2.2 《認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵》教案【教材簡析】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《迎接蠶寶寶的到來》,認(rèn)識(shí)了蠶卵。本節(jié)課在第一節(jié)課的基礎(chǔ)上,向?qū)W生介紹更多動(dòng)物的卵。本課內(nèi)容主要包括觀察比較不同動(dòng)物的卵、觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩個(gè)探索活動(dòng)。從而讓同學(xué)認(rèn)識(shí)了解動(dòng)物卵的多樣性,其結(jié)構(gòu)與功能存在對(duì)應(yīng)關(guān)系,認(rèn)識(shí)到卵是動(dòng)物生命的開端。教育學(xué)生學(xué)會(huì)用分類的方法去辨別龐雜的生物世界,構(gòu)建結(jié)構(gòu)與功能、多樣性與共同性相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。本課主要分為四個(gè)部分。第一部分是教材的“聚焦”環(huán)節(jié),以蠶和蠶卵為引入,告訴學(xué)生許多動(dòng)物都是產(chǎn)卵繁殖后代的,由此吸引學(xué)生對(duì)更多動(dòng)物卵的關(guān)注,接著一步一步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物卵結(jié)構(gòu)這一話題展開討論和學(xué)習(xí)。第二部分是“探索”環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)有兩個(gè)活動(dòng),第一個(gè)活動(dòng)“找找不同卵的差異”,教科書提供了六種常見動(dòng)物和它們的卵,要求學(xué)生通過判斷給卵進(jìn)行分類,給出的參考分類標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“卵外是否有硬殼”。第二個(gè)活動(dòng)是“觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)”。首先讓學(xué)生畫出自己腦海中雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu),接著觀察熟雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后觀察生雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu),一步步逐級(jí)引領(lǐng)學(xué)生對(duì)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)建立一個(gè)完整的認(rèn)識(shí),可以用科學(xué)的詞匯描述雞蛋的結(jié)構(gòu)。第三部分是研討部分。第一個(gè)討論問題“推測雞蛋各部分的作用”,讓學(xué)生了解卵殼、卵白、卵黃和氣室在卵孵化過程中的作用。第二個(gè)問題“雞蛋的哪一部分將會(huì)發(fā)育成小雞”要求學(xué)生指出胚盤的位置,并學(xué)會(huì)用語言描述它的外形。第四部分是拓展部分,還是“堅(jiān)持觀察并及時(shí)記錄蠶的生長變化”, 觀察蠶的一生是本單元的重要學(xué)習(xí)任務(wù)。教師需要鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持長期觀察、記錄的好習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)概念目標(biāo)1. 許多動(dòng)物是通過產(chǎn)卵來繁殖后代的。2. 卵是動(dòng)物一生的初始階段,卵孵化發(fā)育成小動(dòng)物。有的動(dòng)物的卵有硬殼保護(hù),有的沒有。3.雞卵有卵殼、卵黃、卵白、氣室等結(jié)構(gòu),它們?cè)谛∮诘纳L中發(fā)揮著不同作用 二、科學(xué)探究目標(biāo)1. 根據(jù)不同動(dòng)物卵的外部形態(tài)特征,歸納差異,給卵進(jìn)行分類。2. 能辨別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并根據(jù)雞卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),推測各部分的功能。三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1. 對(duì)動(dòng)物卵為什么能孵化出小動(dòng)物有好奇心,對(duì)動(dòng)物卵有探究興趣。2. 堅(jiān)持課后觀察蠶的生長變化,感受長期記錄、觀察的價(jià)值。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)到人類行為能夠影響動(dòng)物的繁殖和生長。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):比較不同動(dòng)物卵的特點(diǎn),給卵進(jìn)行分類以及觀察,識(shí)別雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):用分類的方法認(rèn)識(shí)繁雜的動(dòng)物世界。教學(xué)準(zhǔn)備】蠶卵、鵪鶉蛋等常見動(dòng)物卵圖片,小刀、生雞蛋、雞蛋熟、放大鏡,培養(yǎng)皿等。【教學(xué)過程】一、聚焦1. 老師提問蠶寶寶是從哪里來的?其他動(dòng)物也會(huì)像蠶一樣通過產(chǎn)卵來繁殖后代嗎?2. 展示不同的動(dòng)物及他們的卵,請(qǐng)學(xué)生觀察不同動(dòng)物的卵一樣嗎?3. 引出出題認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵。二、活動(dòng)一:找找這些卵的差異1.展示魚卵等5張動(dòng)物卵片,老師提問:同學(xué)們能根據(jù)某一個(gè)特征,給下面的卵進(jìn)行分類嗎?2. 小組討論。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)有沒有外殼,給卵類。之后集體進(jìn)行交流梳理,小組代表在臺(tái)上進(jìn)行分類。3. 班級(jí)討論還有其他的分類標(biāo)準(zhǔn)嗎?你是怎么考慮的?活動(dòng)二:觀察雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)1. 教師提問:同學(xué)們想知道動(dòng)物的卵里面都有什么嗎?2. 學(xué)生發(fā)揮想想,畫一畫自己印象中雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。3. 班級(jí)交流學(xué)生的作品。發(fā)放雞蛋,讓學(xué)生親自動(dòng)手切開雞蛋,觀察一下雞卵里到底有什么?與自己畫的一樣嗎。4. PPT出示熟雞蛋結(jié)構(gòu)圖,老師給學(xué)生進(jìn)行講解。5. 教師發(fā)放生雞蛋,學(xué)生將生雞蛋打在培養(yǎng)皿中,提問,你在生雞蛋中看到了什么與熟雞蛋不一樣的結(jié)構(gòu)呢?學(xué)生討論,PPT出示生雞蛋結(jié)構(gòu)圖,老師進(jìn)行講解。三、研討1. 學(xué)生對(duì)雞蛋中各種結(jié)構(gòu)的功能進(jìn)行推測,小組討論交流,梳理思路?2. 教師梳理,出示PPT雞蛋內(nèi)部各部分作用圖。3. 教師提問雞蛋中的哪一部分將來發(fā)育成小雞呢? 4. 內(nèi)容小結(jié):卵殼有保護(hù)作用,卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì),雞蛋的卵黃中有一個(gè)小白點(diǎn),這就是胚盤,將來發(fā)育成小雞。卵白可以起到保護(hù)作用,也可以提供水分和養(yǎng)料,氣室可以提供氧氣。四、拓展與指導(dǎo)1. 堅(jiān)持觀察蠶卵的變化。2. 孵化出蠶寶寶后,就選擇1-2做好記號(hào)作為重點(diǎn)觀察對(duì)象。3. 將一枚一元硬幣放在蠶寶寶旁邊,作為參考物。觀察每天蠶寶寶長大了多少,有什么行為等,認(rèn)真觀察、詳細(xì)記錄。【板書設(shè)計(jì)】2.2認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵

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2. 認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵

版本: 教科版 (2017)

年級(jí): 三年級(jí)下冊(cè)

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