單元第課時(shí)《解決問題的策略畫線段圖學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程。感受解決問題的策略,學(xué)會通過畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,掌握解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相關(guān)的便是問題2感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣和探究問題的意識。教學(xué)重點(diǎn):用線段圖輔助解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn):分析數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課我會看圖列式計(jì)算。探究新知1、  出示例題2上衣的價(jià)格是褲子的3倍, 買一套衣服要用多少元?    2、讀題目,填一填。條件:1)                 2)(                 問題:買一套衣服要用多少元?3、從問題想起,說一說你怎么想的?畫出樹枝圖。                3、你能畫出表示上衣價(jià)格的線段, 并在圖中表示出問題。        4、你能根據(jù)問題說出數(shù)量之間的關(guān)系嗎,填一填。(1)一套衣服的價(jià)格=     +      (2)要先算買(    需要多少元。上衣的價(jià)格=(     ×    4、先想想每一步可以怎樣算, 再列式解答。(1)買一件上衣要用多少元?                                                                                 (2)買一套衣服要用多少元?                                 (3)綜合算式                            。5、  一想:如果求買一件上衣比買一條褲子多用多少元, 應(yīng)該怎樣解答?    (1)買一件上衣要用多少元?                                           (2) 剩下多少元?                                          。(3)綜合算式:                                          。6上面兩題有什么相同, 有什么不同? 解答的過程呢?1)    條件相同,     不同。2都可以根據(jù)(    分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么。3題中的     不同,       也不同。4)上衣的價(jià)格不知道,都要先算     多少元6、說一說:畫線段圖解決問題的步驟是什么?1)讀題,(        。2)分析,(        。3)繪圖,         。4)看圖,         。隨堂檢測一、填空。1、汽車和摩托車共50輛,汽車比摩托車多4個(gè),汽車(    ,摩托車(    2、汽車和摩托車共50輛,汽車比摩托車4個(gè),汽車(    )輛,摩托車(    )輛。3、汽車和摩托車共50輛,汽車是摩托的4倍,汽車(    )輛,摩托車(    )輛。4、汽車和摩托車共50輛,汽車比摩托的4倍5,汽車(    )輛,摩托車(    )輛。5、汽車和摩托車共50輛,汽車比摩托的4倍5輛,汽車(    )輛,摩托車(    )輛。、根據(jù)線段圖列式計(jì)算。1、 2、 3、4、 、解決問題。1、松鼠小兔多少只?先畫線段圖,再列式計(jì)算。)     2、舞蹈隊(duì)共有30名隊(duì)員,其中女隊(duì)員比男隊(duì)員的2倍3人。求女隊(duì)員各多少人?         3、  一個(gè)長方形的周長是108厘米,長是寬的2倍。這個(gè)長方形和寬個(gè)多少厘米?           4、  小寧和小潔都是集郵愛好者,小寧幾張,兩人的郵票數(shù)量相等?
參考答案 一、填空。1、27     232、23     273、40     104、41     9539     11、根據(jù)線段圖列式計(jì)算。1、蘿卜(560+90÷4+5)=70(千克)   白菜 560-70=490(千克)2、(240-40÷3+1=50(只)   50×3+40=190(只)3、360÷4-1)=120(只)   120+360=480(只)4、(240+30÷4-1)= 90(臺)    90+240=330(臺)、解決問題。1、畫圖略。(86+24÷2=55(只)     55-24=31(只)2、 (30+3÷2+1)=11(人)     30-11=19(人)3、  108÷2=54(厘米)54÷(2+1)=18(厘米)      寬: 18×2=36(厘米)4、  (166-122)÷2=22(張)      

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三 解決問題的策略

版本: 蘇教版

年級: 三年級下冊

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