人教部編版二年級上冊15 可親可敬的家鄉(xiāng)人優(yōu)秀ppt課件

這是一份人教部編版二年級上冊15 可親可敬的家鄉(xiāng)人優(yōu)秀ppt課件，文件包含15可親可敬的家鄉(xiāng)人第1課時課件pptx、15可親可敬的家鄉(xiāng)人第1課時教案docx、視頻素材家鄉(xiāng)各地名人錄mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共27頁， 歡迎下載使用。
課  題15.可親可敬的家鄉(xiāng)人  第1課時課型 教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)為祖國做出的貢獻，并感受他們所具有的重慶精神。2、在認(rèn)識和了解中，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責(zé)任感的重慶人意識。3、學(xué)生通過了解認(rèn)識家鄉(xiāng)人的活動，提高收集處理信息的能力。教學(xué)重難點了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。教具準(zhǔn)備多媒體一、歌曲引入  師【課件：播放《誰不說俺家鄉(xiāng)好》】 孩子們，是誰讓我們的家鄉(xiāng)如此美麗、惹人喜愛？  師：是在家鄉(xiāng)這片土地上努力工作的人創(chuàng)造的。今天我們就來學(xué)習(xí)第十五課，去探尋《可親可敬的家鄉(xiāng)人》   二、生活我們身邊的家鄉(xiāng)人 1．談話：同學(xué)們，你們知道我們身邊還有很多了不起的人嗎?你們想知道他們的事跡嗎? 2．課件出示家鄉(xiāng)名人及其事跡。 3．學(xué)生觀看家鄉(xiāng)名人事跡。 4．小結(jié)：這些可敬的家鄉(xiāng)人在無私地為家鄉(xiāng)貢獻著自己的力量，為建設(shè)祖國出著自己的一份力，他們的事跡值得我們學(xué)習(xí)。5.觀察身邊溫暖的家鄉(xiāng)人  （1）師：孩子們，你注意到了嗎？在生活中，你的身邊也有這樣的人帶給你微笑和溫暖。同桌的小朋友來說一說吧。  （2）同桌說話要求： a.說出每幅圖畫了什么？  b.從每幅圖中你感受到了什么樣的溫暖？  c.你身邊一定也有這樣的人，像圖中那樣說一說。我喜歡（          ），他經(jīng)常（        ）。  （3）老師講一個溫暖的故事  這次我的腳受傷來學(xué)校上班，每天都在手機上呼叫神州專車。因為腳不方便，每次司機看見我都會立即下車，為我開門、幫我拿拐杖、扶我下車，讓我感動極了。師小結(jié)：只要我們多多留心，就會發(fā)現(xiàn)像小朋友、像老師講述的這些我們身邊的相互溫暖的故事。  6.默默為我們服務(wù)的家鄉(xiāng)人  （1）師：暑假里，我的電腦壞了，就在網(wǎng)上訂購了一臺。是無數(shù)的我沒有見過的快遞公司的人員讓我又可以備課、完成開學(xué)工作的準(zhǔn)備了。  在你們的生活里，肯定也有這樣默默為你們服務(wù)的家鄉(xiāng)人吧?，F(xiàn)在四人小組一起看 看書上兩幅圖，相互啟發(fā)想一想、說一說吧。 (2)四人小組討論，要求如下  像圖中那樣默默為你服務(wù)過的有（          ），我想（        ）感謝他們。  （3）師：可是有些人面對他們卻是這樣做的【PPT播放】我們應(yīng)該怎樣做才是對他們的尊重？                  三、課堂小結(jié)  小結(jié)：我相信每一個人都會為家鄉(xiāng)人的努力而感到自豪的。也會更加尊重他們、感恩他們的。         板書  15.可親可敬的家鄉(xiāng)人 帶給我微笑和溫暖 尊重  感恩 作業(yè)布置：  教學(xué)反思： 教研組或教導(dǎo)處檢查：年  月   日