
看守 叫囂 奢侈 窺伺 供養(yǎng) 姿態(tài) 高傲 吃相 音調(diào) 呵斥 必然 狂吠 步調(diào) 局促 京劇 譬如 侍候 飯館 附近 敏捷 偶然 添飯 大模大樣 一絲不茍 從容不迫 引吭大叫
同學(xué)們,從上節(jié)課我們知道豐老先生養(yǎng)過一只白鵝,這只白鵝是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給他的,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。
課文是圍繞文中哪句話寫的?
高傲:看不起別人;極其驕傲。也指裝出一副優(yōu)越的樣子。
鵝的高傲表現(xiàn)在哪些方面?
鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
這幾個(gè)詞都表示白鵝叫聲很嚴(yán)厲,這么多,不重復(fù)嗎?
不重復(fù),因?yàn)樗鼈兙_表達(dá)了不同情境下鵝的叫聲……
如果鵝會(huì)說漢語,你猜它會(huì)說什么?
見到生客,白鵝會(huì)大聲訓(xùn)斥說:“你是誰?為什么不通報(bào)一聲就進(jìn)來?沒禮貌的家伙!” 當(dāng)籬笆外有人走路時(shí),白鵝引吭大叫,一定是在說:“誰在外面走動(dòng)?最好離這兒遠(yuǎn)點(diǎn)!”
鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào) , 的,頗像 出場(chǎng)。
演一演:鴨子走路VS鵝走路
它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。
吃相:三眼一板 一絲不茍
眼,板:戲曲音樂的節(jié)拍。三眼一板指先擊一下檀板,后敲三下鼓,比喻言語、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩,有時(shí)也比喻做事死板,不懂得靈活掌握。
我們不勝其煩,以后便將飯罐和水盆放在一起,免得它走遠(yuǎn)去,讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草,所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這些食物,它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!
在鵝狗爭(zhēng)食的過程中,我們的鵝老爺還在一而再,再而三地重復(fù)著這種吃法,這就叫“三眼一板,一絲不茍”。
閱讀提示:同樣是寫白鵝,俄國(guó)作家葉諾索夫筆下的白公鵝和課文《白鵝》相比,有什么共同點(diǎn)?體會(huì)兩篇文章表達(dá)上的相似之處。
相同點(diǎn):都寫出了鵝的高傲的特點(diǎn)。都有對(duì)鵝的步態(tài)的描寫。
不同點(diǎn):《白鵝》從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三方面寫白鵝;《白公鵝》寫了白公鵝的步態(tài)、游泳、搶地盤、搶吃魚餌等。
表達(dá)上:兩篇文章都是先從總體上介紹鵝的特點(diǎn),再進(jìn)行具體的描寫;都運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予了鵝人的情感,既使鵝的形象變得可親、鮮活,也使人讀起來感到非常親切;都善于用反語來表達(dá)對(duì)鵝的喜愛之情;描寫的語言都十分風(fēng)趣幽默。
這么令人喜愛、如此有趣的家伙,誰能把它忘了呢?仿佛這只白鵝就站在我們眼前。好一只高傲的白鵝!好一個(gè)細(xì)心的豐子愷!希望同學(xué)們也能學(xué)會(huì)在生活中細(xì)心觀察、用心思考,那樣你也會(huì)寫下令人難忘的文字。
你能總結(jié)一下本課的寫作方法嗎?
結(jié)合豐子愷老先生的寫作方法,同學(xué)們也來描寫一下自己喜歡的一種小動(dòng)物吧!
這是一份人教部編版白鵝說課課件ppt,文件包含15白鵝新課標(biāo)版pptx、敏mp4、頗mp4、附mp4、調(diào)mp4、譬mp4、茍mp4、脾mp4、添mp4、昂mp4、捷mp4、嚴(yán)厲叫囂mp3、怎樣分清鵝和鴨mp4、劇mp4、凈角出場(chǎng)mp4、促mp4、供mp4、侍mp4、引吭大叫wav、厲聲呵斥wav、館mp4等21份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共38頁, 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)語文第四單元15 白鵝課前預(yù)習(xí)ppt課件
這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)15 白鵝多媒體教學(xué)課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介,字詞整合,文章結(jié)構(gòu),總說高傲的動(dòng)物,再讀課文,精讀課文,心靈感悟,仿寫練習(xí),語言積累,隨堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功