部編版四年級語文第一學期期末總復習【專項訓練】——課外閱讀專項第3套（16篇  共5套）學校：                   班級：                   姓名：                    第7篇：哪吒鬧海    東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。　　一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便欣起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。　　龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形原來是條小白龍。　　從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。1.你對題目“哪吒鬧海”中的“鬧?！钡睦斫馐牵海?/span>    ）　　A在海里吵鬧     B在海里打鬧     C在海里比武     D制服海里的霸王2.下列詞語中，有三個是描寫龍王父子很壞的，有一個不是，這個詞語是：（   ）　　A胡作非為 B滔天巨浪 C稱霸一方 D作惡多端3.哪吒的兩件法寶是（       ）和（       ），我還知道哪吒被師傅救活后，師傅又送給他兩件法寶是（       ）和（       ）。4.當?shù)乩习傩詹桓蚁潞２遏~的原因是什么？ 5.閱讀短文，下邊的說法不正確的一句是：（   ）A三太子是東海龍王的兒子   B.三太子本是一條小白蛇.C夜叉在龍宮負責巡海       D.混天綾能噴出火焰6.閱讀短文，哪吒給你留下的印象是：（   ）（可以多選）　　A是個小孩子，但很有本事   B他有兩件神奇的寶貝　　C很機靈    D能為老百姓做好事    E動不動就打死人，心太狠第8篇： 在古希臘神話中，有一個西齊弗的故事。西齊弗因為在天庭犯了法，被天神懲罰，降到人世間來受苦。對他的懲罰是：要推一塊石頭上山。每天，西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂，然后回家休息?？墒?在他休息時,石頭又會自動地滾下來,于是,西齊弗又要把那塊石頭往山上推。這樣,西齊弗所面臨的是：永無止境的失敗。天神要懲罰西齊弗的,也就是要折磨他的心靈，使他在“永無止境的失敗”命運中,受苦受難。    可是,西齊弗不肯認輸。每次,在他推石頭上山時,天神都打擊他,告訴他不可能成功。西齊弗不肯在成功和失敗的圈套中被困住,一心想著：推石頭上山是我的責任；只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了；至于石頭是否會滾下來,那不是我的事。    天神因為無法再懲罰西齊弗,就放他回了天庭。1.天神給西齊弗設置了怎樣的懲罰?
 2.西齊弗是如何把命運轉(zhuǎn)換成使命的? 3.古希臘神話中西齊弗的故事告訴我們的道理有(     ) ①只有經(jīng)過多次的失敗，才能感動上帝而獲得成功。②我們要透視自己的命運，掌握自己的命運。③在失敗面前不低頭，繼續(xù)努力，才有希望獲得成功 。④我們要把命運轉(zhuǎn)換成使命，不僅為自己存在謀求出路，也為人類，為世界創(chuàng)造快樂與幸福。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④4.你還知道哪些古希臘神話中的人物？寫出兩三個人物的名字。 5.給短文加一個合適的題目。 第9篇：風箏我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀??！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。你看。此刻樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了?？涩F(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機競和一條蜈蚣同歸于盡——纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！在地面上，我們一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀！1．根據(jù)詞語解釋，從文中找出相關(guān)的詞語。（1）形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的樣子。（       ）（2）一同走向死亡或毀滅。（       ）2．文中為我們描寫了____種風箏，在這些風箏中，最棒的要數(shù)_______________，最土的是___________，最美的是______________。3．仿寫句子。例：風箏，是理想的翅膀！風箏，是！4．說說你對文章最后一句話（畫線句）的理解。  5.你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？ 參考答案第7篇：1.點撥：認真閱讀短文，體會“鬧海”的含義。答案：D2.點撥：“滔天巨浪”是形容風很大,浪很大。是不符合的選項答案：B3.點撥：認真閱讀短文第二自然段，從第一句話中找出對應的答案。答案：混天綾 乾坤圈 風火輪 火尖槍4.點撥：認真閱讀短文第一自然段的內(nèi)容，從第一句中找出答案。答案：因為東海龍王父子經(jīng)常興風作浪，害得百姓不敢下海捕魚。5.點撥：閱讀短文，知道三太子本是一條小白龍不是一條小白蛇。答案：B6.點撥：閱讀短文，結(jié)合故事內(nèi)容總結(jié)歸納出人物的特點。答案：A C D 第8篇：1.點撥：認真閱讀短文第一自然段，從中找對相應的答案。答案：推一塊石頭上天2.點撥：閱讀第三自然段的內(nèi)容，理解句意，總結(jié)答案。答案：西齊弗一心想著：推石頭上山是我的責任；只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到了；至于石頭是否會滾下來,那不是我的事。3.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合選項內(nèi)容作答。內(nèi)容①不符合。答案：B4.點撥：積累有關(guān)古希臘神話的相關(guān)知識。答案：赫拉 普羅米修斯 宙斯5.點撥：整體把握全文內(nèi)容，結(jié)合自己的理解歸納。答案：永不言敗第9篇：1.點撥：結(jié)合詞語解釋，聯(lián)系文中內(nèi)容，從語境中找出相關(guān)的詞語。答案：（1）張牙舞爪（2）同歸于盡2.點撥：認真閱讀短文內(nèi)容，從中找出對應的答案。答案：7 根子的 芳芳的 小薇薇的3．點撥：仿照時，要抓住例句的格式和內(nèi)容進行仿寫。答案：風箏，是童話的回憶！4．點撥：閱讀短文，理解文章的中心思想。答案：有理想就要緊緊把握。5.點撥：想出自己的真實想法。答案：我的理想是考上大學。我想做一只美人魚的風箏。

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