著普通。但她有一種氣質(zhì)，雖說身材瘦小，卻有一種令人仰視的感覺。我疑慮地看著她，我不知道自己有什么值得令人羨慕的地方——一個(gè)工廠里剛下夜班滿臉疲憊的女人。⑨“是的，我羨慕你的年紀(jì)，你們的年紀(jì)?！彼檬种篙p輕點(diǎn)了點(diǎn)，將遠(yuǎn)處我兒子越來越小的身影也包括了進(jìn)去，“我愿意用我所獲得過的一切，來換你現(xiàn)在的年紀(jì)?！蔽抑两癫恢浪钦l，不知道她曾經(jīng)獲得過的那一切都是些什么，但我感謝她讓我看到了自己擁有的財(cái)富。我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己在不知不覺中失去了最寶貴的東西。⑩人的生命是一根鏈條，永遠(yuǎn)都有比你更年輕的孩子和比你更年邁的老人，我們每個(gè)人都有自己的位置，有一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶。不要計(jì)較何時(shí)年輕，何時(shí)年老。只要我們始終擁有積極樂觀的心態(tài)，永遠(yuǎn)保持年輕向上的狀態(tài)，你的生命就會(huì)在每一個(gè)年齡段都閃閃發(fā)光。能夠遮蔽它光芒的暗夜只有一種，那就是你自以為已經(jīng)衰老。12．(4分)“我”的生命進(jìn)入“立秋”階段的具體表現(xiàn)是什么？  13．(5分)作者說我們每個(gè)人都有“一宗誰也掠奪不去的財(cái)寶”，請(qǐng)問這宗“財(cái)寶”具體指什么？  14．(4分)作者想要通過本文向我們傳達(dá)的年齡觀是什么？  15．(5分)你認(rèn)為自己的父母是已經(jīng)老了還是依舊年輕？請(qǐng)說明理由。  16．(3分)積累鏈接：請(qǐng)默寫出王灣《次北固山下》的頸聯(lián)。 

相關(guān)試卷

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（一）：

這是一份部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（一），文件包含部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文一解析版docx、部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文一原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共15頁， 歡迎下載使用。

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（五）：

這是一份部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（五），文件包含部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文五解析版docx、部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文五原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共17頁， 歡迎下載使用。

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（四）：

這是一份部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（四），文件包含部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文四解析版docx、部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題無作文四原卷版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共19頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（三）

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（三）
部編版語文九年級(jí)上學(xué)期期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（二）

部編版語文九年級(jí)上學(xué)期期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（二）
部編版語文八年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（三）

部編版語文八年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（三）
部編版語文八年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（二）

部編版語文八年級(jí)上冊(cè)期末線上考試復(fù)習(xí)試題（無作文）（二）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部