?2021-2022學年黑龍江省齊齊哈爾市訥河市九年級（上）期末化學試卷（線上）

1. 下列四個家庭小實驗，只發(fā)生物理變化的是(????)
A. 醋酸除水壺內(nèi)的水垢 B. 提純混有少量泥沙的食鹽
C. 用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線 D. 用石灰水檢驗人呼出氣體中的CO2
2. 下列圖示的操作正確的是(????)
A. ? 稀釋濃硫酸 B. ?? 二氧化碳驗滿
C. ?? 溶解固體 D. ????? 測定pH
3. 下列物品所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是(????)
A. 合金文具盒 B. 木制玩具馬
C. 塑料水杯 D. 純棉手套
4. 物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是(????)
①濃鹽酸②濃硫酸③燒堿④生石灰⑤熟石灰
A. ③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ④⑤
5. 下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是(????)
A. 磷礦粉 B. 硝酸銨 C. 硫酸鉀 D. 氯化鉀
6. 下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是(????)
A. Fe→Cu B. KNO3→NaNO3
C. Mg→MgO D. H2SO4→HCl
7. 下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是(????)
A. 向少量氧化鐵粉末中加入足量稀鹽酸，紅色粉末逐漸消失，溶液變?yōu)闇\綠色
B. 把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出
C. 打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白煙
D. 硝酸銨固體溶于水會降溫
8. 下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是(????)
A. 鐵粉用作食品保鮮劑 B. 干冰用于保藏食品
C. 酒精用于洗掉沾在試管壁上的碘 D. 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖
9. 下列敘述正確的是(????)
A. 青少年缺鈣會骨質(zhì)疏松
B. 食品添加劑能改善食品的品質(zhì)，添加越多越利于人體健康
C. 用紫色石蕊溶液可以一次性鑒別稀硫酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
D. 銨態(tài)氮肥可以與堿性物質(zhì)一起存放或施用
10. 某溶液能使紫色石蕊溶液變藍，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是(????)
A. SO42?、NO3?、Ba2+、Cl? B. Cu2+、Na+、NO3?、K+
C. K+、CO32?、NO3?、Cl? D. H+、Ba2+、K+、NO3?
11. 下列說法不正確的是(????)
A. 粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)結晶時一定要在濾液蒸干時停止加熱
B. 氫氧化鈉溶液能導電是因為其溶液中含有較多自由移動的離子
C. 配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量和溶解
D. 消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化
12. 某同學想一次鑒別碳酸鈉、氯化銨、氯化鉀溶液，他應該加入適量的(????)
A. 氫氧化鈉溶液 B. 氫氧化鈣溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 稀鹽酸
13. 向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，反應停止后過濾，向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則下列說法中正確的是(????)
A. 濾出的固體中一定含有銀和銅
B. 向濾液中加入氫氧化鈉溶液，一定有藍色沉淀產(chǎn)生
C. 濾液中溶質(zhì)的組成情況有三種
D. 向濾出的固體中加入稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中含有硝酸亞鐵
14. 邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是(????)
A. 氯化鈉溶液是混合物，該溶液由氯化鈉分子和水分子構成
B. 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，溶液中都含有氫氧根離子
C. 有機化合物一定是含碳的化合物，所以含碳的化合物一定是有機化合物
D. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結構
15. 下列說法正確的是(????)
A. 配制番茄的無土栽培營養(yǎng)液，可施用復合肥尿素【CO(NH2)2】
B. 鑒別硫酸鉀、氯化鉀、硝酸銨時，與熟石灰混合研磨能被鑒別出的是硝酸銨
C. 某農(nóng)場種植的棉花，枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施Ca(HPO4)2
D. 適量攝入維生素C，可以預防夜盲癥
16. “生活中處處有化學”，下列說法中錯誤的是(????)
A. 進到花園能聞到花香，說明分子在不斷的運動
B. 食用加碘鹽，能預防甲狀腺腫大疾病
C. 打開啤酒瓶蓋，啤酒會自動溢出：是因為在溫度不變時壓強減小，氣體溶解度也較小
D. 在生鐵和鋼中，因鋼中含碳量高，所以應用廣泛：可做炊具和醫(yī)療器具
17. 下列物質(zhì)屬于混合物的是(????)
A. 消石灰 B. 石灰石 C. 苛性鈉 D. 蘇打
18. 下列圖象能正確體現(xiàn)與實驗對應關系的是(????)
A. 在一定溫度下，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B. 向氫氧化鈉溶液中不斷的加水稀釋
C. 向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加NaOH溶液
D. 等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應
19. 下列物質(zhì)加入水中，所得溶液pH可能為10的是(????)
A. 氫氧化鋇 B. 醋酸 C. 硫酸鉀 D. 食鹽
20. 下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是(????)
選項
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
CO
CO2
通入足量的氯化鈉溶液，干燥
B
CaO
CaCO3
加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C
NaOH溶液
Ca(OH)2溶液
加入過量的Na2CO3溶液，過濾
D
FeCl2溶液
CuCl2溶液
加入過量的鐵粉，過濾

A. A B. B C. C D. D
21. 用適當?shù)幕瘜W用語填空：
(1)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒 ______；
(2)化學家侯德榜制的純堿化學式 ______；
(3)能用來治療胃酸過多和焙制糕點的鹽 ______；
(4)鐵在氧氣中燃燒的化學方程式 ______；
(5)稀硫酸除鐵銹的化學方程式 ______。
22. 根據(jù)圖文回答問題。

(1)烹調(diào)食物所用燃料天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為 ______，觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進風口調(diào) ______(填“大”或“小”)。
(2)清蒸魚富含 ______(填一營養(yǎng)素的名稱)。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起 ______。
(3)聚乙烯塑料能進行熱熔封口，因為它具有 ______性。廢棄塑料不回收會造成“______污染”。
(4)化肥硫酸鉀因含有營養(yǎng)元素 ______，施用能增強作物的抗病蟲害和 ______能力。
(5)某衣物面料的主要成分是羊毛，抽絲點燃會產(chǎn)生 ______氣味。
23. 如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：
(1)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系是 ______。
(2)t3℃時，將50g A物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是 ______g。
(3)將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是 ______。
(4)若A物質(zhì)中含有少量的C物質(zhì)，可通過 ______的方法提純A(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)。
(5)將100g10%的A溶液稀釋到4%需加入 ______g水。

24. (1)列舉一種金屬氧化物(寫化學式)______。
(2)氫氧化鈉在空氣中放置易變質(zhì)，反應的化學方程式 ______。
(3)醋酸的化學式為CH3COOH，醋酸的相對分子質(zhì)量為 ______，醋酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比(化為最簡整數(shù)比)為 ______，90克醋酸含有 ______克的碳元素。
答案和解析

1.【答案】B?
【解析】解：A、醋酸除水壺內(nèi)的水垢是利用醋酸與碳酸鈣反應，生成醋酸鈣、水、二氧化碳，再被水洗掉，屬于化學變化，故A錯；
B、提純混有少量泥沙的食鹽是通過溶解、過濾、蒸發(fā)的步驟，只是混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；
C、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線，羊毛燃燒生成二氧化碳和水等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯；
D、石灰水檢驗人呼出氣體中的CO2，是通過二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯．
故選B.
本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

2.【答案】C?
【解析】解：A、濃硫酸稀釋時，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里。故錯誤；
B、二氧化碳驗滿時，燃著的木條應放在瓶口。故錯誤；
C、溶解固體時，利用玻璃棒的攪拌加速溶解，故正確；
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故錯誤。
故選：C。
A、濃硫酸的稀釋方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”
B、驗滿的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．
C、通過攪拌加速固體的溶解速度；
D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

3.【答案】C?
【解析】解：A、合金文具盒是用鐵合金等制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤。
B、木制玩具馬是用木材制成俄，屬于天然材料，故選項錯誤。
C、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確。
D、純棉手套是用棉制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。
故選：C。
有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．
本題難度不大，掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關鍵所在．

4.【答案】A?
【解析】解：①濃鹽酸具有揮發(fā)性，存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量減少，沒有發(fā)生變質(zhì)；
②濃硫酸具有吸水性，存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量增加，但沒有發(fā)生變質(zhì)；
③燒堿易吸收空氣中的水分而潮解，還能與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成碳酸鈉而變質(zhì)；
④生石灰能與空氣中的水反應生成氫氧化鈣，質(zhì)量變大且變質(zhì)；
⑤熟石灰能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，質(zhì)量變大且變質(zhì)。
故選：A。
敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應，生成了新的物質(zhì)，根據(jù)常見物質(zhì)的化學性質(zhì)進行分析解答判斷。
本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽、生石灰的化學性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關鍵。

5.【答案】A?
【解析】
【分析】
本題難度不大，考查常見化肥的簡易鑒別，解題的關鍵是了解磷礦粉顏色與其它化肥的不同。
【解答】
A、磷礦粉是灰白色的固體。
B、硝酸銨為白色晶體。
C、硫酸鉀為白色晶體。
D、氯化鉀為白色晶體。
硝酸銨、硫酸鉀和氯化鉀從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色固體，故從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是磷礦粉。
故選A。??
6.【答案】B?
【解析】解：A、鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項錯誤。
B、由KNO3轉(zhuǎn)化為NaNO3，假設能反應，對應的是硝酸鹽和鉀鹽，而硝酸鹽和鉀鹽均是可溶性鹽，不符合復分解反應的條件，該反應不能實現(xiàn)，故選項正確。
C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項錯誤。
D、硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，轉(zhuǎn)化能一步完成，故選項錯誤。
故選：B。
一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．
本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．

7.【答案】D?
【解析】解：A、氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，紅棕色粉末逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色，選項A錯誤；
B、銅的活動性比鋁的弱，所以銅不能跟硫酸鋁反應，應是無明顯現(xiàn)象，選項B錯誤；
C、濃鹽酸的溶質(zhì)氯化氫易揮發(fā)，接觸空氣中的水蒸氣形成白霧，不是白煙，選項C錯誤；
D、硝酸銨固體溶于水會吸收熱量，使溶液溫度降低，選項D正確；
故選：D。
A、根據(jù)氧化鐵與稀鹽酸反應的現(xiàn)象進行分析；
B、根據(jù)銅的活動性比鋁的弱進行分析；
C、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性進行分析；
D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水會吸收熱量進行分析。
掌握相關物質(zhì)的性質(zhì)及反應的現(xiàn)象是解題關鍵。

8.【答案】A?
【解析】解：A、鐵粉用作食品保鮮劑是利用鐵能生銹，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；
B、干冰用于保藏食品是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；
C、酒精用于洗掉沾在試管壁上的碘是利用酒精的溶解性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；
D、制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；
故選：A。
物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。
本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關鐵、干冰、酒精、活性炭的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

9.【答案】C?
【解析】解：A.青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，選項說法錯誤；
B.食品添加劑能改善食品的品質(zhì)，但不能超標添加，以免危害人體健康，選項說法錯誤；
C.稀硫酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液分別呈酸性、堿性和中性，而紫色石蕊溶液與酸性、堿性和中性溶液作用呈現(xiàn)不同的顏色，選項說法正確；
D.銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會釋放出氨氣，造成肥效降低，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)一起存放或施用，選項說法錯誤。
故選：C。
A.根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析；
B.根據(jù)食品添加劑的用量來分析；
C.根據(jù)溶液的酸堿性來分析；
D.根據(jù)銨態(tài)氮肥的性質(zhì)來分析。
化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一，要熟記生活中常見的有毒物質(zhì)。

10.【答案】C?
【解析】解：某溶液能使紫色石蕊溶液變藍，說明該溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH?。
A、Ba2+、SO42?兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
B、Cu2+、OH?兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。
D、H+、OH?兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤。
故選：C。
某溶液能使紫色石蕊溶液變藍，說明該溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH?.根據(jù)復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可。
本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存。

11.【答案】A?
【解析】解：A、粗鹽提純實驗中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時停止加熱，故選項說法錯誤。
B、氫氧化鈉溶液能導電是因為其溶液中含有較多自由移動的鈉離子和氫氧根離子，故選項說法正確。
C、配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量、溶解，故選項說法正確。
D、消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，鹽溶液的凝固點比純水的凝固點低，可以使雪較快地融化，故選項說法正確。
故選：A。
A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷．
B、根據(jù)溶液導電的原因進行分析判斷．
C、根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鈉的用途進行分析判斷．
本題難度不大，掌握蒸發(fā)操作、溶液導電的原因、配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液的步驟、常見鹽的用途等即可正確解答本題．

12.【答案】B?
【解析】解：A、氫氧化鈉溶液與氯化銨反應生成有刺激性氣味的氨氣，與碳酸鈉、氯化鉀溶液均不反應，不能鑒別，故選項錯誤。
B、氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氯化銨反應生成有刺激性氣味的氨氣，與氯化鉀溶液不反應，可以鑒別，故選項正確。
C、硝酸銀溶液與碳酸鈉、氯化銨、氯化鉀溶液均能產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別，故選項錯誤。
D、稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體，與氯化銨、氯化鉀溶液均不反應，不能鑒別，故選項錯誤。
故選：B。
根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

13.【答案】C?
【解析】解：由于四種金屬的活動性強弱關系鋅>鐵>氫>銅>銀，鋅、鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應，反應停止后過濾，向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含硝酸銀，由此可知：
A、向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含硝酸銀，所以銀離子被完全置換，濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅，故A不正確；
B、無法確定濾液中硝酸銅是否被完全置換，所以向濾液中加入氫氧化鈉溶液，不一定有藍色沉淀產(chǎn)生，故錯誤；
C、由上述分析可知，濾液中不含有硝酸銀，如果鋅粉和鐵粉恰好與硝酸銀反應，沒有與硝酸銅反應(或部分置換了硝酸銅)，則溶液中含有硝酸銅、硝酸亞鐵和硝酸鋅；如果鋅粉和鐵粉恰好完全與硝酸銀、硝酸銅反應(溶液中含有硝酸鋅、硝酸亞鐵，濾液中溶質(zhì)的組成情況有兩種；如果鋅粉有剩余，溶液中的溶質(zhì)只有硝酸鋅，所以濾液中溶質(zhì)的組成情況有三種，故正確；
D、向濾出的固體中加入稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鐵粉或鐵粉和鋅粉，如果鋅粉過量，鋅粉會完全置換硝酸銀和硝酸銅溶液中的銀和銅，溶液中只有硝酸鋅，故錯誤。
故選：C。
根據(jù)四種金屬活動性強弱關系鋅>鐵>氫>銅>銀，向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉，鋅、鐵能與硝酸銀、硝酸銅依次發(fā)生反應，反應停止后過濾，向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，說明溶液中不含硝酸銀，據(jù)此分析有關的說法。
活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中，活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，然后再置換活動性較弱的金屬。

14.【答案】B?
【解析】解：A、氯化鈉溶液是混合物，該溶液由鈉離子、氯離子和水分子構成，故選項推理錯誤。
B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均顯堿性，溶液中都含有氫氧根離子，故選項推理正確。
C、有機化合物一定是含碳的化合物，但含碳的化合物不一定是有機化合物，如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物，故選項推理錯誤。
D、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，沒有改變了金屬的內(nèi)部結構，利用的是隔絕氧氣和水的原理，故選項推理錯誤。
故選：B。
A、根據(jù)氯化鈉的微觀構成，進行分析判斷。
B、根據(jù)堿和鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷。
C、根據(jù)有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外)，進行分析判斷。
D、根據(jù)防止鐵銹蝕的原理，進行分析判斷。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

15.【答案】B?
【解析】A、尿素中只含農(nóng)作物需求量大的氮元素，屬于氮肥，而不是復合肥料，故A錯誤；
B、硫酸鉀和氯化鉀均不與氫氧化鈣反應，硝酸銨是銨態(tài)氮肥，與熟石灰混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣，故可以鑒別出來，故B正確；
C、枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施氮肥，Ca(HPO4)2屬于磷肥，故C錯誤；
D、適量攝入維生素C，可以預防壞血病，適量攝入維生素A，可以預防夜盲癥，故D錯誤。
故選：B。
A、根據(jù)化學肥料的種類分析；
B、銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應生成氨氣，氨氣是一種有刺激性氣味的氣體；
C、枝葉生長不茂盛且葉片發(fā)黃需施氮肥；
D、根據(jù)維生素與人體健康的關系來分析。
本題難度不大，是對化肥種類的認識和合理使用化肥的理解；充分理解各種化肥的種類、作用、對環(huán)境的影響等是解題的關鍵．

16.【答案】D?
【解析】解：
A、遠處能聞到花香說明分子在不斷運動，故正確；
B、食用加碘鹽能夠為人體補充碘元素，從而可以防止甲狀腺疾?。收_；
C、打開瓶蓋，壓強減小，氣體的溶解度減小，啤酒會自動噴出，故正確；
D、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金，鋼中含碳量低，所以應用廣泛：可做炊具和醫(yī)療器具，故錯誤；
答案：D
A、運用分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運動，分子間有間隔．我們能聞到氣味就證明了分子的不斷運動解答；
B、根據(jù)人體缺碘容易患地方甲狀腺腫大解答；
C、根據(jù)影響氣體溶解度的因素進行分析，溫度越低，壓強越大，氣體的溶解度越大；
D、根據(jù)生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金解答．
本題考查了影響氣體溶解度的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．該題內(nèi)容豐富，有助于學生了解常見金屬的性質(zhì)和樹立環(huán)保意識．

17.【答案】B?
【解析】解：A、消石灰是氫氧化鈣，屬于純凈物；故選項錯誤；
B、石灰石中含有碳酸鈣和雜質(zhì)，屬于混合物；故選項正確；
C、苛性鈉是氫氧化鈉，屬于純凈物；故選項錯誤；
D、蘇打是碳酸鈉，屬于純凈物；故選項錯誤；
故選：B。
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，消石灰、苛性鈉、蘇打都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。
本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

18.【答案】A?
【解析】解：A、在一定溫度下，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，則溶液達到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確；
B、向氫氧化鈉溶液中不斷的加水稀釋溶液的pH不可能小于等于7，錯誤；
C、向鹽酸和氯化銅混合溶液中逐漸滴加NaOH溶液，則鹽酸和氫氧化鈉先反應，沉淀不會從0開始，錯誤；
D、等質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應，鎂反應的快，且生成的氫氣質(zhì)量大，錯誤；
故選A.
A、根據(jù)溶液的變化分析解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液稀釋pH的變化解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸和氯化銅的混合物的反應解答；
D、根據(jù)鋅于鎂和鹽酸反應的知識解答即可．
本題考查的是化學反應與圖象的結合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

19.【答案】A?
【解析】解：A、氫氧化鋇是一種可溶性堿，其水溶液顯堿性，pH大于7，可能為10，故A正確；
B、醋酸是一種酸，其水溶液顯酸性，pH小于7，故B錯誤；
C、硫酸鉀的水溶液呈中性，pH等于7，故C錯誤；
D、食鹽的水溶液呈中性，pH等于7，故D錯誤。
故選：A。
當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；據(jù)此結合常見物質(zhì)的酸堿性進行分析判斷即可。
本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、常見物質(zhì)的酸堿性是正確解題的關鍵。

20.【答案】D?
【解析】解：A、CO2不能與氯化鈉溶液反應，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
B、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
C、Ca(OH)2溶液能與過量的Na2CO3溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過量的)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。
故選：D。
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。
物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關鍵。

21.【答案】O2? Na2CO3? NaHCO3? 3Fe+2O2?點燃Fe3O4? Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O?
【解析】解：(1)保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧分子，其化學式為：O2；
(2)純堿是碳酸鈉的俗稱，是由顯+1價的鈉元素和顯?2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Na2CO3；
(3)碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應，在受熱的條件下會分解產(chǎn)生二氧化碳，所以碳酸氫鈉是既可用來治療胃酸過多，又可作為焙制糕點的鹽，是由顯+1價的鈉元素和顯?1價的碳酸氫根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：NaHCO3；
(4)鐵在氧氣中燃燒的反應物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，所以方程式為：3Fe+2O2?點燃Fe3O4；
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
故答案為：(1)O2；
(2)Na2CO3；
(3)NaHCO3；
(4)3Fe+2O2?點燃Fe3O4；
(5)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

22.【答案】CH4+2O2?點燃CO2+2H2O大? 蛋白質(zhì)? 貧血? 熱塑? 白色? K(或鉀元素)抗倒伏? 燒焦的羽毛?
【解析】解：(1)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：CH4+2O2?點燃CO2+2H2O；觀察到火焰呈黃色或橙色時，說明氧氣不足，甲烷發(fā)生不完全燃燒，所以需將灶具的空氣進風口調(diào)大，故答案為：CH4+2O2?點燃CO2+2H2O；大。
(2)清蒸魚富含蛋白質(zhì)；魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，故答案為：蛋白質(zhì)；貧血。
(3)聚乙烯塑料能進行熱熔封口，因為它具有熱塑性；廢棄塑料不回收會造成“白色污染”，故答案為：熱塑；白色。
(4)化肥硫酸鉀因含有鉀元素，鉀元素可促進植物莖桿健壯，增強抗病蟲害和抗倒伏的能力，缺鉀會導致植物葉子周邊發(fā)黃，容易倒伏，故答案為：K(或鉀元素)，抗倒伏。
(5)鑒別蛋白質(zhì)，用灼燒，聞氣味的方法，若灼燒均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，是蛋白質(zhì)，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，抽絲點燃會產(chǎn)生燒焦的羽毛氣味，故答案為：燒焦的羽毛。
(1)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水進行分析；
(2)根據(jù)缺鐵會引起缺鐵性貧血進行分析；
(3)根據(jù)聚乙烯塑料具有熱塑性進行分析；
(4)根據(jù)鉀元素可促進植物莖桿健壯，增強抗病蟲害和抗倒伏的能力進行分析；
(5)根據(jù)鑒別蛋白質(zhì)，用灼燒，聞氣味的方法，若灼燒均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，是蛋白質(zhì)進行分析。
本體主要考查常見化肥的種類和用途，燃料的使用，人體健康與微量元素等，注意識記化肥中營養(yǎng)元素的作用，及微量元素的對人體的作用。

23.【答案】A=B>C90A>C降溫結晶? 150?
【解析】解：(1)t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系是A=B>C。
故答案為：A=B>C。
(2)t3℃時甲的溶解度是80g，將50gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，能夠溶解40g，所得溶液的質(zhì)量是90g。
故答案為：90。
(3)t1℃時A和C的溶解度相等，將t1℃時A和C的飽和溶液(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等)同時升高一定溫度后，C析出晶體，仍然是飽和溶液，A變成不飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A>C。
故答案為：A>C。
(4)A的溶解度隨著溫度升高而增大，C的溶解度隨著溫度升高而減小，若A物質(zhì)中含有少量的C物質(zhì)，可通過降溫結晶的方法提純A。
故答案為：降溫結晶。
(5)將100g10%的A溶液稀釋到4%需加入：100g×10%÷4%?100g=150g水。
故答案為：150。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度100g+溶解度×100%。

一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結晶或蒸發(fā)結晶的方法分離。
溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。

24.【答案】CuO(合理即可)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O601：2：1 36?
【解析】解：(1)氧化物是由兩種元素組成的，其中一種的氧元素的化合物，所以列舉一種金屬氧化物為：CuO(合理即可)；
(2)氫氧化鈉在空氣中放置易變質(zhì)，反應是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
(3)醋酸的化學式為CH3COOH，醋酸的相對分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×2=60，醋酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)比(化為最簡整數(shù)比)為1：2：1，90克醋酸含有碳元素的質(zhì)量為90g×2460×100%=36g。
故答案為：(1)CuO(合理即可)；
(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
(3)60；1：2：1；36g。
(1)根據(jù)氧化物是由兩種元素組成的，其中一種的氧元素的純凈物進行分析；
(2)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析；
(3)根據(jù)相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量和原子個數(shù)乘積之和，原子個數(shù)比等于化學式中角標之比，元素質(zhì)量等于物質(zhì)質(zhì)量×元素質(zhì)量分數(shù)進行分析。
在解此類題時，首先分析應用的原理，然后找出反應物、生成物，最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式。

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