人美版小學(xué)書法三年級(jí)冊(cè)豎折》教學(xué)設(shè)計(jì)課題豎折教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解豎折,觀察豎折的形態(tài)特征并掌握其正確的書寫方法。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的雙姿練習(xí),培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受書法的博大精深,提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力。教學(xué)重點(diǎn)豎折練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)雙姿訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:課件   教材    筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備:書寫工具教學(xué)過程課程導(dǎo)入:很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂,今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的朋友,豎折。接下來我們就來一起欣賞一下吧:豎折,播放課件。 開動(dòng)小腦筋,觀察分析:觀察豎折的書寫,橫豎比例關(guān)系。學(xué)習(xí)豎折的寫法試著來拿毛筆寫一下字的豎折,很像椅子靠背和椅座形成的折角……豎折由豎畫和橫畫組合而成。在不同的字中,豎畫長短不同,橫畫稍稍向右上方傾斜。 示范書寫方法豎的收筆和橫的起筆要連續(xù),一氣呵成。豎和橫基本上呈直角,注意豎一般不能比橫長。豎折是在豎的末端向右折出。我來讀帖1.豎折由豎和折組合而成。2.豎折的豎通常較短,折筆處近似直角。重點(diǎn)難點(diǎn)分析: 我來分析1.確定好起筆的位置,毛筆逆鋒入紙,輕輕頓筆調(diào)鋒后向下行筆寫豎。2.在豎的末端,頓筆調(diào)鋒,向右行筆寫長橫。3.在橫的末端,回鋒收筆。豎折的轉(zhuǎn)折處,書寫時(shí)要稍微停頓蓄勢(shì),使寫出的橫畫富有力量感。觀察豎折的書寫方法,以及執(zhí)筆方法。再次分析鞏固,毛筆的使用方法,豎折的寫法。分析不足改正。(并培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣)展示:鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),找不足,師示范生再對(duì)比。書法園地意在筆先宋代畫家文同在自家院子里種了很多竹子。他每天觀察竹子的生長變化,畫出的竹子千姿百態(tài),栩栩如生。有人稱贊文同畫竹,是“成竹已在胸”。我們?cè)诰毩?xí)書法時(shí),也要先認(rèn)真觀察字帖,在下筆前做到心中有數(shù),意在筆先。課后小結(jié)豎折的寫法豎折的橫豎比例。意在筆先。課后作業(yè)范字書寫。板書設(shè)計(jì)豎折教學(xué)反思執(zhí)筆姿勢(shì)不到位,良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng)。豎折的書寫需要加強(qiáng)。豎的傾斜角度需要注意,以及橫豎的長短。   

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第11課 豎折

版本: 人美版

年級(jí): 三年級(jí)下冊(cè)

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