?江蘇省徐州市新沂二中2022-2023學(xué)年八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷
一、選擇題（每題2分，共24分）
1．下圖中由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律，有一個(gè)與其它三個(gè)不同的是（　?。?br /> A．發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻 B．燭焰隨音樂(lè)擺動(dòng)
C．發(fā)聲的音叉彈開(kāi)小球 D．發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞
2．編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，有關(guān)編鐘的說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是 3×10 8m/s
C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同
D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同
3．如圖為教材中的一幅插圖：小姑娘在演唱歌曲《青藏高原》時(shí)，為什么唱到“高原”的“高”就唱不上去了呢？以下解釋正確的是（　?。?br />
A．她的聲帶不振動(dòng)了
B．她的聲帶振動(dòng)幅度不夠大
C．她的聲帶振動(dòng)頻率不夠高
D．她的聲帶振動(dòng)音色不夠好
4．夏天，小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有會(huì)出現(xiàn)小水珠，使得杯壁變得模糊。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A．甲、乙兩杯都是在內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠
B．甲杯中水珠是液化現(xiàn)象，乙杯中水珠是汽化現(xiàn)象
C．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
D．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
5．深夜，非法改裝的汽車(chē)、摩托車(chē)的排氣管發(fā)出的轟鳴聲引發(fā)“炸街式”的擾民，南通交警部門(mén)責(zé)令車(chē)主拆除改裝部件恢復(fù)原狀。下列控制噪聲的方式與此相同的是（　?。?br /> A．陽(yáng)臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗
B．在學(xué)校周?chē)矘?shù)
C．車(chē)間里工人戴上防聲耳罩
D．考場(chǎng)外工作人員低聲細(xì)語(yǔ)
6．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠完成“探究影響聲音高低的因素”的是（　?。?br /> A．用力吹一根吸管并將它不斷剪短，聲音變高
B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
C．用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D．將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠發(fā)聲的音叉，小球被不斷彈開(kāi)
7．現(xiàn)代社會(huì)里，養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。以下分析正確的是（　?。?br />
A．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小
B．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)
C．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的
D．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
8．下列事實(shí)中，應(yīng)用次聲波的是（　　）
A．蝙蝠用來(lái)判斷障礙物或飛蟲(chóng)的位置和距離
B．利用回聲測(cè)海底深度
C．探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷
D．預(yù)報(bào)海嘯和臺(tái)風(fēng)
9．將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔。在小孔形成的過(guò)程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是（　?。?br /> A．液化和汽化 B．凝固和熔化 C．凝固和汽化 D．凝華和熔化
10．用體溫計(jì)測(cè)定病人甲的體溫，示數(shù)為38.5℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)定病人乙的體溫，示數(shù)也是38.5℃，下列判斷正確的是（　?。?br /> A．甲的體溫一定等于乙的體溫
B．乙的體溫不可能高于甲的體溫
C．甲的體溫一定高于乙的體溫
D．乙的體溫不可能等于甲的體溫
11．若室內(nèi)溫度為20℃，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　?。?br /> A． B．
C． D．
12．下列物態(tài)變化的過(guò)程中，吸收熱量的是（　?。?br /> ①春天，冰雪融化
②夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
③秋天，清晨出現(xiàn)的霧
④冬天，早晨在太陽(yáng)照射下，草地上的露珠消失
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
二、填空題（每空1分，共32分）
13．城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥(niǎo)鳴聲。鳥(niǎo)的發(fā)聲器官由于 　 　發(fā)出聲音，聲音通過(guò) 　 　傳入人耳，對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)鳴聲是 　 ?。ㄟx填“噪聲”或“樂(lè)音”）。
14．受新冠肺炎疫情影響，我市春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。廣大師生“停課不停學(xué)”，在老師的指導(dǎo)下居家利用電腦在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。電腦的音箱是通過(guò)錐形紙盆的　 　發(fā)出聲音的；同學(xué)只聽(tīng)到聲音就可以分辨出是哪位老師，這是利用聲音　 　的不同；為了避免干擾，同學(xué)將門(mén)窗關(guān)上，這是在　 　減弱噪聲。
15．2021年9月18日在“9?18”紀(jì)念日舉行防空演練，同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室，說(shuō)明聲波可以傳遞 　 ?。ㄟx填“信息”或“能量”）；如圖所示的是噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的 　 ?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”），讀作35 　 ?。ㄌ顔挝唬?。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì) 　 ?。ㄌ睢白兇蟆?、“不變”或“變小”）。

16．某款聲波牙刷說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著“每分鐘振動(dòng)42000次”，則它振動(dòng)的頻率是　 　Hz，這種聲音　 ?。ㄟx填“屬于”或“不屬于”）超聲波，依靠聲波能夠清潔牙齒，這說(shuō)明聲音具有　 　。
17．有一種乳白色的固體物質(zhì)在250℃開(kāi)始就熔化，直到溫度升高到300℃時(shí)，才熔化結(jié)束，這種物質(zhì)一定是　 　（選填“晶體”或“非晶體”）；一般來(lái)說(shuō)，冰水混合物的溫度總保持在　 　℃，用質(zhì)量相等的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻物體，　 ?。ㄟx填“水”或“冰”）的冷卻效果較好。這是因?yàn)椤? 　。
18．小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，且油在上面醋在下面，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到　 　℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度　 ?。ㄟx填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)　 　℃，只有當(dāng)油下面的醋全部　 　后，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。
19．用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)6s后收到回波，如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水的深度為　 　m，真空中的聲速為　 　。
20．如圖是用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)的情景，大量“白氣”的形成是一種　 　現(xiàn)象（填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱(chēng)），發(fā)生這種現(xiàn)象的過(guò)程中要　 　（填寫(xiě)“吸熱”或“放熱”）．細(xì)心的小張發(fā)現(xiàn)離壺嘴較遠(yuǎn)處“白氣”較濃，而靠近壺嘴處卻幾乎看不到“白氣”，其原因是　 　。

21．有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。如圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了。兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較　 　，這是由于濕布中的水在　 　時(shí)要吸熱。在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越　 　。

22．如圖所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水　 　（填物態(tài)變化名稱(chēng)）造成的；而金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤(pán)的溫度較　 　，使水蒸氣發(fā)生　 　而形成的。為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更顯著：
（1）可以在金屬盤(pán)內(nèi)放入　 ??；
（2）也可以將金屬盤(pán)適當(dāng)　 ?。ㄟx填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）燒瓶口。

三、實(shí)驗(yàn)題（每題11分，共44分）
23．（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小偉設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是　 　通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的　 　決定的
A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C．改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度 D．改變吹筆帽的力度
（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下，第　 　次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)　 ?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?，這說(shuō)明音調(diào)與　 　有關(guān)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于　 　。
24．學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)從書(shū)籍中獲取新的信息，并進(jìn)行反思：

（1）如圖所示的示波器上給出了相同時(shí)間內(nèi)四個(gè)發(fā)聲體A、B和C、D振動(dòng)所顯示的波形。其中 　 　的音調(diào)高（選填“A”或“B”），　 　是噪聲（選填“C”或“D”）。
（2）處于深海中的“奮斗號(hào)”潛水器可利用先進(jìn)的水聲通訊系統(tǒng)與母船通信，“奮斗號(hào)”與太空中的“天宮二號(hào)”之間 　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）只利用該通訊系統(tǒng)直接對(duì)話，其原因是 　 　。
（3）在一個(gè)正在發(fā)聲的喇叭上放上一些泡沫小球，調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，逐漸調(diào)大音量，則看到小球彈起變高，實(shí)驗(yàn)表明：　 　。通過(guò)觀察小球得到結(jié)論的這種方法叫
做 　 ?。ㄟx填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）。
25．小紅分別采用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究石蠟、冰的熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。

（1）組裝如圖甲所示裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定 　 ?。ㄟx填“A”或“B”）部件；探究時(shí)采用“水浴”加熱，而不直接用酒精燈加熱，這樣做除了能減緩升溫速度，還能使試管受熱 　 　。
（2）如圖乙所示的溫度計(jì)的示數(shù)為 　 　℃。
（3）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 　 ?。ā按蟊鶋K”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出兩者溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。其中圖 　 ?。ㄟx填“A”或“B”）是石蠟的圖象，圖丙A中bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，試管里物質(zhì)的狀態(tài)
是 　 ?。ㄟx填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。
26．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 　 ??；圖乙中，表示水正在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 　 ?。ㄟx填“左”或“右”）圖；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是 　 　℃，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓 　 ?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）水沸騰的特點(diǎn)是 　 　。
（4）本實(shí)驗(yàn)中，為了縮短加熱時(shí)間，使水盡快沸騰，可行的方法是 　 ?。▽?xiě)出一種即可）。

江蘇省徐州市新沂二中2022-2023學(xué)年八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（每題2分，共24分）
1．下圖中由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的物理規(guī)律，有一個(gè)與其它三個(gè)不同的是（　?。?br /> A．發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻 B．燭焰隨音樂(lè)擺動(dòng)
C．發(fā)聲的音叉彈開(kāi)小球 D．發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞
【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；
（2）聲音能夠傳遞能量。
【解答】解：A、正在發(fā)聲的音叉接近面頰，感到發(fā)麻，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
B、在揚(yáng)聲器旁放一點(diǎn)燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)燭焰隨音樂(lè)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量；
C、正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；
D、將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；
ACD都說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；而B(niǎo)說(shuō)明聲音能夠傳遞能量，故B選項(xiàng)的規(guī)律與其它三個(gè)不同。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音的產(chǎn)生、特征等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題。
2．編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器，有關(guān)編鐘的說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B．編鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度是 3×10 8m/s
C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同
D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同
【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（2）聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；
（3）響度的大小與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
（4）每個(gè)發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的。
【解答】解：
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B．聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C．用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)聲體的振幅不一樣，響度不同，故C錯(cuò)誤；
D．編鐘的結(jié)構(gòu)和材料與其它樂(lè)器不同，所以編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲發(fā)出聲音的音色不同，故D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)“編鐘”考查聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的響度、音色和音調(diào)的區(qū)別，注重對(duì)物理知識(shí)應(yīng)用能力的考查。
3．如圖為教材中的一幅插圖：小姑娘在演唱歌曲《青藏高原》時(shí)，為什么唱到“高原”的“高”就唱不上去了呢？以下解釋正確的是（　?。?br />
A．她的聲帶不振動(dòng)了
B．她的聲帶振動(dòng)幅度不夠大
C．她的聲帶振動(dòng)頻率不夠高
D．她的聲帶振動(dòng)音色不夠好
【分析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，由物體振動(dòng)的頻率決定。
【解答】解：A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，小姑娘在發(fā)出聲音，說(shuō)明聲帶在振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
BCD．小姑娘在演唱歌曲《青藏高原》時(shí)，唱到“高原”的“高”就唱不上去，說(shuō)明是音調(diào)不夠高。聲音的高低叫做音調(diào)，它與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)：發(fā)聲體振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高，所以是她的振動(dòng)頻率不夠快。而聲帶振動(dòng)幅度大小影響的是響度。故C正確，BD 錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了音調(diào)的定義，及影響聲音的音調(diào)因素問(wèn)題，要結(jié)合概念進(jìn)行分析解答。
4．夏天，小明將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有會(huì)出現(xiàn)小水珠，使得杯壁變得模糊。針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．甲、乙兩杯都是在內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠
B．甲杯中水珠是液化現(xiàn)象，乙杯中水珠是汽化現(xiàn)象
C．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
D．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做液化；液化放熱、汽化吸熱。
【解答】解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面；乙杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化﹣﹣液化，分析時(shí)注意是哪里的水蒸氣液化。
5．深夜，非法改裝的汽車(chē)、摩托車(chē)的排氣管發(fā)出的轟鳴聲引發(fā)“炸街式”的擾民，南通交警部門(mén)責(zé)令車(chē)主拆除改裝部件恢復(fù)原狀。下列控制噪聲的方式與此相同的是（　?。?br /> A．陽(yáng)臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗
B．在學(xué)校周?chē)矘?shù)
C．車(chē)間里工人戴上防聲耳罩
D．考場(chǎng)外工作人員低聲細(xì)語(yǔ)
【分析】控制噪聲有三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解：非法改裝的汽車(chē)、摩托車(chē)的排氣管發(fā)出的轟鳴聲引發(fā)“炸街式”的擾民，交警部門(mén)責(zé)令車(chē)主拆除改裝部件恢復(fù)原狀是在聲源處減弱噪聲。
A、陽(yáng)臺(tái)及窗戶安裝雙層隔音窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A不合題意；
B、在學(xué)校周?chē)矘?shù)，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故B不合題意；
C、車(chē)間里工人戴上防聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故C不合題意；
D、考場(chǎng)外工作人員低聲細(xì)語(yǔ)，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力，結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答。
6．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠完成“探究影響聲音高低的因素”的是（　　）
A．用力吹一根吸管并將它不斷剪短，聲音變高
B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
C．用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D．將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠發(fā)聲的音叉，小球被不斷彈開(kāi)
【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
（2）物體發(fā)聲時(shí)一定振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。
【解答】解：A、用力吹一根吸管，將它不斷剪短，空氣柱的長(zhǎng)度減小，空氣容易振動(dòng)，頻率增大，聲音變高，所以研究的是聲音高低的因素，故A符合題意；
B、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，故B不符合題意；
C、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動(dòng)高度不同，說(shuō)明鼓面振幅不同，響度不同，所以研究的是響度跟振幅的關(guān)系，故C不符合題意。
D、將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠發(fā)聲的音叉，小球被不斷彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲時(shí)物體振動(dòng)，是探究聲音的產(chǎn)生的條件，故D不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色，以及三個(gè)特性的影響因素。
7．現(xiàn)代社會(huì)里，養(yǎng)狗成為一種“時(shí)尚”，但遛狗傷人事故也時(shí)有發(fā)生，超聲驅(qū)狗器（如圖所示為網(wǎng)上一款）應(yīng)運(yùn)而生。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。以下分析正確的是（　　）

A．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度小
B．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)
C．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲音不是振動(dòng)產(chǎn)生的
D．人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)樗l(fā)出的聲波不能在空氣中傳播
【分析】超聲是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音。人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲和次聲。
人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是15Hz～50000Hz。
【解答】解：人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是15Hz～50000Hz，人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，是因?yàn)轵?qū)狗器發(fā)出聲波的頻率不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，而在狗的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，所以對(duì)著狗一按開(kāi)關(guān)，狗好像聽(tīng)到巨大的噪聲而躲開(kāi)，而旁邊的人什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，故B正確，ACD錯(cuò)誤；
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了人的聽(tīng)覺(jué)范圍，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確答題。
8．下列事實(shí)中，應(yīng)用次聲波的是（　?。?br /> A．蝙蝠用來(lái)判斷障礙物或飛蟲(chóng)的位置和距離
B．利用回聲測(cè)海底深度
C．探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷
D．預(yù)報(bào)海嘯和臺(tái)風(fēng)
【分析】超聲波是指高于20000Hz的聲音，次聲是指低于20Hz的聲音，人耳都無(wú)法聽(tīng)到；
超聲的特點(diǎn)包括定向性強(qiáng)、穿透能力強(qiáng)等，人們可以利用超聲來(lái)方便生活；
自然界中，火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲。
【解答】解：
A、蝙蝠發(fā)出超聲來(lái)定位，利用超聲定向性強(qiáng)的特點(diǎn)，所以A不符合題意；
B、利用回聲測(cè)海底深度，利用超聲定向性強(qiáng)的特點(diǎn)，所以B不符合題意；
C、探測(cè)金屬內(nèi)部存在的缺陷，利用超聲穿透能力強(qiáng)的特點(diǎn)，所以C不符合題意；
D、海嘯和臺(tái)風(fēng)可以發(fā)出次聲，用儀器監(jiān)測(cè)次聲，可以預(yù)防海嘯帶來(lái)的災(zāi)害，所以D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)超聲和次聲定義的掌握情況，同時(shí)需要了解兩種聲音的不同特點(diǎn)及其具體應(yīng)用。屬于識(shí)記性題目。
9．將新鮮的豆腐放入冰箱里冷凍，第二天取出，解凍后切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面存在許多小孔。在小孔形成的過(guò)程中，發(fā)生的主要物態(tài)變化是（　?。?br /> A．液化和汽化 B．凝固和熔化 C．凝固和汽化 D．凝華和熔化
【分析】根據(jù)我們對(duì)于凝固和熔化的理解來(lái)作答。
物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固，物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化。
【解答】解：新鮮的豆腐中含有大量的水分，放入冰箱的冷凍室，水分會(huì)凝固成很多小冰晶；第二天取出在常溫下，小冰晶又會(huì)熔化為水。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于生活中物態(tài)變化的分析能力，物態(tài)變化是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
10．用體溫計(jì)測(cè)定病人甲的體溫，示數(shù)為38.5℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)定病人乙的體溫，示數(shù)也是38.5℃，下列判斷正確的是（　?。?br /> A．甲的體溫一定等于乙的體溫
B．乙的體溫不可能高于甲的體溫
C．甲的體溫一定高于乙的體溫
D．乙的體溫不可能等于甲的體溫
【分析】體溫計(jì)的下部靠近液泡處的管頸是一個(gè)很狹窄的縮口，在測(cè)體溫時(shí)，液泡內(nèi)的水銀，受熱體積膨脹，水銀可由縮口部分上升到管內(nèi)某位置，當(dāng)與體溫達(dá)到熱平衡時(shí)，水銀柱恒定。當(dāng)體溫計(jì)離開(kāi)人體后，外界氣溫較低，水銀遇冷體積收縮，就在狹窄的縮口部分?jǐn)嚅_(kāi)，使已升入管內(nèi)的部分水銀退不回來(lái)，仍保持水銀柱在與人體接觸時(shí)所達(dá)到的高度。
【解答】解：甲的體溫是38.5℃，用完后沒(méi)有甩，因?yàn)轶w溫計(jì)的特殊構(gòu)造﹣﹣體溫計(jì)的下部靠近液泡處的管頸是一個(gè)很狹窄的縮口。離開(kāi)人體后，水銀就在狹窄的縮口部分?jǐn)嚅_(kāi)，使已升入管內(nèi)的部分水銀退不回來(lái)。如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)定病人乙的體溫，不難看出，如果乙的體溫等于或低于38.5℃時(shí)，該體溫計(jì)的示數(shù)也會(huì)是38.5℃；如果乙的體溫高于38.5℃，則該體溫計(jì)的示數(shù)也會(huì)高于38.5℃，即乙的實(shí)際體溫。顯然，四個(gè)選項(xiàng)中只有B判斷是正確的。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的知識(shí)點(diǎn)有兩個(gè)：一是體溫計(jì)的特殊構(gòu)造﹣﹣體溫計(jì)的下部靠近液泡處的管頸是一個(gè)很狹窄的縮口。使得水銀柱只能往上升，不能自己往下降。二是要學(xué)會(huì)正確使用體溫計(jì)﹣﹣在進(jìn)行測(cè)體溫前，一定要把水銀溫度計(jì)甩上幾下，再去使用。
11．若室內(nèi)溫度為20℃，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（　?。?br /> A． B．
C． D．
【分析】蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周?chē)鷾囟鹊挠绊?，溫度?jì)的示數(shù)又會(huì)上升。
【解答】解：酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的溫度計(jì)溫度下降；隨著酒精的迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升，直到和周?chē)鷾囟仁緮?shù)相同時(shí)，不再上升；B圖象與事實(shí)相符合。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)圖象和文字相結(jié)合的方式考查了蒸發(fā)特點(diǎn)和現(xiàn)象，要注意分析；大部分學(xué)生知道酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計(jì)溫度降低，沒(méi)有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升，從而選錯(cuò)答案，因此在解題時(shí)要認(rèn)真審題，弄清題意再做題。
12．下列物態(tài)變化的過(guò)程中，吸收熱量的是（　?。?br /> ①春天，冰雪融化
②夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
③秋天，清晨出現(xiàn)的霧
④冬天，早晨在太陽(yáng)照射下，草地上的露珠消失
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。熔化、汽化、升華需要吸熱，凝固、液化、凝華要放熱。
【解答】解：①春天，冰雪融化是固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化，熔化吸熱，故①正確；
②夏天，從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”是水蒸氣遇冷液化形成的，液化放熱，故②錯(cuò)誤；
③霧是水蒸氣的液化過(guò)程，液化放熱，故③錯(cuò)誤；
④冬天，早晨在太陽(yáng)照射下，草地上的露珠消失是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化，汽化吸熱，故④正確。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物態(tài)變化，知道物態(tài)變化的概念、知道物態(tài)變化前后物質(zhì)所處的狀態(tài)，即可正確解題。
二、填空題（每空1分，共32分）
13．城市山林——鎮(zhèn)江，隨處可聞鳥(niǎo)鳴聲。鳥(niǎo)的發(fā)聲器官由于 　振動(dòng)　發(fā)出聲音，聲音通過(guò) 　空氣　傳入人耳，對(duì)于想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，鳥(niǎo)鳴聲是 　噪聲?。ㄟx填“噪聲”或“樂(lè)音”）。
【分析】（1）聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，氣體可以傳聲。
（3）從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲。
【解答】解：（1）鳥(niǎo)鳴聲是由于鳥(niǎo)的發(fā)聲器官振動(dòng)而產(chǎn)生的。
（2）鳥(niǎo)鳴聲通過(guò)空氣傳入人耳。
（3）鳥(niǎo)鳴聲影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)，故對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是噪聲。
故答案為：振動(dòng)；空氣（或氣體或介質(zhì)）；噪聲。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的有關(guān)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。
14．受新冠肺炎疫情影響，我市春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。廣大師生“停課不停學(xué)”，在老師的指導(dǎo)下居家利用電腦在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。電腦的音箱是通過(guò)錐形紙盆的　振動(dòng)　發(fā)出聲音的；同學(xué)只聽(tīng)到聲音就可以分辨出是哪位老師，這是利用聲音　音色　的不同；為了避免干擾，同學(xué)將門(mén)窗關(guān)上，這是在　傳播過(guò)程中　減弱噪聲。
【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
【解答】解：電腦的音箱是通過(guò)錐形紙盆振動(dòng)發(fā)聲的，我們能分辨哪位老師發(fā)出的聲音是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同；為了避免干擾，同學(xué)將門(mén)窗關(guān)上，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。
故答案為：振動(dòng)；音色；傳播過(guò)程中。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)聲音的產(chǎn)生，聲音特征的辨別，以及噪聲的防治，難度不大。
15．2021年9月18日在“9?18”紀(jì)念日舉行防空演練，同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室，說(shuō)明聲波可以傳遞 　信息　（選填“信息”或“能量”）；如圖所示的是噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的 　響度?。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”、“音色”），讀作35 　分貝　（填單位）。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì) 　變大?。ㄌ睢白兇蟆?、“不變”或“變小”）。

【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；
（2）噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以監(jiān)測(cè)噪聲的響度等級(jí)，但不能減弱噪聲；
（3）人們用分貝來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，90分貝以上的聲音對(duì)人耳有損傷。
【解答】解：（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室，說(shuō)明聲波可以傳遞信息；
（2）城區(qū)步行街上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示的是噪聲的響度等級(jí)；
（3）聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來(lái)表示，其符號(hào)是dB，即該裝置顯示35，讀作35分貝（dB），當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)變大。
故答案為：信息；響度；分貝；變大。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了噪聲監(jiān)測(cè)裝置的認(rèn)識(shí)以及聲音的利用等，屬聲學(xué)綜合題，難度不大。
16．某款聲波牙刷說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著“每分鐘振動(dòng)42000次”，則它振動(dòng)的頻率是　700　Hz，這種聲音　不屬于?。ㄟx填“屬于”或“不屬于”）超聲波，依靠聲波能夠清潔牙齒，這說(shuō)明聲音具有　能量　。
【分析】人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率。聲音能傳遞信息和能量。
【解答】解：人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz；高于20000Hz的為超聲波；
每分鐘振動(dòng)42000次，則它振動(dòng)的頻率是f＝＝700Hz，700Hz在人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，不屬于超聲波；
依靠聲波能夠清潔牙齒，屬于聲音傳遞能量。
故答案為：700；不屬于；能量。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍等知識(shí)的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)題。
17．有一種乳白色的固體物質(zhì)在250℃開(kāi)始就熔化，直到溫度升高到300℃時(shí)，才熔化結(jié)束，這種物質(zhì)一定是　非晶體?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）；一般來(lái)說(shuō)，冰水混合物的溫度總保持在　0　℃，用質(zhì)量相等的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻物體，　冰?。ㄟx填“水”或“冰”）的冷卻效果較好。這是因?yàn)椤”刍瘯r(shí)吸熱　。
【分析】（1）晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。
（2）冰水混合物的溫度是0℃。
（3）相同情況下，0℃冰熔化成0℃水還要吸收熱量。
【解答】解：（1）乳白色的固體物質(zhì)，在250℃開(kāi)始熔化，直到溫度升高到300℃才熔化完，說(shuō)明固體物質(zhì)熔化時(shí)沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，此物質(zhì)是非晶體。
（2）冰水混合物的溫度是0℃。
（3）相同情況下，0℃冰變成0℃水還要吸收熱量，所以用質(zhì)量相等的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻物體，冰的冷卻效果較好。
故答案為：非晶體；0；冰；冰熔化時(shí)吸熱。
【點(diǎn)評(píng)】（1）晶體熔化時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時(shí)不斷吸收熱量，溫度不斷升高。這是晶體和非晶體的重要區(qū)別。
（2）冰是晶體，冰熔化時(shí)要吸收熱量，所以相同情況下用冰冷卻效果好。
18．小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，且油在上面醋在下面，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到　60　℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度　不會(huì)?。ㄟx填“會(huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)　60　℃，只有當(dāng)油下面的醋全部　汽化　后，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高。
【分析】液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變。
【解答】解：由于鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，醋的沸點(diǎn)是60℃，所以鍋中的液體溫度達(dá)到60℃時(shí)液體就沸騰了；液體沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度不變，所以繼續(xù)加熱液體的溫度不會(huì)升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)60℃；只有當(dāng)醋全部汽化后，再繼續(xù)加熱，油溫度才會(huì)升高。
故答案為：60；不會(huì)；60；汽化。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查液體沸騰及沸騰的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是知道液體沸騰的特點(diǎn)。
19．用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)6s后收到回波，如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水的深度為　4500　m，真空中的聲速為　0m/s　。
【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求此處海水的深度；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
【解答】解：
（1）超聲波從海面到海底所用的時(shí)間：
t＝t總＝×6s＝3s，
由v＝得，此處海水的深度：
s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在真空中的傳播速度為0m/s。
故答案為：4500；0m/s。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用以及聲音的傳播條件，求出超聲波單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵。
20．如圖是用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)的情景，大量“白氣”的形成是一種　液化　現(xiàn)象（填寫(xiě)物態(tài)變化的名稱(chēng)），發(fā)生這種現(xiàn)象的過(guò)程中要　放熱?。ㄌ顚?xiě)“吸熱”或“放熱”）．細(xì)心的小張發(fā)現(xiàn)離壺嘴較遠(yuǎn)處“白氣”較濃，而靠近壺嘴處卻幾乎看不到“白氣”，其原因是　壺嘴處溫度較高　。

【分析】（1）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，降低溫度可以使氣體液化；
（2）六種物態(tài)變化過(guò)程中，其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。
【解答】解：（1）燒水時(shí)，從壺嘴內(nèi)冒出來(lái)的溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的空氣液化成小水滴，形成“白氣”，液化是個(gè)放熱的過(guò)程；
（2）液化是溫度較高的水蒸氣遇冷形成的，壺嘴處溫度較高，因此不會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，也就不會(huì)出現(xiàn)“白氣”。
故答案為：液化；放熱；壺嘴處溫度較高。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生活中的液化現(xiàn)象，掌握物態(tài)變化的本質(zhì)以及液化的條件是解題的關(guān)鍵。
21．有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計(jì)。如圖，它是由兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的，其中一個(gè)溫度計(jì)被濕布包起來(lái)了。兩個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計(jì)的讀數(shù)較　低　，這是由于濕布中的水在　蒸發(fā)　時(shí)要吸熱。在一定的溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越　大　。

【分析】知道蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱。
【解答】解：干濕泡溫度計(jì)測(cè)空氣中水蒸氣含量的大致原理：干泡溫度計(jì)放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；濕泡溫度計(jì)下端包著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計(jì)的示數(shù)比干泡溫度計(jì)的示數(shù)低；在一定溫度下，兩個(gè)溫度計(jì)讀數(shù)的差別越小，表示空氣濕度越大。
故答案為：低；蒸發(fā)；大。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：蒸發(fā)吸熱在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。
22．如圖所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水　汽化　（填物態(tài)變化名稱(chēng)）造成的；而金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤(pán)的溫度較　低　，使水蒸氣發(fā)生　液化　而形成的。為了讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更顯著：
（1）可以在金屬盤(pán)內(nèi)放入　冰塊?。?br /> （2）也可以將金屬盤(pán)適當(dāng)　遠(yuǎn)離?。ㄟx填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）燒瓶口。

【分析】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化吸熱；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化放熱。液化的方法：降低溫度，壓縮體積。
【解答】解：當(dāng)用酒精燈給燒瓶中的水加熱時(shí)，瓶中的水吸熱會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣，瓶?jī)?nèi)的水減少；
燒瓶中汽化的水蒸氣上升遇到溫度較低的金屬盤(pán)就會(huì)液化形成小水滴；
這里使水蒸氣液化的方法是降低溫度，為了使金屬盤(pán)底部更容易出現(xiàn)水滴，可以使金屬盤(pán)底保持低溫，則可在金屬盤(pán)中放入冰塊，也可將金屬盤(pán)適當(dāng)遠(yuǎn)離燒瓶口。
故答案為：汽化；低；液化；冰塊；遠(yuǎn)離。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了液化、汽化的概念，以及液化的方法，屬于基礎(chǔ)題目。
三、實(shí)驗(yàn)題（每題11分，共44分）
23．（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小偉設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是　D　通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的　頻率　決定的
A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪 B．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C．改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度 D．改變吹筆帽的力度
（2）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下，第　一　次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)　高?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?，這說(shuō)明音調(diào)與　振動(dòng)的頻率　有關(guān)。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于　振動(dòng)頻率低于20Hz，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)　。
【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，頻率越小音調(diào)低；響度跟振幅有關(guān)，音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（2）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；人能聽(tīng)到的頻率范圍是20﹣20000Hz。
【解答】解：
（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，符A能夠完成探究目的；
B、改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B能夠完成探究目的；
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C能夠完成探究目的；
D、改變吹筆帽的力度，筆帽振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關(guān)系，故D不能完成探究目的；
故選：D；
通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的；
（2）改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；第一次鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度短，振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)高；第二次鋼尺伸出桌面長(zhǎng)，振動(dòng)慢，音調(diào)低；
鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，振動(dòng)頻率低于20Hz，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。
故答案為：（1）D；頻率；（2）一；高；振動(dòng)的頻率；振動(dòng)頻率低于20Hz，不在人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。
【點(diǎn)評(píng)】能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大。
24．學(xué)習(xí)物理要學(xué)會(huì)從書(shū)籍中獲取新的信息，并進(jìn)行反思：

（1）如圖所示的示波器上給出了相同時(shí)間內(nèi)四個(gè)發(fā)聲體A、B和C、D振動(dòng)所顯示的波形。其中 　A　的音調(diào)高（選填“A”或“B”），　D　是噪聲（選填“C”或“D”）。
（2）處于深海中的“奮斗號(hào)”潛水器可利用先進(jìn)的水聲通訊系統(tǒng)與母船通信，“奮斗號(hào)”與太空中的“天宮二號(hào)”之間 　不能?。ㄟx填“能”或“不能”）只利用該通訊系統(tǒng)直接對(duì)話，其原因是 　真空不能傳聲　。
（3）在一個(gè)正在發(fā)聲的喇叭上放上一些泡沫小球，調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，逐漸調(diào)大音量，則看到小球彈起變高，實(shí)驗(yàn)表明：　響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度就越大　。通過(guò)觀察小球得到結(jié)論的這種方法叫做 　轉(zhuǎn)換法?。ㄟx填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”）。
【分析】（1）音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；樂(lè)音的振動(dòng)有規(guī)律，噪聲的振動(dòng)無(wú)規(guī)律；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（3）生活中說(shuō)的音量就是指物理學(xué)中的響度；發(fā)聲喇叭的振幅是通過(guò)泡沫小球跳起的高度來(lái)體現(xiàn)的。
【解答】解：（1）由圖知，發(fā)聲體A的波形圖比B的密集，說(shuō)明發(fā)聲體A的頻率高，音調(diào)高；由圖知，發(fā)聲體C的波形是有規(guī)律的，是樂(lè)音；發(fā)聲體D的波形是無(wú)規(guī)律的，是噪聲；
（2）深海中的“奮斗號(hào)”潛水器可利用先進(jìn)的水聲通訊系統(tǒng)與母船通信，但“奮斗號(hào)”與太空中的“天宮二號(hào)”之間不能只利用該通訊系統(tǒng)直接對(duì)話，其原因是太空是真空，真空不能傳聲；
（3）調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，逐漸調(diào)大音量，響度變大，則看到小球彈起變高，實(shí)驗(yàn)表明：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度就越大；通過(guò)觀察小球得到結(jié)論的這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。
故答案為：（1）A；D；（2）不能；真空不能傳聲；（3）響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度就越大；轉(zhuǎn)換法。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的特性、根據(jù)波形圖判斷音調(diào)高低、區(qū)分噪聲和樂(lè)音的認(rèn)識(shí)和理解，考查知識(shí)點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。
25．小紅分別采用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究石蠟、冰的熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”。

（1）組裝如圖甲所示裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定 　B?。ㄟx填“A”或“B”）部件；探究時(shí)采用“水浴”加熱，而不直接用酒精燈加熱，這樣做除了能減緩升溫速度，還能使試管受熱 　均勻　。
（2）如圖乙所示的溫度計(jì)的示數(shù)為 　﹣4　℃。
（3）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 　碎冰塊?。ā按蟊鶋K”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出兩者溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。其中圖 　B?。ㄟx填“A”或“B”）是石蠟的圖象，圖丙A中bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，試管里物質(zhì)的狀態(tài)是 　固液共存態(tài)?。ㄟx填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。
【分析】（1）因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?，?shí)驗(yàn)時(shí)要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網(wǎng)的位置，因此需要自下而上安裝實(shí)驗(yàn)器材?！八》ā奔訜岬暮锰幨强梢允贡患訜嵛镔|(zhì)受熱更加均勻；
（2）由圖乙可知溫度計(jì)的分度值是1℃，且在﹣10℃～0℃之間，根據(jù)液柱上表面所對(duì)數(shù)值可得溫度值；
（3）使用碎冰塊可以使冰塊受熱更加均勻；
（4）石蠟屬于非晶體，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。圖丙A中bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，試管里物質(zhì)處于熔化過(guò)程中。
【解答】解：（1）因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸瑢?shí)驗(yàn)時(shí)要用酒精燈外焰加熱，需要先確定石棉網(wǎng)的位置，因此需要自下而上安裝實(shí)驗(yàn)器材。所以應(yīng)該先固定B部件?！八》ā奔訜岬暮锰幨强梢允贡患訜嵛镔|(zhì)受熱更加均勻，減緩升溫速度，便于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
（2）由圖乙可知溫度計(jì)的分度值是1℃，且在﹣10℃～0℃之間，根據(jù)液柱上表面所對(duì)數(shù)值可知溫度值為﹣4℃；
（3）使用碎冰塊可以使冰塊受熱更加均勻；
（4）石蠟屬于非晶體，非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，所以由圖可知，圖B是石蠟的圖像。圖丙A中bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，試管里物質(zhì)處于熔化過(guò)程中，所以處于固液共存態(tài)。
故答案為：（1）B；均勻；（2）﹣4；（3）碎冰塊；（4）B；固液共存態(tài)。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查實(shí)驗(yàn)器材的安裝順序、受熱均勻的措施、溫度計(jì)的讀數(shù)、物質(zhì)的狀態(tài)等知識(shí)，屬于綜合題目。
26．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖甲中A，B，C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是 　B??；圖乙中，表示水正在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 　左?。ㄟx填“左”或“右”）圖；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是 　99　℃，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓 　小于　（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）水沸騰的特點(diǎn)是 　吸收熱量且溫度不變　。
（4）本實(shí)驗(yàn)中，為了縮短加熱時(shí)間，使水盡快沸騰，可行的方法是 　減少水的質(zhì)量?。▽?xiě)出一種即可）。
【分析】（1）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面相平，俯視會(huì)使結(jié)果偏大、仰視會(huì)使結(jié)果偏小。水沸騰前產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中會(huì)因?yàn)闇囟冉档?，氣泡里面的水蒸氣液化進(jìn)入水中，使氣泡逐漸變小。水沸騰時(shí)不斷有水汽化為水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)；
（2）水沸騰時(shí)吸收熱量且溫度保持不變，由圖丙可知水的溫度到達(dá)99℃后不再變化。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，且氣壓越低，沸點(diǎn)越低，實(shí)驗(yàn)中的沸點(diǎn)低于100℃，據(jù)此分析；
（3）水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量且溫度不變；
（4）減少水的質(zhì)量，加熱到沸騰所需要的熱量減少，在同樣的加熱條件下，加熱到沸騰的時(shí)間縮短。
【解答】解：（1）溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面相平，俯視會(huì)使結(jié)果偏大、仰視會(huì)使結(jié)果偏小。所以正確的讀數(shù)方式是B。水沸騰前產(chǎn)生的氣泡在上升過(guò)程中會(huì)因?yàn)闇囟冉档停瑲馀堇锩娴乃魵庖夯M(jìn)入水中，使氣泡逐漸變小。水沸騰時(shí)不斷有水汽化為水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡在上升過(guò)程中逐漸變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)。所以左圖表示水正在沸騰時(shí)的現(xiàn)象；
（2）水沸騰時(shí)吸收熱量且溫度保持不變，由圖丙可知水的溫度到達(dá)99℃后不再變化，故水的沸點(diǎn)為99℃。在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，且氣壓越低，沸點(diǎn)越低，實(shí)驗(yàn)中的沸點(diǎn)低于100℃，所以氣壓小于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）水沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量且溫度不變；
（4）為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，加熱到沸騰所需要的熱量減少，在同樣的加熱條件下，加熱到沸騰的時(shí)間縮短。
故答案為：（1）B；左；（2）99；小于；（3）吸收熱量且溫度不變；（4）減少水的質(zhì)量。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查溫度計(jì)的讀數(shù)、水沸騰時(shí)氣泡的特點(diǎn)、沸點(diǎn)、氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系、縮短加熱時(shí)間的措施等知識(shí)，屬于綜合題目。

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