1．掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑、反應(yīng)原理、儀器和收集方法)及相關(guān)的實驗設(shè)計與評價。2. 根據(jù)化學(xué)實驗的目的和要求，能做到：①設(shè)計實驗方案；②正確選用實驗裝置；③掌握控制實驗條件的方法；④預(yù)測或描述實驗現(xiàn)象、分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結(jié)論；⑤評價或改進實驗方案。
考點一物質(zhì)制備及性質(zhì)探究型綜合實驗
(1) 選擇最佳反應(yīng)途徑
(3) 選擇適宜操作方法
用膠頭滴管吸取加熱驅(qū)趕 O2 后的 NaOH 溶液，將滴管末端插入新制的 FeSO4 溶液液面下，擠出 NaOH 溶液
2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+ 2NH3↑ +2H2O ?
NH3· H2O H2O + NH3 ↑?
MnO2+4HCl (濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O
CaCO3+2HCl = CaCl2+ CO2 ↑?+H2O
Zn+H2SO4= ZnSO4+ H2 ↑?
（2）氣體凈化和干燥裝置
① 用于NaOH溶液吸收氯氣、CO2 (氣體溶解或反應(yīng)速率不很快，不易引起倒吸)。② 用于收集少量氣體然后處理。③ 用于收集極易溶且溶解很快的氣體，如HCl、HBr、NH3等；其中d吸收量少。④ 用于處理難以吸收且可燃的氣體，如H2、CO等。
3. 制備無機物的思維流程
4. 有機制備實驗題的解題思路
考點二實驗方案的設(shè)計與評價
1. 實驗方案設(shè)計的基本原則
2. 實驗方案設(shè)計的步驟
3. 實驗方案評價的解題思路
實驗原理是否科學(xué)、可行； 實驗操作是否安全、合理； 實驗步驟是否簡單、方便；實驗效果是否明顯。
(2) 從“可行性”視角對實驗方案做出評價
反應(yīng)原料是否易得、安全、無毒；反應(yīng)速率是否合適；原料利用率以及生成物的產(chǎn)率是否較高；實驗過程中是否造成環(huán)境污染。
(2) 從“綠色化學(xué)”視角對實驗方案做出評價
(3) 從“安全性”視角對實驗方案做出評價
凈化、吸收氣體及熄滅酒精燈時要防液體倒吸；進行某些易燃易爆實驗時要防爆炸(如H2還原CuO應(yīng)先通H2，氣體點燃前應(yīng)先驗純等)；防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”，白磷切割宜在水中進行等)；防吸水(如實驗取用、制取易吸水、潮解或水解的物質(zhì)時要采取必要措施，以保證達到實驗?zāi)康?；
冷凝回流(有些反應(yīng)中，為減少易揮發(fā)液體反應(yīng)物的損耗和充分利用原料，需在反應(yīng)裝置上加冷凝回流裝置，如長玻璃導(dǎo)管、豎裝的干燥管及冷凝管等)；易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導(dǎo)出時可為蒸氣)的及時冷卻；儀器拆卸的科學(xué)性與安全性(從防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考慮)；其他，如實驗操作順序、試劑加入順序、實驗方法使用順序等。
4. “性質(zhì)探究型”實驗的命題角度和的答題思路
5. 定量實驗中常用的分析方法

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