人美美術(shù)五年級(jí)冊(cè)《花鳥畫(—)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《花鳥畫(—)》教學(xué)目標(biāo)一、初步了解中國(guó)花鳥畫的相關(guān)知識(shí)及其借物抒情,托物言志的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)菊花、梅花畫法,運(yùn)用中鋒、側(cè)鋒等筆墨技巧,創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的花鳥畫作品。二、學(xué)習(xí)中國(guó)畫的基本用筆、用墨知識(shí),在體驗(yàn)、臨摹、探究的學(xué)習(xí)過程中,逐步學(xué)會(huì)花鳥畫的表現(xiàn)方法。三、引導(dǎo)學(xué)生熱愛我國(guó)傳統(tǒng)文化,傳承中國(guó)文化精神。培養(yǎng)學(xué)生關(guān) 注自然、熱愛自然的情感,感悟繪畫與自然之美。教學(xué)重點(diǎn)了解中國(guó)花鳥畫基本知識(shí),學(xué)習(xí)中國(guó)畫的中鋒和側(cè)鋒用筆方法。教學(xué)難點(diǎn)熟練運(yùn)用筆墨的技巧,處理畫面的主次、虛實(shí)關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、國(guó)畫工具、示范作品等。學(xué)生準(zhǔn)備:國(guó)畫顏料、生宣紙、調(diào)色盤、毛筆、墨汁,氈子等國(guó)畫用具等。教學(xué)過程一、情境引入四君子——梅、蘭、竹、菊歲寒三友——松、竹、梅歲寒三友——松、竹、梅同學(xué)們,這節(jié)課就讓我們走近花鳥畫,體驗(yàn)筆墨的樂趣,感受它獨(dú)特的內(nèi)涵。二、新知探究(一)花鳥畫什么是花鳥畫?哪幅作品是花鳥畫?花鳥畫有哪些題材?在中國(guó)畫中,凡以花卉、瓜果、竹石、鳥獸、蟲魚等為描繪對(duì)象的畫,稱之為花鳥畫。中國(guó)花鳥畫的藝術(shù)特點(diǎn)是什么?
1、花鳥畫最突出的藝術(shù)特點(diǎn)就是“托物寓情,因物喻志”。就是畫家通過對(duì)客觀的描寫,來寄托、表達(dá)個(gè)人的主觀情感、意志、聯(lián)想或?qū)ι鐣?huì)與人生的感情等等。2、以寫生為基礎(chǔ)。
(二)中國(guó)畫的畫法中國(guó)畫的畫法分“工筆”、“寫意”、“兼工帶寫”三種。工筆畫,在經(jīng)過膠礬加工過的絹或宣紙上,用工整、細(xì)密的筆法來描繪事物的形象特征,是傳統(tǒng)中國(guó)繪畫的重要表現(xiàn)形式。工筆畫法分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。 (三)墨的色調(diào)墨分五色焦墨、濃墨(加一點(diǎn)水)、重墨(比濃墨淡一點(diǎn))淡墨(比重墨更淡)、清墨(水分更少)(四)筆法用筆要大膽、肯定中鋒:筆管垂直、造成的點(diǎn)線圓滿渾厚側(cè)鋒:筆管傾斜、造成的點(diǎn)線削利險(xiǎn)峭順筆,中鋒順鋒從左向右運(yùn)筆逆筆,從右向左,一般多在起筆時(shí),逆筆藏鋒。(五)作品欣賞:崔白-------野趣
作品欣賞:觀察+聯(lián)想+結(jié)合背景鳥類有衛(wèi)護(hù)領(lǐng)域的習(xí)性。一只騰空飛來助陣,一只據(jù)枝俯向鳴叫,并向闖入者張翅示威。野兔似乎認(rèn)為這是威脅性不太大的鳥類,無需像遇到鷹隼那樣緊張,故佇足回首張望。畫家將自然界尋常生命景象的再現(xiàn),體現(xiàn)出畫家對(duì)生活觀察的細(xì)致,令觀者回味無窮。(六)畫菊花菊花自古就受到人民的喜愛,在百花凋零的深秋季節(jié),它卻傲霜怒放,高雅不屈。課件展示相關(guān)畫法(七)藝術(shù)實(shí)踐以菊花或梅花為題材,運(yùn)用所學(xué)筆墨方法創(chuàng)作一幅中國(guó)畫小品。(八)作品展示三、課堂總結(jié):花不論貴賤,草不論枯榮,一樣有生命的色彩。 同學(xué)們,讓我們一起走向大自然,走近那不知名的山花野草,走向那些閃耀著生命光彩的植物群落。那是最本源、最鮮活、最感動(dòng)人的地方。讓我們拿起畫筆去尋找生命的節(jié)奏吧!布置作業(yè)課后作業(yè):臨摹一副花鳥畫作品,可以大膽的對(duì)原作進(jìn)行添加和創(chuàng)造。板書設(shè)計(jì)第13課 花鳥畫(—)中國(guó)畫的畫法分“工筆”、“寫意”、“兼工帶寫”三種。工筆畫法分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。教學(xué)反思  

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小學(xué)美術(shù)人美版(2024)五年級(jí)下冊(cè)電子課本

13. 花鳥畫(一)

版本: 人美版(2024)

年級(jí): 五年級(jí)下冊(cè)

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