專題保溫常練(7) 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。   民間文學(xué),是指我們的祖先在歷史上創(chuàng)造、并在民間社會(huì)以口耳相傳的形式傳承至今的口頭文學(xué)作品。它不僅是勞動(dòng)人民生活智慧與生產(chǎn)智慧的總結(jié),而且是民族精神與優(yōu)秀道德的重要    。? 社會(huì)的發(fā)展僅有經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要有強(qiáng)大的精神力量做支撐。民族精神以及這個(gè)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的積極動(dòng)力,也是    社會(huì)秩序的重要手段。(  )。他們通過一個(gè)個(gè)故事在普及歷史知識(shí)、講述中華傳統(tǒng)的同時(shí),也在繼承古代“高臺(tái)教化”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,用一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,一個(gè)個(gè)可歌可泣的人物,表達(dá)著自己的愛憎,教化著底層民眾,    著文明世風(fēng),踐行著弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)道德的重要使命。故藝諺一直有“說書唱戲勸人方”“一時(shí)勸人以口,百世勸人以書”的說法。在民間社會(huì)中,一個(gè)民族的民族精神與優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德,正是通過一則則民間傳說故事,一出出民間說唱實(shí)現(xiàn)    的。需要特別指出的是,民間文學(xué)可以通過與書面文學(xué)相比方式的通俗易懂,滲入底層社會(huì),進(jìn)而彌補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角。? 1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.表現(xiàn)  維持  浸潤(rùn)  代際傳承 B.體現(xiàn)  維持  濡染  世代交替 C.體現(xiàn)  維系  濡染  代際傳承 D.表現(xiàn)  維系  浸潤(rùn)  世代交替 2.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.我們的民間故事家以及各種各樣的民間藝人,充當(dāng)著民族精神與傳統(tǒng)道德“教化者”的重要角色 B.而充當(dāng)著民族精神與傳統(tǒng)道德“教化者”重要角色的,正是各種各樣的民間藝人和我們的民間故事家 C.而充當(dāng)著民族精神與傳統(tǒng)道德“教化者”重要角色的,正是我們的民間故事家以及各種各樣的民間藝人 D.我們的民間故事家以及各種各樣的民間藝人,被人們認(rèn)為是民族精神與傳統(tǒng)道德“教化者”的角色 3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(  ) A.民間文學(xué)與書面文學(xué)相比,可以通過方式的通俗易懂,滲入底層社會(huì),進(jìn)而彌補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角。 B.民間文學(xué)與書面文學(xué)相比,可以通過通俗易懂的方式,滲入底層社會(huì),從而彌補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角。 C.與書面文學(xué)相比,可以通過民間文學(xué)方式的通俗易懂,滲入底層社會(huì),進(jìn)而填補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角。 D.與書面文學(xué)相比,民間文學(xué)可以通過通俗易懂的方式,滲入底層社會(huì),從而填補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角。 4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。(6分)    快遞并非現(xiàn)代專屬,古已有之。最早的“快遞公司”出現(xiàn)在春秋時(shí)期,主要是為了傳遞信息和文書,稱為“驛傳”。到了漢朝,“驛傳”逐漸走向成熟,?、佟?五里設(shè)郵,十里設(shè)亭,三十里設(shè)驛或傳;同時(shí),政府還將所傳遞的文書按照不同等級(jí)由專人、專馬按規(guī)定次序和時(shí)間傳遞。到了隋唐時(shí)期,?、凇?規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大,出現(xiàn)了以京城為中心、輻射全國(guó)各地的格局,就連一些邊遠(yuǎn)山區(qū)也設(shè)有“網(wǎng)點(diǎn)”。當(dāng)然,既是“快遞”,那在速度上肯定有所要求。岑參在《初過隴山途中呈宇文判官》中寫道:“一驛過一驛,驛騎如星流。平明發(fā)咸陽,暮及隴山頭?!笨梢? ③ 。? ①_________________________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________________________ 5.把下面的長(zhǎng)句改寫為三個(gè)短句。要求:可以增刪個(gè)別詞語,但不能改變?cè)狻?5分)   讓全身披掛的古代武士都相形見絀的、比以往任何時(shí)候都沉重并有可能變得越來越重的當(dāng)下軍人的行囊使原本以為技術(shù)進(jìn)步能讓士兵們輕裝上陣的很多人面對(duì)這種局面提出一個(gè)給士兵減負(fù)為何如此艱難的尖銳問題。 二、名句名篇默寫(6分) 6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原《離騷》中“            ,            ”兩句對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深的同情,彰顯出詩(shī)人心憂家國(guó)、情牽百姓的高尚品格。? (2)杜甫《登高》中“            ,            ”兩句從空間、時(shí)間兩個(gè)方面著筆,表達(dá)了詩(shī)人淪落他鄉(xiāng)、年老多病的無限悲愁情緒。? (3)宋濂在《送東陽馬生序》中寫自己求學(xué)時(shí)身體所受之苦,在風(fēng)雪中“          ”,回到住處“          ”,借此勉勵(lì)青年人珍惜良好的讀書環(huán)境。? 三、文學(xué)類文本閱讀(15分) 閱讀下面的文字,完成7~9題。 記憶像鐵軌一樣長(zhǎng) 舒 翼  ?、佟拔疑钌顟涯钅莻€(gè)摩肩抵肘的時(shí)代。今日站在畫了黃線的整潔月臺(tái)上,總覺得少了一點(diǎn)什么,直到記起了從前那一聲汽笛長(zhǎng)嘯。” ②正值春節(jié),汽笛聲送來親情的召喚,迎回歸鄉(xiāng)的游子們。在這場(chǎng)一年一度的中國(guó)人口大遷移中,火車是絕對(duì)的運(yùn)輸主力。在諸多交通工具中,人們乘坐最多的還是火車。火車,對(duì)于許多中國(guó)人來說,記憶像鐵軌一樣長(zhǎng)。 ③有人說,在空間上有兩種東西永遠(yuǎn)讓人類迷戀,一是故鄉(xiāng),一是遠(yuǎn)方。故鄉(xiāng)安放著心靈的安寧,遠(yuǎn)方寄托著對(duì)未知的向往?;疖嚒且贿咇傁蚬枢l(xiāng),一邊駛向遠(yuǎn)方。 ④坐過無數(shù)次火車,但印象最深刻的,或許還是返鄉(xiāng)那一趟車。那一列列返鄉(xiāng)的火車??吭谡九_(tái)邊,熙攘的人流中,匆忙的腳步里,張望的目光下,涌動(dòng)著的都是思鄉(xiāng)的情緒。每一次看見返鄉(xiāng)那趟火車,總覺得是那樣可愛與親切,仿佛看見了千里之外的故鄉(xiāng)。在車輪與鐵軌碰撞的聲響中,思鄉(xiāng)的情緒便陡然在車廂里彌漫開來,它將駛向的,是你最熟悉也最溫暖的故鄉(xiāng)。 ⑤火車是故鄉(xiāng),火車也是遠(yuǎn)方。速度的提升,鐵路的延伸,讓人們通過火車實(shí)現(xiàn)了向遠(yuǎn)方自由流動(dòng)的夢(mèng)想。今天的中國(guó)人,坐著火車,可以去往祖國(guó)土地上的天南地北,來到祖國(guó)東部的平原,到達(dá)祖國(guó)南方的海邊,走進(jìn)祖國(guó)西部的沙漠,踏上祖國(guó)北方的草原,去觀三山五岳,去看大江大河?;疖嚨能嚧胺路鹨粭l長(zhǎng)膠卷,讓人們欣賞到一幅又一幅陌生而斑斕的畫面。有了火車,遠(yuǎn)方已不再遙遠(yuǎn)。 ⑥火車與空間有著密切的聯(lián)系,與時(shí)間的關(guān)系也頗有意味。那長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂,仿佛一頭連著中國(guó)的過去,一頭連著中國(guó)的未來。 ⑦一節(jié)節(jié)火車車廂,裝載過多少過往的歲月。這歲月的起點(diǎn),要追溯到一百多年前。在今天的中國(guó)鐵道博物館里,有一件鎮(zhèn)館之寶——“0號(hào)”機(jī)車。因?yàn)樗臋C(jī)身上有一個(gè)大大的“0”,所以人們稱其為“0號(hào)”機(jī)車,這是中國(guó)現(xiàn)存的最古老的機(jī)車。從那時(shí)候起,火車便奔馳在中國(guó)的大地上,見證著歷史。一百多年來,一列又一列火車呼嘯而過,在那些火車上,發(fā)生過多少難忘的故事啊!一本以“火車上的中國(guó)人”為主題的攝影集,記錄了上個(gè)世紀(jì)90年代中國(guó)火車車廂內(nèi)外的人生百態(tài)。當(dāng)看到那一列列綠皮火車、一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景、一張張鮮活的面孔時(shí),遠(yuǎn)去的時(shí)光與遙遠(yuǎn)的記憶仿佛一下子都回到了眼前。這些與火車有關(guān)的影像,定格的正是中國(guó)人曾經(jīng)一步一步走過的日子。 ⑧我們?cè)趹涯钆f日時(shí)光的同時(shí),也不能不感慨今天發(fā)生的翻天覆地的變化。對(duì)于中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度而言,火車這一誕生于西方第一次工業(yè)革命時(shí)代的機(jī)械交通工具,是一個(gè)舶來品。然而,今日中國(guó)的火車和鐵路的發(fā)展,已經(jīng)走在了世界的前列。 ⑨中國(guó)人對(duì)火車有著強(qiáng)烈的“情結(jié)”,因?yàn)樗粌H是一種交通工具,也是歷史的親歷者,更是歷史的見證者?;疖?又收納著中國(guó)人的精神世界里難忘的時(shí)代記憶與豐富的個(gè)人情感,承載著一代又一代中國(guó)人沉甸甸的夢(mèng)想。記憶像鐵軌一樣長(zhǎng),而夢(mèng)想,也會(huì)隨著鐵軌伸向新的遠(yuǎn)方。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改) 7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.第⑥段是文章的過渡段,承上總結(jié)了火車與空間的密切聯(lián)系,又開啟了下文對(duì)火車與時(shí)間的關(guān)系的敘述。 B.作為春節(jié)運(yùn)輸主力的火車,人們坐的次數(shù)多,所以總讓人覺得可愛與親切,給人們的印象最為深刻。 C.作者主要從空間和時(shí)間的維度展開分析,分析火車與人們的情感關(guān)系,以及火車與中國(guó)的發(fā)展關(guān)系。 D.本文以火車為載體,寫出了火車不僅是一種交通工具,也與中國(guó)人的精神世界,特別是情感世界緊密聯(lián)系。 8.結(jié)合全文,分析文章最后一句話的含意。(6分)   記憶像鐵軌一樣長(zhǎng),而夢(mèng)想,也會(huì)隨著鐵軌伸向新的遠(yuǎn)方?!? 9.“火車”在全文表達(dá)中有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分) 保溫常練(七) 1.C [解析] 第一空,表現(xiàn):表示出來。體現(xiàn):指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。根據(jù)語境“而且是民族精神與優(yōu)秀道德的重要……”,應(yīng)填入“體現(xiàn)”。第二空,維持:保持,使繼續(xù)存在。維系:維護(hù)并保持,使不中斷。根據(jù)語境,應(yīng)填入“維系”。第三空,浸潤(rùn):液體漸漸滲入或附著在固體表面上。濡染:指沾染,受熏陶。修飾“文明世風(fēng)”,應(yīng)填入“濡染”。第四空,代際傳承:兩代人之間的傳承。世代交替:指較年輕的一代人替代年齡較大的一代人。根據(jù)語境,應(yīng)填入“代際傳承”。故選C。 2.C [解析] 根據(jù)“社會(huì)的發(fā)展僅有經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需要有強(qiáng)大的精神力量做支撐”,可知精神力量很重要,“民族精神以及這個(gè)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德,是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的積極動(dòng)力,也是維系社會(huì)秩序的重要手段”,即民族精神和傳統(tǒng)道德有很重要的作用,括號(hào)后的“他們”是代詞,代指括號(hào)內(nèi)的名詞,即“民間故事家以及各種各樣的民間藝人”,為使括號(hào)內(nèi)的語句與上下文銜接更緊密,所補(bǔ)語句應(yīng)先說民族精神與傳統(tǒng)道德,后說民間故事家和民間藝人,故排除A、D兩項(xiàng);根據(jù)后文“正是通過一則則民間傳說故事,一出出民間說唱實(shí)現(xiàn)”,應(yīng)該先說民間故事家再說民間藝人,符合一一對(duì)應(yīng)的表達(dá)原則,排除B。故選C。 3.D [解析] “民間文學(xué)可以通過與書面文學(xué)相比方式的通俗易懂”語序不當(dāng),“與書面文學(xué)相比”應(yīng)提到最前,“通過方式的通俗易懂”應(yīng)為“通過通俗易懂的方式”;搭配不當(dāng),關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng),“進(jìn)而彌補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角”,改為“從而填補(bǔ)書面文學(xué)所永遠(yuǎn)流淌不到的文明死角”。綜合分析四個(gè)選項(xiàng),D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。 4.①形成一套完整的制度 ②“快遞”業(yè)發(fā)展十分迅猛?、厶瞥瘜?duì)快遞的速度要求很高 [解析] 語段主要講述中國(guó)古代的“快遞(業(yè))”,是按照時(shí)間順序表述每個(gè)時(shí)期快遞(業(yè))的具體特點(diǎn)的。第①處,根據(jù)前文的“成熟”及后文的內(nèi)容分析可知,此處應(yīng)該是說驛傳有比較完整的制度規(guī)定。第②處,從出現(xiàn)以京城為中心、輻射全國(guó)各地的格局等內(nèi)容看,此處應(yīng)該是說快遞業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。第③處,從岑參詩(shī)歌的內(nèi)容分析,此處應(yīng)該是得出的結(jié)論,即唐代對(duì)快遞的速度要求很高。 5.①(人們)原本以為技術(shù)進(jìn)步能讓士兵們輕裝上陣。②但當(dāng)下軍人的行囊比以往任何時(shí)候都沉重并有可能變得越來越重,讓全身披掛的古代武士都相形見絀。③面對(duì)這種局面,很多人提出一個(gè)給士兵減負(fù)為何如此艱難的尖銳問題。 [解析] 首先,注意梳理語句的意思,即現(xiàn)在軍人的行囊特別重,人們疑惑為何給士兵減負(fù)這么難。其次,把語句的意思拆分為信息點(diǎn),即軍人的行囊很重、比以往任何時(shí)候都重、讓全身披掛的古代武士都相形見絀,這是有關(guān)“重”的方面;根據(jù)這些信息,某些人產(chǎn)生了一些看法并提出一些疑問。最后,根據(jù)寫成三個(gè)短句的要求歸納信息即可。 6.(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱 (2)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (3)足膚皸裂而不知 四支僵勁不能動(dòng) 7.B [解析] 對(duì)比分析原文第④段中“但印象最深刻的,或許還是返鄉(xiāng)那一趟車”“每一次看見返鄉(xiāng)那趟火車,總覺得是那樣可愛與親切”等語句,可知B項(xiàng)表述的原因“人們坐的次數(shù)多”是錯(cuò)誤的。 8.①空間上,鐵軌連著故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)方,收納著中國(guó)人的時(shí)代記憶與個(gè)人情感。②時(shí)間上,鐵軌連著中國(guó)的過去和未來,見證著歷史,也承載著中國(guó)人的夢(mèng)想。 [解析] 在思考廣度上,“長(zhǎng)”“遠(yuǎn)方”涉及“記憶”“夢(mèng)想”在時(shí)間和空間上的延展;在思考深度上,則需要思考為什么“記憶”會(huì)“長(zhǎng)”,“夢(mèng)想”會(huì)“伸向新的遠(yuǎn)方”。根據(jù)原文第③段“火車——正是……一邊駛向遠(yuǎn)方”,以及第④段和第⑦段的內(nèi)容可以得出“記憶”會(huì)“長(zhǎng)”的原因;根據(jù)原文第⑥段“火車與空間有著……連著中國(guó)的未來”,第⑧段“今日中國(guó)的火車……世界的前列”,第⑨段“因?yàn)樗粌H是……歷史的見證者”等內(nèi)容可總結(jié)出“夢(mèng)想”會(huì)“伸向新的遠(yuǎn)方”的原因。 9.①結(jié)構(gòu)上,是全文的線索,貫穿全文;②情感上,火車收納著中國(guó)人的記憶和情感,是中國(guó)人夢(mèng)想的載體,也是中國(guó)人的一種情結(jié);③內(nèi)容上,作者形象地利用火車的特點(diǎn)展開敘述和聯(lián)想;④主旨上,火車隨著鐵軌伸向新的遠(yuǎn)方象征著中國(guó)的發(fā)展,也承載著國(guó)家的未來。 [解析] 在結(jié)構(gòu)上,文中的“火車”是一個(gè)非常重要的物象,文章從第②段提到火車開始,以后的每段都提到了火車,所以火車在結(jié)構(gòu)上貫穿全文,是全文的線索。在情感上,根據(jù)第⑨段可知火車收納著中國(guó)人的記憶和情感,承載著人們的夢(mèng)想。在內(nèi)容上,火車是作者展開敘述和聯(lián)想的對(duì)象,同時(shí)作者也借之抒發(fā)情感。在主旨上,火車的發(fā)展變化象征著中國(guó)的發(fā)展和變化,而火車隨著鐵軌伸向新的遠(yuǎn)方,說明了中國(guó)未來的繁榮。

相關(guān)試卷

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練含答案19:

這是一份高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練含答案19

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練含答案4:

這是一份高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練含答案4

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練20含答案:

這是一份高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練20含答案

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練17含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練17含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練10含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練10含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練7含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練7含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練6含答案

高考語文二輪復(fù)習(xí)專題保溫常練6含答案

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部