貨比三家 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、結(jié)合“貨比三家”的具體情景，經(jīng)歷比較比較小數(shù)大小以及與同伴交流的過(guò)程。二、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、經(jīng)歷比較比較小數(shù)大小的過(guò)程，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小。二、根據(jù)情境提出比較小數(shù)大小的數(shù)學(xué)問(wèn)題。【課時(shí)安排】1課時(shí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】預(yù)習(xí)自測(cè)    1．填空。    3元8角=（   ）元    7角=（   ）元    6元9分=（   ）元    8元2角5分=（ ）元    2．9元7角和13元9角哪個(gè)多？課內(nèi)探究探究點(diǎn)一：比較4.90元和5.10元的大小。奇奇文具店  丁丁文具店  豆豆文具店        去哪個(gè)文具店賣鉛筆盒便宜？方法一：把以元為單位的小數(shù)改寫(xiě)成帶有元、角、分的數(shù)來(lái)比較。4.90元=（   ）元，5.10元=（   ）元，          ﹤       ，即4.90元○5.10元。方法二：找中間量來(lái)比較。    4.90元和5.10元的中間量是5元。4.90元比5元   ，而5.10元比5元   ，所以4.90元○5.10元。    方法三：利用數(shù)的組成來(lái)比較。    4.90元的整數(shù)部分是   ，5.10元的整數(shù)部分是   ，4○5，所以4.90元○5.10元。    方法四：把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊比較。    先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同，再依次比較小數(shù)部分。如2.29○2.30○2.35。探究點(diǎn)二：你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并解答。        歸納總結(jié)比較小數(shù)大小的方法：先比較小數(shù)的整數(shù)部分, 整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就   ;如果整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)點(diǎn)后第一位，小數(shù)點(diǎn)后第一位大的那個(gè)小數(shù)就   ;如果小數(shù)點(diǎn)后第一位也相同，就比較小數(shù)點(diǎn)后第二位,依次類推。當(dāng)堂檢測(cè)    1．在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。    2.04元○2.40元     0.24元○2.4元0.07元○0.7元      1.00元○1元1.20元○1.2元      2.45元○2.5元1.12元○1.1元      0.20元○2. 0元    2．把下面玩具的價(jià)格按從小到大的順序排列起來(lái)。        3．下面的□里能填哪些數(shù)字？（1）30. □8﹥30.48（2）8.24﹥8.2□我的收獲    【作業(yè)布置】課后練習(xí)。【學(xué)習(xí)反思】 

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

2 貨比三家

版本： 北師大版

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