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B. 小球?qū)?/span>QP板的壓力先增大后減小
C. 小球?qū)?/span>PR板的壓力一直增大
D. 小球?qū)?/span>PR板的壓力先減小后增大 自從國家提出“一帶一路”倡議，我國木材國際貿(mào)易迎來了新的發(fā)展機遇。某原木公司將待加工的原木堆放在水平地面上，如圖所示，關于原木P在支撐點M、N處受到的支持力和摩擦力，下列說法正確的是( )A. M處受到的支持力垂直MN向上 B. N處受到的支持力垂直MN向上
C. M處受到的靜摩擦力沿MN方向 D. N處摩擦力可能為零“推箱子”是一款經(jīng)典的益智小游戲，現(xiàn)有一個由其升級的“3D”版本：如圖甲所示，一質(zhì)量為50kg的箱子靜止在粗糙水平地面上，人用一水平力F去推箱子。若箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為，力F隨時間t變化的關系圖像如圖乙所示，取重力加速度大小，下列判斷正確的是( )
A. 時，箱子已被推動
B. 時，箱子的加速度大小為
C. 時，箱子的速度達到最大值
D. 時，箱子被推回初始位置游樂場里一彈珠游戲的裝置簡化圖如圖所示，設斜面足夠長，四個彈珠完全相同，相鄰兩擋板間的距離均為遠大于彈珠直徑，通過智能芯片控制擋板開關，先同時將A、B擋板打開，當彈珠2滑到原擋板A處時，立刻打開擋板C，當彈珠3滑到原擋板B處時，又立刻打開擋板D，當彈珠4滑到原擋板C處時，此刻1、2、3、4相鄰兩彈珠間的距離分別為、、，不計彈珠與斜面間的摩擦，則( )A. B. ：：：3：1
C. ：：2 D. 物理興趣小組在利用氣墊導軌測量滑塊的加速度實驗中，利用鉤碼牽引一滑塊在氣墊導軌上運動，如圖所示，實驗步驟如下：A.實驗前將氣墊導軌調(diào)成水平;B.將滑塊從光電門1的右方由靜止釋放;C.由數(shù)字計時器測得遮光條通過兩光電門的遮光時間分別為、D.用刻度尺測得兩光電門間的距離為，用刻度尺測得遮光條的寬度為。
回答下列問題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字
滑塊通過光電門1時的速度大小為___滑塊通過光電門2時的速度大小為___滑塊運動的加速度大小為___。 某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，實驗步驟如下：
A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上;B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條輕細繩，細繩的另一端系著繩套;C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點到達某一位置O，記錄下O點的位置和兩細繩套的方向;D.按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F，如圖乙所示;E.只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋至同一位置O，記下彈簧測力計的示數(shù)和細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示，如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}：本實驗采用的科學方法是___;A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法圖乙中___選填“F”或“”與AO方向重合;上述實驗步驟C中，遺漏的內(nèi)容是___。 體育課結(jié)束，體育老師讓同學將籃球放置在水平地面上的籃球架上，如圖所示，已知球架的質(zhì)量為M，寬度為每個籃球的質(zhì)量均為m、半徑均為R，不計球與球架間的摩擦，每個籃球兩側(cè)的球架均處于同一高度，重力加速度大小為g，求：
球架每只腳對地面的壓力大小;單側(cè)球架對每個籃球的支持力大小。某物理興趣小組對豎直上拋運動進行探究，把一個鐵球和一個塑料球同時從距地面高處以初速度豎直向上拋出，鐵球運動時空氣阻力可忽略不計，塑料球運動時空氣阻力恒為其所受重力的，且阻力方向始終與運動方向相反。取重力加速度大小，求：
鐵球從剛拋出至落回拋出點的時間塑料球從剛拋出至落到地面的時間。如圖甲所示，水平地面上放置著一長木板，一質(zhì)量的滑塊可看成質(zhì)點以初速度從長木板左端滑上，且與長木板間的動摩擦因數(shù)。已知長木板的質(zhì)量、長度，與水平地面間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度大小。
求滑塊剛滑到長木板右端時的速度大?。?/span>
若滑塊剛滑上長木板左端時，在長木板的右端施加一水平恒力如圖乙所示，使得滑塊剛好不能從長木板的右端滑出，求水平恒力F的大小。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】【分析】
當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可。
考查學生對質(zhì)點這個概念的理解，關鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小、形狀對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小、形狀能否忽略。
【解答】
A.研究運動員的跳水動作時，運動員自身大小直接影響觀察結(jié)果，所以不可以把運動員看成質(zhì)點，所以A錯誤。
B.圖乙中，研究運動員射門動作時，要分析運動員的動作，不能將運動員看成質(zhì)點，故B錯誤；
C.圖丙中，研究火車通過隧道的時間時，需要考慮火車的長度，不可將火車看成質(zhì)點，故C錯誤；
D.圖丁中，研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，兩者間距離遠遠大于地球的直徑，可將地球看成質(zhì)點，故D正確。
故選D。 2.【答案】C 【解析】解：A、由位移-時間圖像的斜率表示速度，知圖線乙表示速度不變，做勻速直線運動，因此圖線乙表示的是烏龜?shù)倪\動，故A錯誤；
B、由圖可知，烏龜先跑到終點，故B錯誤；
C、兩圖線的交點表示烏龜與兔子同時到達同一位置，即相遇，故C正確；
D、位移-時間圖像反映物體的位置隨時間的變化情況，可知，先是烏龜追兔子，后來兔子追烏龜，故D錯誤。
故選：C。
由位移-時間圖像的斜率表示速度，分析烏龜與兔子的運動情況；由圖直接讀出兔子和烏龜?shù)奈恢藐P系。兩圖像的交點表示相遇。
本題考查位移-時間圖像問題，關鍵要知道位移-時間圖像的斜率表示速度，縱坐標表示物體的位置，兩圖像的交點表示相遇。
3.【答案】D 【解析】解：A、物體處于靜止狀態(tài)，所以物體受到重力、支持力和摩擦力的作用，即物體一定受到三個力的作用，如圖所示，故A正確；
B、根據(jù)圖中幾何關系可得物體對斜面的壓力大小為，故B正確；
C、沿斜面方向根據(jù)平衡條件可得物體受到的摩擦力大小為，故C正確；
D、物體與斜面間的滑動摩擦力，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為，故D錯誤。
本題選錯誤的，故選：D。
物體受到重力、支持力和摩擦力的作用，根據(jù)平衡條件結(jié)合滑動摩擦力的計算公式進行解答。
本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答。
4.【答案】B 【解析】解：A、由題意無法確定內(nèi)的加速度是否變化，故無法判斷汽車是否做勻加速直線運動，故A錯誤；
B、2s后速度達到，根據(jù)加速度的定義，可得內(nèi)汽車的平均加速度一定為：，故B正確；
C、由于無法確定汽車是否做的勻加速直線運動，所以汽車內(nèi)平均速度不一定等于，故C錯誤；
D、汽車的最大速度為，如果汽車一直以最大速度運動，其位移才是，汽車實際是由靜止開始運動到最大速度，所以汽車通過的位移一定小于50m，故D錯誤。
故選：B。
根據(jù)勻加速直線運動的特點判斷；根據(jù)加速度的定義判斷；假設汽車做勻變速直線運動，應用運動學公式求解并進行判斷。
本題以某次汽車拉力賽為背景，考查了運動學公式在實際問題中的應用，要求學生要明確相關公式的應用條件。
5.【答案】C 【解析】解：AB、人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重，所以先失重再超重，故AB錯誤；
C、若臺秤的示數(shù)為25kg，說明他處于失重狀態(tài)，加速度向下，則此時他下蹲的加速度大小為，故C正確；
D、若臺秤的示數(shù)為60kg，說明他處于超重狀態(tài)，加速度向上，則此時他下蹲的加速度大小為，則此時他下蹲的加速度大小為，故D錯誤。
故選：C。
失重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；超重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度。人下蹲過程分別有失重和超重兩個過程，先是加速下降失重，到達一個最大速度后再減速下降超重。
本題考查物理知識與生活的聯(lián)系，注意細致分析物理過程，仔細觀察速度的變化情況，與超失重的概念聯(lián)系起來加以識別。
6.【答案】D 【解析】解：時刻兩人速度相同，但是不一定相遇，所以A錯誤；根據(jù)圖像的面積表示位移，到這段時間內(nèi)，甲車的位移大于乙車的位移，但題干沒有交代初始時刻的位置關系，因此不知道甲乙的位置關系，所以B錯誤；D正確；C.根據(jù)圖像的面積斜率表示加速度，則過程中甲的加速度越來越大，所以C錯誤；故選D。
7.【答案】A 【解析】解：纜車勻加速運動的位移大小為，故A正確；
B.纜車運動的時間為，故B錯誤；
C.纜車全程的平均速度大小為，故C錯誤；
D.纜車第一個6s內(nèi)的位移為
由于加速時間為10s，纜車第二個6s內(nèi)的位移為
纜車第一個6s內(nèi)和第二個6s內(nèi)通過的位移大小之比為9：26，所以D錯誤；
故選：A。
由速度-位移公式求位移，由求平均速度，由求位移。
本題考查了運動學中的勻加速、勻速、勻減速多過程問題，是道易錯題，結(jié)合運動學公式和推論靈活求解．
8.【答案】A 【解析】解：小球受到重力、兩個支持力，三個力構(gòu)成一個閉合的三角形，其中重力不變，根據(jù)“矢量圓”方法，得到從開始1到2到3三個位置的矢量三角形，如圖所示，根據(jù)圖中表示力的各邊變化情況可知，小球?qū)?/span>QP板的壓力一直減小，小球?qū)?/span>PR板的壓力先增大后減小，故A正確、BCD錯誤。
故選：A。
根據(jù)“矢量圓”的方法作圖，根據(jù)圖中表示力的有向線段長度變化情況分析力的大小。
本題主要是考查了共點力的平衡問題之“整體旋轉(zhuǎn)”問題，關鍵是能夠確定研究對象、進行受力分析、利用“矢量圓”的方法進行解答。
9.【答案】BD 【解析】解：A、支持力的方向垂直于接觸面指向被支持的物體，M處受到的支持力的方向與水平地面垂直向上，即豎直向上，故A錯誤；
B、支持力的方向垂直于接觸面指向被支持的物體，則N處受到的支持力的方向垂直MN向上，故B正確；
C、原木相對于地有向左運動的趨勢，則在M處受到的摩擦力沿地面向右，故C錯誤；
D、假設N處光滑，則原木也有可能保持靜止，所以N處摩擦力可能為零，故D正確。
故選：BD。
支持力的方向是垂直于接觸面指向被支持的物體，靜摩擦力的方向是與相對運動趨勢的方向相反，由此可判知各選項的正誤。
解決本題的關鍵要掌握支持力和靜摩擦力方向的特點，并能正確分析實際問題．支持力是一種彈力，其方向總是與接觸面垂直，指向被支持物．靜摩擦力方向與物體相對運動趨勢方向相反．
10.【答案】BC 【解析】【分析】
本題主要考查對運動過程的分析。
當推力大于最大靜摩擦力時箱子將被推動，當推力再次減小到摩擦力大小時，合力為0，加速度為0，速度達到最大，根據(jù)運動情況判斷位移。
【解答】
A、箱子的滑動摩擦力為時，推力等于滑動摩擦力而最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，則箱子不能被推動，處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；B、時，推力，箱子處于運動中，箱子與地面之間的摩擦力，則，故B正確；
C、箱子先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的加速運動，當加速度為0時，速度最大，則時，箱子的速度達到最大值，故C正確；
D、內(nèi)，箱子先靜止，再加速前進，最后減速前進，位移一直增大，不能回到初始位置，故D錯誤。 11.【答案】AC 【解析】解：由題意知，彈珠1、2同時沿斜面向下運動，二者相等時間內(nèi)位移大小相等，所以二者的距離始終為d，即，故A正確；
設小球運動加速度為a，故彈珠運動d的時間為
從開始當彈珠4運動到C處的時間為3t，彈珠4運動的時間為t，運動的位移為d，則2彈珠運動的位移為
彈珠3運動的時間為2 t，運動的位移為
則
可得
：：2
：：：6：4
故C正確，BD錯誤。
故選：AC。
彈珠1、2同時沿斜面向下運動，二者相等時間內(nèi)位移大小相等，所以二者的距離始終為d；根據(jù)運動學公式，可計算各球的位移，根據(jù)選項求各自的比值即可。
本題考察的是彈珠在斜面上做初速度為零的勻加速運動，關鍵是找到各自下落的時間，由求位移，過程比較復雜些，較難。
12.【答案】；；。 【解析】【分析】
、遮光條通過光電門的速度等于遮光條的寬度除以擋光的時間；
根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式求解加速度。
本題是在利用氣墊導軌測量滑塊的加速度的實驗，基礎題目。
【解答】
滑塊通過光電門的速度等于遮光條的寬度除以遮光的時間，故
根據(jù)勻變速直線運動的速度位移的關系得出：
故填：；；。 13.【答案】；；記下兩彈簧測力計的示數(shù)。 【解析】【分析】
本實驗利用等效替代法驗證力的平行四邊形定則。采用的方法是利用力的圖示法，作出合力的理論值和實際值，然后進行比較，得出結(jié)果。
【解答】
本實驗采用等效替代法。實驗時，只有使結(jié)點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同。故B正確；
為只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮筋至同一位置O的力，故一定與AO方向重合;而F為利用平行四邊形定則求出的合力，是理論值。由于實驗誤差的存在與AO不一定重合；
步驟C中不僅要記下兩條細繩的方向，還要記下兩彈簧測力計的示數(shù)。故遺漏的內(nèi)容是記下兩彈簧測力計的示數(shù)。 14.【答案】解：對籃球架和八個籃球整體有
解得
由牛頓第三定律得球架每只腳對地面的壓力。
對其中一個籃球進行受力分析，受力圖如圖所示，有
又由對稱性知
由幾何關系知
解得 【解析】本題考查平衡條件的應用。
由整體法結(jié)合牛頓第三定律求球架每只腳對地面的壓力大小;
以任意一只籃球為研究對象，分析受力情況，根據(jù)幾何知識求出相關的角度，由平衡條件求解單側(cè)球架對每個籃球的支持力大小。
15.【答案】解：由運動學公式和對稱性有
解得
設塑料球上升的時間為，由牛頓第二定律和運動學公式有
，
解得
設塑料球下落的時間為，由牛頓第二定律和運動學公式有
，
解得
又
解得
答：鐵球從剛拋出至落回拋出點的時間為；
塑料球從剛拋出至落到地面的時間為。 【解析】本題考查豎直上拋運動及牛頓運動定律的應用，試題難度一般。
由速度時間關系結(jié)合對稱性求解鐵球從剛拋出至落回拋出點的時間；
對塑料球受力分析，由牛頓第二定律求出上升和下落的加速度，結(jié)合運動學公式求得從剛拋出至落到地面的時間。
16.【答案】解：長木板與滑塊間的最大靜摩擦力為：
長木板與地面間的最大靜摩擦力為：
由于，則木板始終靜止；
對滑塊根據(jù)牛頓第二定律可得加速度大小為：
根據(jù)速度-位移關系可得：
代入數(shù)據(jù)解得：；
由題可知滑塊滑到長木板右端時兩者剛好速度相同，滑塊在長木板上滑動時的加速度仍為
設長木板的加速度大小為，經(jīng)過時間t兩者速度大小相等，則有：
根據(jù)位移-時間關系可得：
解得：
對長木板由牛頓第二定律有：
代入數(shù)據(jù)解得：。
答：滑塊剛滑到長木板右端時的速度大小為；
水平恒力F的大小為。 【解析】滑塊在木板上滑動時，木板始終靜止；對滑塊根據(jù)牛頓第二定律可得加速度大小，根據(jù)速度-位移關系求解速度大??；
根據(jù)速度時間關系、位移-時間關系列方程求解長木板的加速度大小，對長木板由牛頓第二定律列方程求解水平恒力F的大小。
對于牛頓第二定律的綜合應用問題，關鍵是弄清楚物體的運動過程和受力情況，利用牛頓第二定律或運動學的計算公式求解加速度，再根據(jù)題目要求進行解答；知道加速度是聯(lián)系力和運動的橋梁。
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