2020-2021學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)三年級(jí)（上）期中語文試卷1．（10分）看拼音，寫詞語。 kǒng què 　   　zèng sòng 　   　guī zé 　   　yán liào 　   　fēng shōu 　   　dì bǎn 　   　jiù mìng 　   　liú lèi 　   　piào liang 　   　zhǔn bèi 　   　2．（6分）給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。 答應(yīng)（yīng  ying）  　   　  　   　幾乎（ jī  jǐ） 　   　  　   　放假（jiǎ  jià）  　   　  　   　3．（8分）圈出詞語中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。 服妝 　   　宗色 　   　飛楊 　   　蜘珠 　   　墻臂 　   　圍群 　   　申手 　   　一棵星 　   　4．（8分）填一填。（1）讀書的時(shí)候，如果遇到“富”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我們可以用 　   　查字法查字 典，先查 　   　，再查 　   　畫；讀書的時(shí)候，如果遇到“明朗”這個(gè)詞語不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它在字典中的解釋有：①光線充足；②明顯；清晰；③光明磊落；開朗；爽快。它在“??！多么明朗的天空?！敝袘?yīng)選第 　   　種解釋。（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩鳴上面三組字的共同點(diǎn)是：都含有 　   　；不同之處是：　   　組的字和“口”發(fā)出的聲音有關(guān)，　   　組的字和“說”的方式有關(guān)，　   　組的字 和“吃”的動(dòng)作有關(guān)。（填序號(hào)）5．（4分）寫出下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。 　   　（2）火柴一滅，那暖和的火爐就不見了。 　   　（3）青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友。 　   　（4）小貓找不到一個(gè)安心睡覺的地方。 　   　6．（12分）把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 百　   　百順七　   　八腳四　   　八穩(wěn)閃閃發(fā) 　   　大 　   　一驚張 　   　舞爪一葉知 　   　五 　   　繽紛（1）畫“           ”詞語的共同點(diǎn)是 　   　，這樣的詞語還有 　   　、　   　。（2）上面的詞語中，“　   　”形容色彩繁多而艷麗。7．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）　   　（2）樹枝上點(diǎn)著蠟燭。（把句子寫具體、生動(dòng)）　   　（3）橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿寫擬人句）　   　（4）她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）8．（8分）知識(shí)回顧。（1）　   　，其利斷金。（2）一時(shí)強(qiáng)弱 　   　，萬古勝負(fù) 　   　。（3）“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是 　   　季的景色，這樣的詩句還有：　   　，　   　。（4）經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 　   　的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水泥道是一條鋪滿 　   　的水泥道。9．（3分）口語交際。這段時(shí)間你一定閱讀了一些童話故事，寫出你最喜歡的一個(gè)童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有關(guān)的故事。　   　10．（13分）閱讀。大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。??海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來。??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。??太陽火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧?！碑?dāng)他們走過大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑。篥L魚閉著眼睛，真的快要死了。??“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應(yīng)該救他?！焙Ｐ氛f。??海貝說□可是□他那么大□我有些怕□??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?/span>??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……??……??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。　   　的海龜　   　的鯨魚（2）在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）文中畫“            ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 　   　比作 　   　。（4）短文主要講了清晨在海邊，　   　（誰）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動(dòng)物們的幫助，他 　   　（結(jié)果）。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是 　   　。A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。（6）“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。　   　11．（20分）??這是一幅不完整的連環(huán)畫，仔細(xì)觀察圖畫，你來預(yù)測(cè)一下，后面會(huì)發(fā)生什么故事？把你想到的寫下來吧！??提示與要求：以“小熊的生日快到了”為開頭，結(jié)合圖片寫一寫小熊做了什么？心情怎樣？后來怎么樣了？題目自擬，語句通順。
2020-2021學(xué)年河南省駐馬店市驛城區(qū)三年級(jí)（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)。（56分）1．（10分）看拼音，寫詞語。 kǒng què 　孔雀　zèng sòng 　贈(zèng)送　guī zé 　規(guī)則　yán liào 　顏料　fēng shōu 　豐收　dì bǎn 　地板　jiù mìng 　救命　liú lèi 　流淚　piào liang 　漂亮　zhǔn bèi 　準(zhǔn)備　【解答】故答案為：孔雀 贈(zèng)送 規(guī)則 顏料 豐收地板 救命 流淚 漂亮 準(zhǔn)備2．（6分）給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。 答應(yīng)（yīng  ying）  　ying　  　應(yīng)該　幾乎（ jī  jǐ） 　jī　  　幾個(gè)　放假（jiǎ  jià）  　jià　  　虛假　【解答】應(yīng)：多音字，讀“yīng”時(shí)，指該，當(dāng)，又引申料想理該如此：應(yīng)該。讀“yìng”時(shí)，指回答或隨聲相和：應(yīng)和。讀“ying”時(shí)，指應(yīng)聲回答。故選“ying”。組詞：應(yīng)該。幾：多音字，讀“jī”時(shí)，指表示十分接近；差不多：幾乎。讀“jǐ”時(shí)，指詢問數(shù)量多少：幾個(gè)。故選“jī”。組詞：幾個(gè)。假：多音字，讀“ji?！睍r(shí)，指虛偽的；不真實(shí)的；偽造的；人造的（跟“真”相對(duì)）：虛假。讀“jià”時(shí)，指按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)不工作或不學(xué)習(xí)的時(shí)間：暑假。故選“jià”。組詞：虛假。故答案為：ying   應(yīng)該   jī   幾個(gè)   jià   虛假3．（8分）圈出詞語中的錯(cuò)別字，并改正在橫線上。 服妝 　妝﹣﹣裝　宗色 　宗﹣﹣?zhàn)亍?/span>飛楊 　楊﹣﹣揚(yáng)　蜘珠 　珠﹣﹣蛛　墻臂 　臂﹣﹣壁　圍群 　群﹣﹣裙　申手 　申﹣﹣伸　一棵星 　棵﹣﹣顆　【解答】服裝：衣服鞋帽的總稱（多指衣服）。故“妝”錯(cuò)誤，應(yīng)為“裝”。墻壁：磚、石或土等筑成的屏障。故“臂”錯(cuò)誤，應(yīng)為“壁”。棕色：在紅色和黃色之間的任何一種顏色，適中的暗淡和適度的淺黑。故“宗”錯(cuò)誤，應(yīng)為“棕”。圍裙：工作時(shí)圍在身前的裙子。故“群”錯(cuò)誤，應(yīng)為“裙”。飛揚(yáng)：指飛舞；飄揚(yáng)；高舉飄揚(yáng)。故“楊”錯(cuò)誤，應(yīng)為“揚(yáng)”。伸手：抬手。故“申”錯(cuò)誤，應(yīng)為“伸”。蜘蛛：動(dòng)物名。節(jié)肢動(dòng)物門蜘蛛綱蜘蛛目。故“珠”錯(cuò)誤，應(yīng)為“蛛”。 代表一顆恒星或者一顆反射光線的行星或者一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系顆：多用于顆粒狀的東西。故“棵”錯(cuò)誤，應(yīng)為“顆”。故答案為：妝﹣﹣裝   宗﹣﹣?zhàn)?/span>   楊﹣﹣揚(yáng)   珠﹣﹣蛛臂﹣﹣壁   群﹣﹣裙   申﹣﹣伸   棵﹣﹣顆4．（8分）填一填。（1）讀書的時(shí)候，如果遇到“富”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我們可以用 　部首　查字法查字 典，先查 　宀　，再查 　9　畫；讀書的時(shí)候，如果遇到“明朗”這個(gè)詞語不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它在字典中的解釋有：①光線充足；②明顯；清晰；③光明磊落；開朗；爽快。它在“??！多么明朗的天空。”中應(yīng)選第 　①　種解釋。（2）①咬叼咽②叫吵啼③嗡嘩鳴上面三組字的共同點(diǎn)是：都含有 　口　；不同之處是：　③　組的字和“口”發(fā)出的聲音有關(guān)，　②　組的字和“說”的方式有關(guān)，　①　組的字 和“吃”的動(dòng)作有關(guān)。（填序號(hào)）【解答】（1）不認(rèn)識(shí)“富”時(shí)可用部首查字法，先查“宀”，再查9畫。“明朗”在本句中指光線充足。（2）這三組字都帶有“口”，第①組中的字和“吃”的動(dòng)作有關(guān)；第②組中的字和和“說”的方式有關(guān)；第③中的字和和“口”發(fā)出的聲音有關(guān)。故答案為：（1）部首 宀 9  ①；（2）口 ③②①。5．（4分）寫出下列句中加點(diǎn)詞語的近義詞。（1）古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。 　粗大　（2）火柴一滅，那暖和的火爐就不見了。 　溫和　（3）青頭和紅頭是一對(duì)非常要好的朋友。 　親密　（4）小貓找不到一個(gè)安心睡覺的地方。 　放心　【解答】（1）粗壯：粗大而結(jié)實(shí)。近義詞是“粗大”。（2）暖和：（氣候、環(huán)境等）不冷也不太熱。近義詞是“溫和”。（3）要好：感情融洽，對(duì)人表示好感，愿意親近。近義詞是“親密”。（4）安心：心情平和寧靜的意思。近義詞“放心”。故答案為：（1）粗大；（2）溫和；（3）親密；（4）放心。6．（12分）把下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 百　依　百順七　手　八腳四　平　八穩(wěn)閃閃發(fā) 　光　大 　吃　一驚張 　牙　舞爪一葉知 　秋　五 　彩　繽紛（1）畫“           ”詞語的共同點(diǎn)是 　都含有數(shù)字　，這樣的詞語還有 　七上八下　、　十全十美　。（2）上面的詞語中，“　五彩繽紛　”形容色彩繁多而艷麗。【解答】百依百順 七手八腳 四平八穩(wěn) 閃閃發(fā)光大吃一驚 張牙舞爪 一葉知秋 五彩繽紛（1）“百依百順”“七手八腳”“四平八穩(wěn)”含有數(shù)字的詞語：七上八下、十全十美。（2）“五彩繽紛”形容色彩繁多而艷麗。故答案為：（1）依 手 平 光        吃 牙 秋 彩；（2）都含有數(shù)字 七上八下 十全十美；（3）五彩繽紛。7．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）她把小手?jǐn)n在火焰上。（改為“被”字句）　小手被她攏在火焰上?！?/span>（2）樹枝上點(diǎn)著蠟燭。（把句子寫具體、生動(dòng)）　樹枝上點(diǎn)著五顏六色的蠟燭?！?/span>（3）橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ㄗ⒁饧狱c(diǎn)的部分，仿寫擬人句）　桃樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！?/span>（4）她穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）【解答】（1）改為被字句，把“小手”放在句子前面，用“被”相連。（2）擴(kuò)寫句子，添加修飾語“五顏六色的”。（3）仿寫句子，原句是個(gè)擬人句，仿寫時(shí)注意。（4）修改病句，“穿好大衣和頭巾”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“穿好大衣，戴好頭巾”。故答案為：（1）小手被她攏在火焰上。（2）五顏六色的。（3）桃樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（4）她穿好大衣，戴好頭巾，拿著信跑出去了。8．（8分）知識(shí)回顧。（1）　兄弟同心　，其利斷金。（2）一時(shí)強(qiáng)弱 　在于力　，萬古勝負(fù) 　在于理　。（3）“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”描寫的是 　秋　季的景色，這樣的詩句還有：　蕭梧葉送寒聲　，　江上秋風(fēng)動(dòng)客情　。（4）經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 　樂于助人　的老屋，知道了鋪滿金色巴掌的水泥道是一條鋪滿 　落葉　的水泥道。【解答】（1）兄弟同心，其利斷金：比喻只要兄弟一條心，就能發(fā)揮很大的力量。泛指團(tuán)結(jié)合作。（2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理：短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長時(shí)間的勝負(fù)在于道理。（3）出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》。從“荷盡”“菊殘”這兩個(gè)詞語可以看出來這句詩描寫的是秋季的景色。描寫秋季的詩句有出自宋代葉紹翁的《夜書所見》的“蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”。（4）分別選自《總也倒不了的老屋》《鋪滿金色巴掌的水泥道》。故答案為：（1）兄弟同心；（2）在于力  在于理；（3）秋  蕭梧葉送寒聲  江上秋風(fēng)動(dòng)客情；（4）樂于助人  落葉。9．（3分）口語交際。這段時(shí)間你一定閱讀了一些童話故事，寫出你最喜歡的一個(gè)童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有關(guān)的故事。　《丑小鴨》中的丑小鴨。一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝?！?/span>【解答】根據(jù)積累，寫出你最喜歡的一個(gè)童話故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有關(guān)的故事。故答案為：《丑小鴨》中的丑小鴨。一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。10．（13分）閱讀。大鯨魚在海邊??清晨，海邊可真熱鬧！大鉗子海蟹、慢吞吞海龜、小扇子海貝都在爬來爬去捉迷藏，他們笑呀唱呀，可快樂了。一條生活在深海里的大鯨魚聽到笑聲，心想：等到海水漲高的時(shí)候，我也要去玩一玩。大鯨魚就這樣靠近了海邊。??海邊從沒來過如此龐大的鯨魚，小動(dòng)物們很害怕，一下子全躲了起來。??大鯨魚又想：他們一定是在和我玩捉迷藏，我去找他們。大鯨魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸。這時(shí)候海水落潮了，大鯨魚就這樣留在了沙灘上。??太陽火辣辣地烤著沙灘，小動(dòng)物們都要回家了，他們悄悄地說：“大鯨魚好像睡著了，我們從他身邊繞過去吧。”當(dāng)他們走過大鯨魚身邊的時(shí)候，聽到一個(gè)微弱的聲音：“快救救我，我快要死了?！卑?，大鯨魚閉著眼睛，真的快要死了。??“大鯨魚是為了來找我們玩才到沙灘上來的，我們應(yīng)該救他?！焙Ｐ氛f。??海貝說□可是□他那么大□我有些怕□??“大鯨魚已經(jīng)沒有力氣了，”海龜說，“我覺得他一點(diǎn)兒也不可怕，他很可憐?！?/span>??大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚……??……??大鯨魚要回家了，他游到大海中間的時(shí)候，噴了一個(gè)大水柱，就像公園里的噴泉，他是在向大家告別呢！（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空。　慢吞吞　的海龜　龐大　的鯨魚（2）在文中□里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）文中畫“            ”句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把 　鯨魚　比作 　一條大船　。（4）短文主要講了清晨在海邊，　大鯨魚　（誰）想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動(dòng)物們的幫助，他 　順利返回大?！?/span>（結(jié)果）。（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下面說法不正確的是 　A　。A.小動(dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏，所以全都躲了起來。B.如果大鯨魚在落潮前往回游，就不會(huì)被留在沙灘上。C.小動(dòng)物們很善良都愿意幫助大鯨魚。（6）“大家立刻動(dòng)手搶救大鯨魚”，大家是怎么搶救大鯨魚的呢？發(fā)揮想象，寫一寫。　小動(dòng)物們身體小、力氣少。大鯨魚因?yàn)轶w積龐大，小動(dòng)物們搬不動(dòng)挪不走，因此大家等海水漲潮了，再齊心協(xié)力地把鯨魚推回去?！?/span>【解答】（1）考查學(xué)生的詞語搭配。學(xué)生從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空即可。即：慢吞吞的海龜、龐大的鯨魚。（2）考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。注意提示語在前，說的后面要跟“冒號(hào)和前引號(hào)”，句子的停頓有逗號(hào)，一句話結(jié)束要有句號(hào)和后引號(hào)。即為：海貝說：“可是，他那么大，我有些怕?！?/span>（3）考查學(xué)生對(duì)比喻句的理解?！按篥L魚向沙灘游過去，像一條大船穩(wěn)穩(wěn)地靠了岸”這個(gè)句子把“鯨魚”比作“一條大船”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，短文主要講了清晨在海邊，大鯨魚想和小動(dòng)物們玩，被留在沙灘上，經(jīng)過小動(dòng)物們的幫助，他順利返回大海。（5）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，BC表述正確，A表述錯(cuò)誤。閱讀文章可知，小動(dòng)物們是因?yàn)楹ε虏哦闫饋淼?，而不是小?dòng)物們想和大鯨魚玩捉迷藏。（6）考查學(xué)生的想象能力。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。示例：小動(dòng)物們身體小、力氣少。大鯨魚因?yàn)轶w積龐大，小動(dòng)物們搬不動(dòng)挪不走，因此大家等海水漲潮了，再齊心協(xié)力地把鯨魚推回去。故答案為：（1）慢吞吞 龐大；（2）海貝說：“可是，他那么大，我有些怕?！?/span>（3）鯨魚 一條大船；（4）大鯨魚 順利返回大海；（5）A；（6）小動(dòng)物們身體小、力氣少。大鯨魚因?yàn)轶w積龐大，小動(dòng)物們搬不動(dòng)挪不走，因此大家等海水漲潮了，再齊心協(xié)力地把鯨魚推回去。五、作文。（20分）11．（20分）??這是一幅不完整的連環(huán)畫，仔細(xì)觀察圖畫，你來預(yù)測(cè)一下，后面會(huì)發(fā)生什么故事？把你想到的寫下來吧！??提示與要求：以“小熊的生日快到了”為開頭，結(jié)合圖片寫一寫小熊做了什么？心情怎樣？后來怎么樣了？題目自擬，語句通順。【解答】例文：小熊的生日     小熊的生日快到了，它忙得不亦樂乎，請(qǐng)了小鳥、小狗、小貓和山羊伯伯，并給他們一一發(fā)了請(qǐng)?zhí)?/span>   小熊的生日到了，它準(zhǔn)備了一頓豐盛鮮美的晚餐來招待它的客人。傍晚，夕陽火紅火紅的，即將落山。小熊的生日宴會(huì)就要開始了，可客人卻一個(gè)也沒來，小熊心想：“再等一會(huì)兒吧，說不定大家正在準(zhǔn)備禮物呢！”過了一會(huì)兒，小熊看了看鐘，將近八點(diǎn)了，客人們還是一個(gè)也沒來。小熊終于不耐煩了，打開車棚，騎上自行車，怒氣沖沖地向山羊伯伯的家飛奔而去。到了山羊伯伯家門口，小熊粗魯?shù)靥唛_了門，一手叉腰，一手指著山羊伯伯，罵道：“你這個(gè)不識(shí)抬舉的老家伙，我請(qǐng)你來吃飯你不來，卻自己在家燒飯，真是敬酒不吃吃罰酒！”山羊伯伯不慌不忙地拿出請(qǐng)?zhí)o小熊看，小熊二話不說，拆開一看，原來日期沒寫，山羊不知道是那一天。    小熊不禁失聲喊道：“沒有文化真可怕！”從此，小熊刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了森林里赫赫有名的“熊博士”。 

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