八年級物理上冊第四章檢測題(時(shí)間：80分鐘　滿分：100分　姓名：______)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共36分)1．(桂林中考)“新冠肺炎”疫情防控期間，發(fā)熱患者應(yīng)及時(shí)隔離、就診。因此復(fù)學(xué)返校的學(xué)生進(jìn)入校門之前必須測量體溫，若體溫達(dá)到或超過某個(gè)數(shù)值則不能進(jìn)校。這個(gè)數(shù)值是（D）A．35.5 ℃  B．36.0 ℃  C．36.6 ℃  D．37.3 ℃2．(徐州中考)使用蒸汽熨斗時(shí)，熨斗內(nèi)的水變成水蒸氣，這種物態(tài)變化的名稱是（C）A．熔化  B．凝固  C．汽化  D．凝華3．秋季，小明在兩個(gè)盆里放入等量冰塊，甲盆放在陽光下、乙盆放在背陰處。一會(huì)兒后，小明觀察發(fā)現(xiàn)，甲盆內(nèi)的冰熔化得快，乙盆內(nèi)的冰熔化得慢，如圖所示。則（C）A．甲盆內(nèi)水的溫度高  B．乙盆內(nèi)水的溫度高C．兩盆水的溫度相同  D．不用溫度計(jì)測量，無法比較4．下列關(guān)于溫度計(jì)使用的說法，不正確的是（C）A．液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)來工作的B．使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，玻璃泡不能觸碰容器底和容器壁C．使用液體溫度計(jì)測量水溫時(shí)，將溫度計(jì)放入水中后應(yīng)立馬讀數(shù)D．使用水銀體溫計(jì)測量體溫讀數(shù)時(shí)，液泡可以離開人體讀數(shù)5．(鎮(zhèn)江中考)下列物態(tài)變化中，屬于汽化的是A6．(宜昌中考)如圖將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0 ℃，這時(shí)觀察易拉罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜。下列說法正確的是（D）A．霜是周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的B．水蒸氣形成白霜時(shí)吸收了熱量C．冰中加鹽提高了冰的熔點(diǎn)D．如果不加鹽，則罐底出現(xiàn)小水珠而不是白霜7．(黑龍江中考)下列物態(tài)變化過程中，不是放熱的是（A）8．水是人類賴以生存的資源，水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了在地球上的循環(huán)。對出現(xiàn)以下自然現(xiàn)象所對應(yīng)的物態(tài)變化，判斷正確的是（B）A．春天，冰雪消融——凝固  B．盛夏，濃霧彌漫——液化C．深秋，水面上的“氣”——汽化  D．冬天，樹枝上的霧凇——升華 9．下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)、利用的說法中正確的是（B）A．陸地淡水約占地球總水量的96.53%  B．水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一C．人類直接利用最多的是海洋水  D．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水10．(棗莊中考)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)，某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化，如圖所示，下列說法正確的是（C）A．甲為固態(tài)，由甲到乙是凝華過程  B．乙為液態(tài)，由乙到丙是汽化過程C．丙為氣態(tài)，由丙到甲是液化過程  D．丙為液態(tài)，由乙到丙是熔化過程11．圖甲是觀察熔化現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。下列分析正確的是（C）A．這種物質(zhì)是一種晶體，它的熔點(diǎn)是100 ℃B．該物質(zhì)熔化過程中溫度不變，所以不吸收熱量C．這種物質(zhì)從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了15 minD．加熱一段時(shí)間后，從燒杯中冒出的“白氣”是水汽化形成的   12．如圖所示為寒暑表，40 ℃與10 ℃兩條刻度線距離AB＝6厘米，刻度線C與刻度線B距離BC＝3厘米。下列判斷正確的是（B）A．C處應(yīng)該刻上5 ℃  B．C處應(yīng)該刻上－5 ℃C．20 ℃刻度線距A處2厘米  D．20 ℃刻度線距B處3厘米二、填空題(每空2分，共16分，不要求寫出計(jì)算過程)13．(揚(yáng)州中考)在梅雨季節(jié)空氣特別潮濕時(shí)，墻壁瓷磚上有一層小水珠，小水珠是水蒸氣液化形成的，開啟電風(fēng)扇，經(jīng)過一段時(shí)間小水珠消失了，這是汽化現(xiàn)象。(均填物態(tài)變化名稱)14．如圖所示，甲、乙分別是某地中午和晚上的氣溫，其中乙是晚上的氣溫，中午和晚上兩次的溫差為10℃。15．如圖是“觀察碘的升華”的實(shí)驗(yàn)裝置，在加熱過程中，我們會(huì)看到燒杯內(nèi)產(chǎn)生紫色的氣體，停止加熱待冷卻后，干凈的玻璃片上出現(xiàn)紫色的顆粒，這是氣態(tài)碘發(fā)生了凝華(填物態(tài)變化名稱)。生活中霜(選填“露”“冰”或“霜”)的形成與這一物態(tài)變化相同。16．(云南中考)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。按規(guī)范要求調(diào)整鐵圈高度時(shí)需要(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃酒精燈。晶體熔化和水沸騰過程中的共同特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度保持不變。三、實(shí)驗(yàn)與探究(每空2分，共34分)17．(呼和浩特中考)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的關(guān)鍵。欣麗同學(xué)在學(xué)習(xí)物質(zhì)熔化和凝固這部分知識的過程中，做了探究“某種物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如圖甲和乙所示。(1)圖甲中溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為96℃；(2)圖乙所代表的物態(tài)變化過程為②(選填“①”或“②”)；①熔化　　　　　②凝固(3)這種物質(zhì)的熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)約為85℃。18．(臨沂中考)小明用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。(1)除溫度計(jì)外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是停表。(2)組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為93℃，這時(shí)小明觀察到水中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象如圖乙所示。(4)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的水的沸騰圖像，由圖像可知，水的沸點(diǎn)不是100 ℃，這是因?yàn)?/span>C(選填字母)A．實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤造成的　　　　B．實(shí)驗(yàn)誤差引起的　　　　C．當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓19．(呼倫貝爾中考)在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小亮將質(zhì)量相等的冰和石蠟分別裝在兩個(gè)相同的試管中，然后將兩個(gè)試管放在一個(gè)裝有適量水的大燒杯中進(jìn)行加熱，如圖甲所示。圖乙中的A和B分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的冰和石蠟溫度隨時(shí)間變化的圖像。(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行；(2)大燒杯中裝有適量的水，其中的“適量”指的是既可以浸沒試管中的固體，又能在固體浸沒后水不溢出；(3)該裝置選擇水浴加熱的好處是使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻；(4)由圖乙可知，物質(zhì)A(選填“A”或“B”)是晶體。20．小剛在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個(gè)因素有關(guān)。星期天，他做了一次家庭實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證：在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，然后進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究：(1)通過A、B兩圖的對比，可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)；(2)通過A、C(填字母)兩圖的對比，可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān)；(3)小剛同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴和兩滴水(如圖2)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快。這個(gè)結(jié)論不正確(選填“正確”或“不正確”)，原因是沒有控制水的表面積相同；(4)在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖3所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)正確的是D。①提高液體的溫度　　　②增大液體的表面積　　　③加快液體表面空氣流動(dòng)速度A．①②  B．①③  C．②③  D．①②③四、綜合應(yīng)用(第21題10分，第22題4分，共14分)21．閱讀短文，回答問題：雪的形成雪是從云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物(雪團(tuán))組成。在水蒸氣彌漫的云層里，雪最先以肉眼看不到的一顆微塵粒子形狀存在，叫做晶核，通常會(huì)在低于零下10 ℃的環(huán)境下形成，晶核周圍的水蒸氣分子在冷空氣作用下，圍著晶核開始凝華，使晶核逐漸變大，成為雪晶。當(dāng)雪晶增大到一定程度時(shí)，便落到地面，這就是雪花。水蒸氣的多少和溫度的高低造成了雪花多少、大小和形狀的差異。降雪要滿足三個(gè)氣象條件：一是云層中含有較冷的晶核；二是要有充足的水汽；三是云層下面氣溫低于0 ℃，接近地面的氣溫一般不能低于4 ℃。當(dāng)靠近地面的空氣在0 ℃以上，但是這層空氣不厚，溫度也不是很高，會(huì)使雪花沒有來得及完全融化就落到了地面。這叫做降“濕雪”，或“雨雪并降”。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。為了應(yīng)對下雪可能對交通的影響，交警和路政部門提前布局，做好了向路面撒鹽除雪，并出動(dòng)鏟雪車進(jìn)行鏟雪作業(yè)的準(zhǔn)備預(yù)案。(1)晶核周圍的水蒸氣圍繞晶核凝華(填物態(tài)變化名稱)使晶核長大成雪晶，該過程中水蒸氣需要放熱(選填“吸熱”或“放熱”)。(2)下列不屬于雪的形成條件的是D。A．云層中氣溫較低      B．云層中水汽充足  C．云層中有較冷的晶核  D．云層下氣溫較高(3)向路面撒鹽除雪的原理是鹽水的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低(選填“高”或“低”)。(4)收集一定量的干凈雪置于室溫下，觀察雪的熔化現(xiàn)象，測量并作出雪熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，能反映雪熔化規(guī)律的圖像是乙。(5)某地區(qū)下了一場雨夾雪，形成這一現(xiàn)象的原因是：靠近地面的空氣溫度高于0 ℃，且這層空氣不厚，使雪花沒來得及完全融化就落到地面。22．閱讀短文，回答問題：風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走。風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷。科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。下表是在氣溫為5 ℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。風(fēng)速/(km·h－1)010203040風(fēng)寒溫度/℃531－1－3(1)風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列C散熱方式。A．輻射  B．傳導(dǎo)C．對流  D．汗液蒸發(fā)(2)利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像。(如圖所示)(3)根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：T＝－0.2 ℃/(km·h－1)·v＋5 ℃(2分)。 

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