一、古詩文盤點(diǎn)。第4課  古詩三首(必背)山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晩，霜葉紅于二月花。第17課  古詩詞三首(必背)望天門山   （唐）李白天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。飲湖上初晴后雨   （宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭   （宋）蘇軾湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。第24課   司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。二、日積月累盤點(diǎn)。語文園地一(必背)所見   [清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。語文園地三燈不撥不亮，理不辯不明。有理走遍天下，無理寸步難行。一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。語文園地四人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。語文園地六早發(fā)白帝城   [唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。語文園地七采蓮曲   [唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。語文園地八不遷怒，不貳過。——《論語》愛人若愛其身。——《墨子》仁者愛人，有禮者敬人?！睹献印?/span>與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！盾髯印?/span>三、古詩內(nèi)容回顧。1.《所見》一詩的作者是             。詩中點(diǎn)明“忽然閉口立”原因的句子是              。2.《山行》通過寫作者在                  的所見美景,表達(dá)了作者對大自然的         。3.《贈劉景文》寫了           的蕭瑟景象,刻畫出          的堅(jiān)貞形象,以此鼓勵友人              。4.《夜書所見》通過描寫詩人                 時的         ,表達(dá)了詩人的          之情。5.《望天門山》的作者是_______代詩人_____________。詩中的“楚江”指的是___________。這首詩描繪了天門山的靈秀和楚江水的矯健。這首詩中“______________________，____________________”描繪了天門山雄奇壯闊的美景,表達(dá)了作者對             的           。6.《飲湖上初晴后雨》描繪了         在          和         時的不同風(fēng)貌,展現(xiàn)了西湖在不同天氣里不同的美,體現(xiàn)了作者對大自然的          。7.《望洞庭》通過寫遙望             看到的美麗山水,表達(dá)了作者對秀麗山河的            之情。四、結(jié)合語境默寫詩句。1.客游在外的詩人葉紹翁看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，想起了自己的童年時光，便笑著吟道：“________________，___________________?！?/span>2.深秋時節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧也稱贊道“______________，__________________”呀！3.暑假里，爸爸帶我游賞杭州西湖。在看到西湖晴天與雨天的美麗景色后，我不禁感嘆：“怪不得宋代詩人蘇軾把西湖比作美女西施，寫道‘__________________，_________________’??！”4.在看到天門山那江水回旋的壯觀景象后，我吟誦起了唐代詩人李白的詩句：______________，______________。5.我們在勉勵友人珍惜這大好時光，樂觀向上，切不要意志消沉、妄自菲薄，常常引用《贈劉景文》中的詩句“___________________，____________________”。五、回憶古詩并填空。1.查字典填空。“欲”用部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查________畫?！坝痹谧值渲械慕忉屩饕校孩儆?；②想要，希望；③副詞，將要。給下列加點(diǎn)字選擇正確的意思。（1）山雨欲來風(fēng)滿樓。（       ）（2）欲把西湖比西子。（       ）（3）小明上進(jìn)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲。（       ）2.字詞積累與理解。（1）給加點(diǎn)字“坐”選擇正確的解釋。（填序號）星期天，我們?nèi)胰?/span>坐（      ）車去郊游。傍晚時分，大家席地而坐（      ），我望著遠(yuǎn)處的楓林，忽然想到了杜牧的兩句詩：停車坐（      ）愛楓林晚，霜葉紅于二月。A.乘、搭   B.因?yàn)?/span>   C.把臀部放在椅子等物體上以支持身體重量（2）“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”讀（      ），意思是（      ）A.qíng   B.qíng   C.雙手捧著   D.舉，向上托 （3）“一年好景君須記”中“君”是對對方的尊稱，相當(dāng)于現(xiàn)在的“____________”，在詩中指____________六、連一連。1.讀詩句，品味不同的秋天。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。           憂愁、苦悶空山新雨后，天氣晚來秋。                   思家懷鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。           樂觀自信洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。            怡然自得2.讀一讀，想一想，把詩句和所描寫的聲音連起來。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。            笛聲平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。            猿聲牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。            鐘聲兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。            黃鸝鳴叫聲獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。            雞叫聲3.讀一讀，把下列詩詞句與所描寫的事物連起來。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。            秋風(fēng)待到秋來九月八，我花開后百花殺。            大雁八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。            秋雨君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。            菊花4.讀詩句，品味不同的秋天。（連一連）自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。             憂愁、苦悶空山新雨后,天氣晚來秋                       思家懷鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。             樂觀自信洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。             怡然自得七、詩句的理解、默寫和運(yùn)用。1.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。①“蕭蕭梧葉”讓我想到的景象是                                   ，因此可以看出這首詩描寫的季節(jié)是秋天。②詩句中“           ”字體現(xiàn)了詩人漂泊異鄉(xiāng),“            ”字體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。③下列說法錯誤的一項(xiàng)是(       )。A.詩句的意思是:秋風(fēng)吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,江上的秋風(fēng)讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。B.這兩句詩用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風(fēng)”寫出了秋意的清冷,特別是“寒”字,既有秋風(fēng)寒涼之感,又有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄涼之意。C.詩句實(shí)際上描寫的是詩人在他鄉(xiāng)看到美麗景色后的激動和欣慰的心情。2.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。這兩句詩寫景，抓住“________________”“_______________”兩處景物，描繪出深秋時節(jié)的蕭瑟景象?！癬_______________”與“_______________”形成強(qiáng)烈對比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。3.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（1）詩中加點(diǎn)的詞語“中斷”的意思是_________________，突出表現(xiàn)了江水的__________________。（2）詩中加點(diǎn)字“回”的意思是（       ），突出表現(xiàn)了山勢的________________和水流的湍急。A.返還，走向原來的地方     B.曲折回旋4.詩句“                 ,                    ”寫出了小牧童屏住呼吸,眼望鳴蟬的情景。5.我們在勉勵友人珍惜這大好時光,樂觀向上,切不要意志消沉、妄自菲薄時,常常引用《贈劉景文》中的詩句“                         ,                      。 6.課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認(rèn)識了深刻的道理，這正如諺語所說“                   ，                  。”7.在詩句“知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明”中,“挑”的讀音是        ，讀到這兩句詩,你的眼前會浮現(xiàn)出什么樣的場景?(     )(填序號)八、補(bǔ)充俗語，并選擇合適的俗語填空。          ,泰山移。二人同心,其利          。三個臭        ,頂個諸葛亮。一個籬笆三個      ,一個好漢三個    。1.               ,只要我們團(tuán)結(jié)一心,就定能度過這次疫情期。2.正所謂“                     ”,遇事要多商量商量,也許就能想出解決的辦法。3.一群小螞蟻居然將一大塊蛋糕搬進(jìn)了蟻穴，這真是                                         。（從上面的俗語中選擇最恰當(dāng)?shù)囊痪涮钤跈M線上）4.爸爸在工作中遇到了難題,自己苦思冥想也沒有解決。最后和同事一商量,問題便順利解決了。事后,爸爸由衷地感嘆道:“（     ),還是人多力量大啊!”九、將下列諺語補(bǔ)充完整,并選擇合適的內(nèi)容填空(填序號)。A.               ,理不辯不明。B.有理走遍天下，                     。C.一時強(qiáng)弱在于力,                     。1.俗話說：“（     ）”這件事是你做錯了，你找誰也說不通，沒人支持你。2.（     ）這條諺語告訴我們：一個復(fù)雜的問題，只有通過不同意見的討論和爭論，最后才能弄明白，得出正確的結(jié)論。A.燈不撥不亮   B.無理寸步難行   C.萬古勝負(fù)在于理  十、選擇正確的答案。1.下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（     ）。A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行百里上青天。C.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。2.下面詩句中，對加點(diǎn)字的理解不正確的一項(xiàng)是（      ）A.停車坐愛楓林晚（因?yàn)椋?/span>   B.荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）C.知有兒童挑促織（挑選）   D.遠(yuǎn)上寒山石徑斜（歪斜，不正）3.《贈劉景文》的作者是_______代詩人____________。橫線上填寫的內(nèi)容（      ）。A.唐  葉紹翁   B.唐  王維   C.唐  李白   D.宋  蘇軾4.下列對古詩內(nèi)容理解正確的是(      )。（多選）A.“一年好景君須記”的意思是一年中的美麗景色你都要記住。B.“知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明”不是作者看到的,是作者所想到的。C.《贈劉景文》的前兩句寫景,后兩句寫贈詩的目的。D.這三首詩寫的都是秋天的景色,《山行》中紅紅的楓葉,《贈劉景文》中殘菊、殘荷,《夜書所見》中江上的秋風(fēng)等描寫,都是與這個季節(jié)有關(guān)的景物。5.下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是(      ) A.這首詩總體基調(diào)清新明快。   B.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。C.楓林晚景使詩人流連忘返。    D.全詩表達(dá)了詩人在深秋時節(jié)的哀傷嘆息。6.下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（     ）。A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行百里上青天。C.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。7.對詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，錯誤的一項(xiàng)是（      ）。A.這句詩寫了西湖晴天和雨天的湖光山色B.這句詩對仗工整，讀起來朗朗上口C.表達(dá)了詩人對西湖晴天景色的喜愛和對雨天景色的討厭之情8.在一篇描寫杭州西湖美景的習(xí)作中，明明想引用一首古詩，下面最合適的是（       ）。A.《望天門山》   B.《飲湖上初晴后雨》 C.《夜書所見》   D.《望洞庭》十一、快樂閱讀。（補(bǔ)全詞句，完成練習(xí)。）1.看圖默寫古詩，并完成后面的填空。                                                                                                                     （1）從詩中我知道了詩人是        （時間）從         出發(fā)的，一日就到了          。（填序號）（2）后兩句話的意思是：                                           。早發(fā)白帝城   唐  李白   朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。2.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山           斜，白云生處有人家。停車坐愛           晚，霜葉紅于二月花。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）這首詩的作者是_________代的________________。全詩描寫的是___________（季節(jié)）的景色，從____________、_____________兩種景物中可以看出來。（3）理解下列詩句中加點(diǎn)字的意思。①“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但結(jié)合生活實(shí)際可知，它在詩句中指山間小路____________。②詩句中“生”的意思是（       ），形象地表現(xiàn)出白云升騰的樣子。A.產(chǎn)生，生出   B.具有生命力的   C.生長（4）D下列對本詩的理解不正確的一項(xiàng)是（      ）。A.這首詩的總體基調(diào)是清新明快的B.“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句C.楓林晚景使詩人流連忘返D.全詩表達(dá)了詩人在深秋時節(jié)的哀傷嘆息3.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。望洞庭湖光秋月兩相和，                       。                       ，白銀盤里一青螺。（1）將古詩補(bǔ)充完整。（2）詩的前兩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把____________比作____________，突出了洞庭湖湖面的__________________。我能寫出這兩句詩的意思：______________________________________。（3）下列對古詩的理解不正確的一項(xiàng)是（      ）A.詩的前兩句通過寫湖光和月光互相映襯，突出了洞庭湖的寧靜、柔和之美。B.詩的后兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，把洞庭湖比作青螺，寫出了湖水的清澈。C.這首詩勾勒出一幅洞庭湖秋月圖，表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。4.閱讀文言文，完成練習(xí)。司馬光群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（1）寫出下面字的解釋。庭：____________   皆：____________   棄：____________（2）下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（      ）。A.群/兒戲/于庭   B.足跌/沒/水中C.眾/皆棄去      D.光/持石/擊甕/破之（3）下面對古文句子理解不正確的一項(xiàng)是（       ）。A.“群兒戲于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戲。B.“一兒登甕，足跌沒水中”的意思是一個小孩兒登上甕，不小心掉到甕里。C.“眾皆棄去”的意思是其余的小伙伴都走了。D.“光持石擊甕破之”的意思是司馬光拿起石頭把甕打破了。（4）默讀第②句，當(dāng)孩子落水后，其他的表現(xiàn)是___________________（用原文填空），司馬光的表現(xiàn)是_____________________（用原文填空），可以看出司馬光是一個____________________的孩子。 答案三、1.袁枚   意欲捕鳴蟬2.山中行走時   熱愛3.秋天   菊花  珍惜大好時光4.在外漂泊   所見   思鄉(xiāng)5.唐   李白   長江   兩岸青山相對出   孤帆一片日邊來   大好河山   熱愛6.西湖  晴朗  下雨   熱愛           7.洞庭湖   熱愛四、1.知有兒童挑促織   夜深籬落一燈明2.停車坐愛楓林晚   霜葉紅于二月花3.欲把西湖比西子  淡妝濃抹總相宜4. 天門中斷楚江開   碧水東流至此回5.一年好景君須記  正是橙黃橘綠時五、1.谷（欠）   4（7）   （1）③   （2）②   （3）①2.（1）A  C   B   （2）A   D   （3）您   劉景文六、1.自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！獦酚^自信空山新雨后，天氣晚來秋。——怡然自得 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！獞n愁、苦悶 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！技覒燕l(xiāng)2.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船——鐘聲 平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開——雞叫聲 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹——笛聲 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山——猿聲 獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴——黃鸝鳴叫 3.塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。——大雁 待到秋來九月八，我花開后百花殺?！栈?八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。——秋風(fēng) 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！镉?/span>4.自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝?！獦酚^自信空山新雨后,天氣晚來秋。——怡然自得月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。——憂愁、苦悶洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。——思家懷鄉(xiāng)七、1.①示例:樹葉在秋風(fēng)中簌簌地響,紛紛飄落到地上  ②客  情  ③C2.荷盡   菊殘  已無  猶有3.（1）從中間斷開   洶涌   （2）B     險峻   （3）C4.意欲捕鳴蟬  忽然閉口立5.一年好景君須記  最是橙黃橘綠時6.燈不撥不亮  理不辯不明7.tiǎo  ③八、人心齊   斷金   皮匠   樁   幫  1.人心齊,泰山移  2.三個臭皮匠,頂個諸葛亮   3.人心齊,泰山移   4.一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。九、1.B   2.A十、1.B   2.C   3.B   4.BCD   5.D  6.B   7.C   8.B 十一、1.（1）早上  白帝城  江陵（1）兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。2.（1）石徑   楓林（2）唐   杜牧   秋天   寒山   霜葉（3）①彎彎曲曲  ②A（4）D3.（1）潭面無風(fēng)鏡未磨   遙望洞庭山水翠（2）湖面   未打磨的鏡子   平靜   洞庭湖的湖水和秋天的月光交相輝映，顯得十分和諧。湖面上沒有一絲風(fēng)，就像一面沒有經(jīng)過打磨的鏡子。（3）B4.（1）庭院。   全，都。   離開。（2）A（3）A（4）皆棄去   持石擊甕破之   示例：聰明機(jī)智、沉著冷靜
 

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