官湖初級中學八年級物理學情調(diào)研班級          姓名         得分：          一、選擇題(每空2分，共36分)1.  下列樂器中，靠空氣振動發(fā)聲的是 (     )A .架子鼓      B. 笛子    C . 小提琴            D. 鋼琴2.為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學校以班級為單位組織“唱紅歌”比賽。同學們正在認真排練，校園里傳出陣陣“洪亮”的歌聲，這里的“洪亮”主要是指聲音的(     )A.  響         B.  音色     C.  頻率            D.  音調(diào)3. 下圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，能用來探究決定響度大小因素的是(    )4.在敲響大鐘時有同學發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后大鐘“余音未絕”，其原因是(     )A .一定是大鐘的回聲                           B .是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣故C .大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動              D .有余音說明大鐘仍在振動8. 地震發(fā)生前出現(xiàn)的“鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑”等反?，F(xiàn)象，主要原因是動物聽到地震產(chǎn)生的(    )A. 響度較小的聲音            B. 次聲波        C. 超聲波            D. 速度很小的聲音6.向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因為(    )A. 隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高   B. 隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低C. 灌水的過程中，音調(diào)不變，響度越來越大 D. 灌水的過程中，音調(diào)不變，響度越來越小7. 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是(    )A.  “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調(diào)要放低些B.  “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高C.  “聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同D.  “余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大8.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(    )A. 雨滴落在地面上會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲1
B. 用超聲波可擊碎人體內(nèi)“結(jié)石”，說明聲波能傳遞能量C. 市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D. 用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲波在水中的傳播速度大9. 小明同學在探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素時，在完全相同的A、B兩塊玻璃板上分別滴上等量的，表面積大小相同的水，用酒精燈加熱B玻璃板，如圖所示，觀察圖中情景可知：他主要探究影響蒸發(fā)快慢的因素是(    )A. 水的質(zhì)量                        B. 水的溫度C. 水上方空氣的流速                     D. 水的表面積.0. 下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)加快的是 (    )A. 用保鮮袋封裝新鮮的蔬菜                 B. 用吹風機向濕頭發(fā)吹熱風C. 利用管道替代溝渠輸水                D. 把盛有酒精的瓶口蓋嚴11. 喝開水時，人們常常是向水面上吹吹氣再喝。對此較為確切的解釋是(    )A. 將冷氣吹入水中，使水溫降低些  】       B. 促進水的流動，從而使水溫降低些C. 加快水的蒸發(fā)，使水溫下降快些  D. 吹氣時，風會帶走水的溫度，使水溫降低12. 在醫(yī)院里，醫(yī)生為病人檢查牙齒時，先拿一個帶把的金屬小鏡子在酒精燈上烤一烤，再放入病人的口腔中。“烤一烤”的主要目的是(    )A. 使鏡子升溫，防止口中水蒸氣液化           B. 使鏡子升溫，防止口中唾液汽化C. 使鏡子升溫，防止口中唾液凝固           D. 使鏡子升溫，防止口中水蒸氣凝華 




14. 下列是小李同學在勞動實踐活動中采取的系列措施，其中為了減緩蒸發(fā)的是(    )①使用酒精燈加熱，不使用時蓋上燈帽②植樹時剪掉多余的枝葉2
③把洗過的衣服晾曬在通風處④培育玉米苗時蓋上地膜⑤將收割的小麥攤開晾曬A. ①②③            B. ②③④             C. ③④⑤          D. ①②④ 



C. 衣柜中的樟腦丸變小                   D. 灑在地面上的水變千 






C. 它是水蒸氣，a處溫度較低，a處較濃D. 它是水蒸氣，b處溫度較高，b處較濃 





18、無論是嚴冬還是酷暑，在使用空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，常會出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是(     )A. 夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B. 夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C. 無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D. 無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面二、填空題(每空1分, 第33題2分, 共36分)19. 說話時，把手指放在喉結(jié)處，感到聲帶在   聲音在空氣中是以     的形式傳播，老師講課的聲音通過     (填介質(zhì)名稱)傳入同學們的耳朵。20． 發(fā)聲的音叉放入水中濺出水花，說明聲音是由于物體          產(chǎn)生的，物理學中把這種研究方法叫做          (選填“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)。3
 21．２０２２年６月５日，全新的《中華人民共和國噪聲污染防治法》正式實施。 “新噪聲法”中禁止室內(nèi)裝修和鄰里噪聲擾民，這是從      減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝的噪聲監(jiān)測裝置(如圖所示)， 顯示了噪聲的      (填“音調(diào)” “響度”或“音色” )。
23.如圖所示，有三個音叉發(fā)聲的波形圖分別是A、B、C。請判斷，響度相同的兩圖是      ；音調(diào)相同的兩圖是      。
24.抗日戰(zhàn)爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風在吼，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是        、        。 



27.百米賽跑時刻，如果站在終點的計時員聽到發(fā)令槍聲后才開始計時，他記錄的時間是否準確        (是/否)， 測量數(shù)據(jù)         (偏大/偏小)，應該如何計時                28．過年煮肉時，經(jīng)過一段較長時間的加熱后，水量變少，這是因為鍋中的水由        態(tài)變?yōu)?/span>        態(tài)，這種現(xiàn)象屬于        (填物態(tài)變化名稱)。29.新疆地區(qū)的坎兒井是利用地下渠道引水，因為地下溫度        、空氣流通速度        ，從而大大減少了水的     。30. 某時刻甲、乙兩溫度計示數(shù)如圖所示，則此時的溫度計示數(shù)甲為           ℃，乙為            ℃。
31.在超市里常噴一些水霧來保鮮蔬菜和水果，利用這種水霧在發(fā)生          的過程中          (填“吸收”或“放出”)熱量， 來達到保鮮的目的32． 醫(yī)院氧氣瓶里的氧氣是以         形式存在的，這是常溫下通過           的方式使氧氣液化形成的。33.在標準大氣壓下， 開水燙傷和水蒸氣燙傷哪一個更嚴重， 為什么？                    三、探究題(每空2分，共28分)34. 如圖所示，某同學用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，做了以下實驗：




發(fā)出聲音的音調(diào)越        ： 由此可得出結(jié)論： 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的          有關(guān)。(2)又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大，尺子          越大，發(fā)出聲音的          越大。(3)在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于                                                 35、在“探究水沸騰時的溫度變化的特點”實驗中：(１)小明組裝的實驗裝置如圖１所示，其中的錯誤之處是：                   。(2)調(diào)整好器材后，用酒精燈給水加熱，在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖乙中描點后畫出水沸騰前后溫度與時間的關(guān)系曲線。 時間/min01234567溫度/℃9092949698989898
(３)小紅觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況， 如圖(a)、 (b)所示， 則圖       [填“(a)”或“(b)”]是水沸騰時的情況。(4)小明和小紅雖然選用的實驗裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的          不同。 由圖可知： 水沸騰時的特點是                   。(４)實驗完畢， 小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間， 原因是                        。(5)小強同學想提高水的沸點，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法            (選填“可行”或“不可行”)。 

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