《一起做游戲》課題 一起做游戲單元數(shù)學(xué)好玩學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在游戲活動(dòng)中，積累對(duì)圖形特征的經(jīng)驗(yàn)和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。2.在自主探究中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納與整理，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。3.在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)在“堆一堆”和“玩一玩”的活動(dòng)中，積累對(duì)圖形特征的經(jīng)驗(yàn)和利用數(shù)學(xué)解決問題的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)能夠從游戲中獲取數(shù)學(xué)信息，體會(huì)學(xué)過的立體圖形的特點(diǎn)并用10以內(nèi)的加減法來解決游戲中的問題，嘗試尋找取勝的策略。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)舊知1.送小兔回家。2.搭一搭。（1）把兩個(gè)圓柱立在桌子上。（2）把長(zhǎng)方體放在圓柱的上面。（3）把球放在長(zhǎng)方體的上面。二、導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？  師：今天這節(jié)課我們就一起做游戲，爭(zhēng)取在游戲中都有收獲。板書課題：一起做游戲  學(xué)生獨(dú)自完成，然后集體訂正。      學(xué)生：喜歡。        通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，同時(shí)為后面學(xué)習(xí)新知做準(zhǔn)備。        通過談話，明確本節(jié)課的主要內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 講授新課一、堆一堆師：第一個(gè)游戲叫做“堆一堆”。你們看，淘氣和笑笑從生活中淘了很多的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的物體。課件出示：師：你能數(shù)數(shù)各有幾個(gè)嗎？   反饋：長(zhǎng)方體有3個(gè)，正方體有3個(gè)，圓柱有3個(gè)，球有1個(gè)。師：我們就用這些圖形2人一組做游戲，比一比哪組堆得又快又高？課件出示：游戲規(guī)則：1.10個(gè)物體都要用上。2.堆出的作品要有創(chuàng)意。3.堆得又快又高的小組獲勝。師：你能看懂游戲規(guī)則嗎？     師：拿出課前準(zhǔn)備的學(xué)具分組堆一堆。  師巡視指導(dǎo)，然后學(xué)生展示作品。師：游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說。  反饋：我們小組合作的特別愉快！球最難堆了……我們是把大的放在下面…………師：看來大家在堆的過程中，還獲得了許多數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)呀！讓老師也知道了球最難堆，大的物體要放在下邊，謝謝。二、玩一玩課件出示：師：大家知道這是什么嗎？  師：知道的真多！你了解撲克牌嗎？誰(shuí)來說說？  引導(dǎo)學(xué)生得出：撲克牌有四種花色，每花色十三張，為數(shù)字一到十，英文字母J、Q、K，再加上大小王各一張，總共有54張牌。師：今天這節(jié)課我們就利用數(shù)字一到十的四種花色撲克牌來玩第二個(gè)游戲——玩一玩。怎么玩呢？我來介紹一下游戲規(guī)則吧！課件出示：游戲規(guī)則：1.一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。2.結(jié)果比10大的就被淘汰。3.結(jié)果最大的人獲勝。4.結(jié)果一樣大，誰(shuí)摸的牌少誰(shuí)獲勝。師：我們一起來玩玩好嗎？ 學(xué)生根據(jù)自己摸的牌交流反饋：師：淘氣如果繼續(xù)摸牌，摸到幾才能獲勝？   反饋：摸到2，正好是10，淘氣就獲勝了。師：摸到1可以嗎？  反饋：可以，摸到1正好是9，但是不一定能贏。師：原來是這樣呀！現(xiàn)在都會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎？4人一組玩一玩。            學(xué)生獨(dú)自數(shù)一數(shù)，然后交流反饋。          學(xué)生閱讀游戲規(guī)則，然后自由說說對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解。 學(xué)生分組堆一堆。   學(xué)生自由說說。                 學(xué)生：是撲克牌。     學(xué)生自由說說。               學(xué)生與老師一起玩游戲。       學(xué)生獨(dú)自思考，然后集體交流。    學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)自由說說。       學(xué)生分組玩游戲。                       給出游戲規(guī)則，一則可以讓學(xué)生明確游戲的內(nèi)容，二則培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。        通過擺一擺，培養(yǎng)學(xué)生思考與動(dòng)手操作的能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 通過說一說，滲透數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)。     通過對(duì)撲克牌的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)為后面玩游戲做準(zhǔn)備。            利用游戲規(guī)則，解決10以內(nèi)加減法在游戲中的運(yùn)用，提高學(xué)生探究的興趣。         鞏固練習(xí)1.數(shù)一數(shù)，填一填。（立體圖形堆放的圖形）        2.找出得數(shù)最大的星星。    3.根據(jù)撲克牌上數(shù)字出現(xiàn)的規(guī)律找出缺少的數(shù)字。         設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)，不僅幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也提高學(xué)生解決問題的能力。課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？  反饋：我會(huì)用學(xué)過的圖形玩堆一堆的游戲了。我會(huì)用撲克牌玩游戲了。……    學(xué)生自由說說。    利用說一說，讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。板書          一起做游戲堆一堆：長(zhǎng)方體   正方體   圓柱   球玩一玩：比點(diǎn)數(shù)    簡(jiǎn)潔的板書可以突出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)。 

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