1．通過學(xué)習(xí)掌握故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境?！　?．認(rèn)真研究當(dāng)時(shí)的社會環(huán)境，以便更好地了解人物的性格以及作者要表達(dá)的情感?！　?．理解小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，了解作者的精心布局?！　?．學(xué)習(xí)外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫等寫作技巧。
范仲淹的一篇《岳陽樓記》，使得一座平凡的樓閣成了中華民族的精神樓，歐陽修的一篇《醉翁亭記》終讓滁州山中一座普普通通的亭子名揚(yáng)四海，徐志摩的一首《再別康橋》，讓英倫三島的這座橋長久的留在人們心中，而魯迅先生的一篇《孔乙己》也使得浙江紹興的“咸亨酒店”至今生意興隆。--這就是文字的力量！到底是一篇怎樣的文章具有如此的魔力？讓我們一起走近魯迅，走進(jìn)《孔乙己》。
葷菜（ ） 闊綽（ ） 侍候（ ）舀 （ ） 羼水（ ） 綻 （ ） 哄笑（ ） 筆硯（ ） 間或（ ） 頹唐（ ） 附和（ ） 蘸 （ ）惋惜（ ） 打折（ ） 門檻（ ） 不屑置辯（ ）
讀課文，找出文中都寫了哪幾類人？
1.穿長衫，孔乙己2.短衣幫3.丁舉人4.掌柜的5.小孩子6.小伙計(jì)
開端（1~3段）：介紹咸亨酒店，交代環(huán)境?！　“l(fā)展（4~9段）：孔乙己的經(jīng)歷和性格?！　「叱保?0~11）：孔乙己被打折腿的悲慘遭遇?！　〗Y(jié)局（12~13）：孔乙己的悲慘結(jié)局。
作品通過外貌、動(dòng)作、語言等方面的描寫，鮮明的表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。
（1）通過“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”這一外形的整體描寫，簡練的揭示出人物的特殊身份和社會經(jīng)濟(jì)地位，預(yù)示了悲劇的必然性。　?。?）通過肖像描寫揭示主人公的不幸遭遇：身材很高大的孔乙己，“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子”?；町嫵鲆粋€(gè)窮困潦倒、時(shí)常遭受欺凌的老年書生的 形象。
（3）通過服飾描寫揭示主人公的性格特點(diǎn)：“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗”。這說明孔乙己是一個(gè)不肯脫下長衫、唯恐失去讀書人身份的窮困潦倒的知識分子，他又窮又懶，又很愛面子。通過這件破臟的長衫，就把孔乙己的社會經(jīng)濟(jì)地位、生活狀況、思想性格十分深刻的揭示了出來。
（4）通過個(gè)性化的語言表現(xiàn)人物的性格特征?？滓壹簼M口“之乎者也”，表明他受封建教育毒害之深，他性格的.迂腐可笑。別人責(zé)問、奚落他時(shí)，也常用四書、五經(jīng)中的話來替自己辯解，連對孩子也說“多乎哉？不多也?！边@類話。他把偷書說成“竊書不能算偷”。這些性格化的語言生動(dòng)的表現(xiàn)了人物的個(gè)性。
（5）通過對人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫揭示主人公的思想性格。像孔乙己在酒店受顧客取笑戲弄時(shí)神態(tài)、動(dòng)作的變化，表現(xiàn)了他讀書、應(yīng)考、追求功名的思想；寫教“我”識字和給孩子吃茵香豆時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，刻畫了他善良的品性。
最后，寫孔乙己被打斷了腿，“臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿”。令人慘不忍睹。封建教育和科舉制度，不僅毒害了他的靈魂，而且摧殘了他的肉體。然而，他仍麻木不仁，至死也未醒悟。這是他最可悲的性格。
大家怎樣對待孔乙己的？
1.丁舉人打折了腿2.短衣幫嘲笑揭短3.掌柜的取笑打折腿 只記住其欠“十九個(gè)錢”4.小伙計(jì)也瞧不起他5.小孩子要他的茴香豆
（1）“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茵香豆”。便排出九文大錢?！　∵@里的“排”字是個(gè)很生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，值得好好體味?！芭拧边@個(gè)動(dòng)作處在孔乙己被人們嘲笑的環(huán)境里做出，它表現(xiàn)了孔乙己當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)，人們的理解是有分歧的。比較通行的說法是孔乙己在那些短衣幫面前顯示闊氣，炫耀自己有錢。對此，我有不同的意見。理由如下：
　其一，從孔乙己的思想性格來看，他不會炫耀有錢。孔乙己是深受封建文化、科舉制度毒害的下層窮知識分子，他深信“萬般皆下品，唯有讀書高”，信奉“君子固窮”。因此，值得他炫耀的并且已經(jīng)炫耀了無非是“讀書人”這一身分：他不肯脫去那件又臟又破但標(biāo)志著讀書人身分的長衫，滿口“之乎者也”在小伙計(jì)面前吹噓“回”字的四種寫法……他不可能以錢為榮，況且他也無錢去炫耀。
其二，從場合看，他也不會炫耀有錢?？滓壹阂坏骄频昃捅蝗顺芭?、取笑，應(yīng)該說，他很窘迫，不會洋洋自得，甚至連回敬幾句的勇氣也沒有。只能不予理會，怎會在此種場合顯示闊氣、炫耀自己呢？　　其三，就錢的來路及數(shù)目來看，他也不會炫耀?？滓壹骸昂煤葢凶觥?，“弄到將要討飯的地步了”，便“偶然做些偷竊的事”，雖然他的錢不都是偷來的，但是，在眾人的眼里，他的錢是不干凈的，也許他自己也知道，因此，即使有錢他也不會在眾人面前炫耀，更何況他只有九文大錢，與那些穿長衫的人比，不知寒酸多少呢。
（2）我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
這是《孔乙己》一文的結(jié)束語?！按蠹s”是表或然判斷的，“的確”是表實(shí)然判斷的。一般說，這兩類互相矛盾的詞語是不能用在同一個(gè)句子中的。然而，我們在這篇小說結(jié)尾處讀到這個(gè)句子，不僅不認(rèn)為語法和邏輯上有問題，反而覺得別有一種味道，有言盡而意未盡的感覺?！　∵@一句話的核心意思是“孔乙己的確死了”。“的確”是對“孔乙己死了”的肯定，而“大約”又是對“孔乙己的確死了”的揣測。從語法上分析，“的確”是對“死了”的修飾，作“死了”的狀語，而“大約”是對“孔乙己的確死了”的修飾，是全句的狀語。
“只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房里”，這文中的一個(gè)“踱”字，活現(xiàn)出闊綽的長衫主顧的身份地位和養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自得的神態(tài)。
“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，……” 這段話生動(dòng)傳神地描繪出想做清白的人又做不成，遭受眾人一次比一次尖刻的取笑，處境十分難堪的孔乙己，深感氣惱和羞恥，想再作一次爭辯又有些慌亂心虛時(shí)的神態(tài)。
人物的外貌動(dòng)作常常能反映人物的精神生活狀態(tài)，在小說《孔乙己》中作者幾次寫了人物的外貌和動(dòng)作，且錢的數(shù)目也有什么變化，這樣描寫有什么意圖？
作者兩次寫了人物的外貌：第一次剛出場時(shí)“穿長衫”，含蓄說明了他硬擺讀書人的架子，不愿與勞動(dòng)人民為伍?！扒喟椎哪樕笨梢娝^著半饑半飽的日子；第二次出現(xiàn)也是最后一次出現(xiàn)時(shí)卻不見長衫，只見“破夾襖”，可見他生活已經(jīng)很艱難，連擺讀書人的架子也無暇顧及了?！扒喟椎哪樕辈灰娏?，卻是難看的“又黑又瘦”的臉，可見他生活連“半飽”也難達(dá)到了。 作者兩次寫了他掏錢的動(dòng)作，前者“排”出的是“九文大錢”，表現(xiàn)他還有幾分炫耀的資本，后者“摸”出的是“四文錢”表現(xiàn)出動(dòng)作的遲鈍，錢也藏得嚴(yán)實(shí)，可見這錢來之不易。
孔乙己是“大約”還是“的確死了”？作者這樣結(jié)尾，用意何在？
“終于”強(qiáng)調(diào)一直“沒見他”；由于又沒有確實(shí)消息，故用“大約”表推測。聯(lián)系前文：“也許是死了”、“已經(jīng)不成樣子”、“還欠十九個(gè)錢”、“終于沒有見”，此處選用“的確死了”表示推測的可靠。小說以這一含蓄語句作結(jié)尾，讓讀者自己去想象孔乙己的悲慘結(jié)局，思索造成悲劇的社會根源、言雖盡而意無窮。
《孔乙己》是一幕悲劇，然而全文沒有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線索用意何在？
小說以“我”為見證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。這樣讓悲劇在喜劇的氣氛中進(jìn)行，以“喜”襯“悲”，增強(qiáng)了小說的悲劇效果。
如何理解各種人對孔乙己的取笑？
孔乙己自身的可笑，是對封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的、“附和著笑”。鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽得笑聲”“趕熱鬧”的笑。短衣幫的笑，是為孔乙己不倫不類的樣子、故弄玄虛的語言、迂腐無能的性格而笑，以求得無聊生涯中的片刻快活。這是“病態(tài)社會”所致，反映了當(dāng)時(shí)社會里人與人的關(guān)系冷淡無情。掌柜及穿長衫人的笑，是以欺凌、玩弄為目的的笑。這是階級本性所決定的。“笑”是作者進(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。
文中幾處交待了孔乙己的地位？
“只有孔乙己到店，才可能……”，“孔乙己是這樣使人快活”，“孔乙己還欠十九……”，這些話揭示了孔乙己無足輕重的社會地位。他只不過是一個(gè)玩物，一塊笑料，一個(gè)廢物，他存在的全部價(jià)值只是“十九個(gè)錢”。當(dāng)“十九個(gè)錢”從粉板上拭去時(shí)，他便從那冷酷的社會上消失了?？滓壹菏潜环饨ㄎ幕?、封建教育毒害而死的，是被罪惡的封建社會所吞噬的。
孔乙己在那冷酷無情的社會，是個(gè)多余人，同時(shí)他還是眾酒客的笑料，作品多次寫眾人的嘲笑聲，也多次寫了孔乙己的爭辯，請列舉出。同學(xué)們是否能在次序上看出什么規(guī)律？作者這樣安排對刻畫人物有什么作用？
作品中五次寫眾人對孔乙己的嘲笑：笑傷疤-------笑偷竊--------笑挨打-------笑落第-------笑斷腿。孔乙己作出的相應(yīng)反映是：不回答，排出九文大錢-------睜大眼睛說“污人清白”-------漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯“竊書不能算偷”------頹唐不安“籠上了一層灰色”-------低聲說道：“跌斷，跌……”，“像懇求掌柜，不要再提”?？梢娍滓壹旱臓庌q由強(qiáng)到弱。這樣的步步描寫深化了主題。
短衣幫取笑孔乙己，表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼，冷酷無情，也表現(xiàn)了“短衣幫”的麻木。作者又以孔乙己受眾人戲弄時(shí)的動(dòng)作神態(tài)的先后變化和爭辯的逐步減弱，表現(xiàn)人物細(xì)膩的`心理變化過程。
我們知道小說兩次寫人物出場手眾酒客嘲弄的場景，主人公在笑聲中出場，又在笑聲中走向死亡。請大家找出文中的笑聲，每次笑聲對推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展有什么作用？
小說共七次寫笑聲：開篇一笑引出主人公；二笑說明孔乙己是人們的笑料，是精神變態(tài)的畸形人，也反映群眾的冷漠和麻木；三笑是“眾人也都哄笑起來”這是對第二次笑聲意蘊(yùn)的強(qiáng)化；四笑是“我可以附和的笑，掌柜是決不責(zé)備的，而且掌柜……引人發(fā)笑”，這是特寫鏡頭，在情節(jié)上起承轉(zhuǎn)作用。五笑是“孩子的笑聲”，表明孔乙己不僅是成年人的笑料，更是孩子們的笑料；六笑是“便和掌柜都笑了”，則把情節(jié)推上了高潮，使讀者感到當(dāng)時(shí)社會冷漠無情已到了令人窒息的地步；七笑交代了主人公的悲劇結(jié)局。
孔乙己死了嗎？誰該為其負(fù)責(zé)？
1.封建科舉制度等級制度2.丁舉人那樣的權(quán)貴階層3.看客們的麻木冷酷4.孔乙己自身，好喝懶做，死要面子，迂腐，至死不悔。
孔乙己是一個(gè)封建社會的讀書人，生活拮據(jù)又死要面子，迂腐可笑又不失善良本性，但最終被社會所吞噬?！　≡诜饨ㄉ鐣?，民眾的思想被毒害而變得麻木不仁，讀書人則通過科舉爬到上層，卻變得殘忍冷酷?！　◆斞赶壬谶@篇小說中把矛頭直接指向了封建科舉制度的罪惡，發(fā)出了“哀其不幸，怒其不爭”的深深哀嘆，孔乙己的人物形象將永遠(yuǎn)矗立在世界文學(xué)的'藝術(shù)之林中。

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5 孔乙己

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