高中日語人教版 (2019)必修第一冊第2課 部活の選択精品課件ppt

這是一份高中日語人教版 (2019)必修第一冊第2課 部活の選択精品課件ppt，共20頁。PPT課件主要包含了CONTENTS，新出語，読みましょう，関連語彙等內(nèi)容，歡迎下載使用。
ぶかつ[部活](名)興趣小組活動せんたく[選択(名?動3他)選擇じょうほう[情報](名)信息,消息せいり[整理](名?動3他)整理,整頓クラブ①(名)俱樂部,興趣小組ぶ①[部](名·后綴)部;…部しょどう①[書道](名)書法すいそうがく③[吹奏楽](名)管樂器與打擊樂器的合奏音樂
びじゅつ①[美術(shù)(名)美術(shù)おもいで[思い出(名)回憶こうこう[高校](名)高中 けい[~系](后綴)…方面,…部さんか參加](名?動3自)參加,加入にんき[人気](名)受歡迎ぶいん[部員](名)成員,隊員ぼしゅう[募集](名?動3他)招募,征集 テニス①(名)網(wǎng)球
だいたい[大體](名?副)大概,大略;大部分 さかん[盛ん(形2)繁盛;熱たのしむ③楽しむ](動1他)享受,欣賞;期待 ぶじゅつ①[武術(shù)](名)武術(shù)どくしょ①[読書](名?動3他)書スローガン②(名)標語,口號どうし[同士](名?后級)同伴,伙伴はげむ②勵む](動1自)努力,刻苦,勤勉
えんそう[演奏](名?動3他)演奏がっき[楽器](名)樂器ようい①[用意](名?動3他)準備たにん[他人(名)別人,他人いじめる(動2他)欺負,捉弄ぶとく①[武徳](名)武德いし①[意志](名?動3自)意志きたえる③[鍛える](動2他)鍛煉
やはり②(副)仍然,還是;果然ふあん[不安](名?形2)擔心,不安かなり①(副)很,頻,相當しんぱい[心配](名?動3他?形2)擔心,掛念;操心かいとう回答](名?動3自他)回答せっかく(副)難得,好不容易さどう①[茶道(名)茶道
すてき[素敵](形2)出色,極好であう②[出會う](動1自)遇見,見ルール①(名)規(guī)則ちこく[遅刻](名?動3自)遲到れんらく[連絡(luò)](名?動3自他)聯(lián)絡(luò),聯(lián)系コンピューター③(名)電腦ひょう[表](名)表格なやむ②[悩む](動1自),苦惱，煩惱
くわしい③[詳しい(形1)詳細いけん①[意見](名)意見,見解アドバイス①(名?動3他)勸告,忠告うごき③[動き(名)活動;動向はなやか②[華やか](形2)華麗かよう[通う](動1自)上學,上班イメージ②(名)形象;影像はで②[派手](形2)華麗;花哨
しっかり③(副)切實地,牢牢地みりょく[魅力](名)魅力,吸引力けいこ①[稽古](名?動3他)練習(鋼琴、茶道、劍術(shù)等)さいしょ[最初](名?副)最初,起初ゼロ①(名)零きそ①[基礎(chǔ)](名)基礎(chǔ)あんしん[安心](名?動3自)放心
かっこいい④(形1)棒;帥しめす[示す](動1他)表示えいきょう[影響](名?動3自)影響すすめる[勧める](動2他)勸說;推薦メンバー①(名)成員くちびる[唇](名)嘴唇かむ①(動1他)咬;嚼はずす[外す](動1他)取消,解除すもう[相撲](名)相撲
おれる②[折れる](動2自)折,登,彎みかた[味方](名)我方;同伴おおいに①[大いに](副)多,很せいちょう[成長](名?動3自)成長やしなう③[養(yǎng)う](動1他)養(yǎng),供養(yǎng)チーム①(名)隊,團體ゴール①(名)終點スケジュール②(名)日程(表)
在陳述句中,表示說話人允許聽話人做某事,或者根據(jù)某種規(guī)定或慣例容許人們做某事時,可以 使用“てもいい”。當表示允許、許可某人不做某事時,可以使用“Vなくてもいい。需要注意的 是,這種用法一般不能對尊長使用。
読む本をみんなで決めてもいいです。(母親對孩子)ご飯を食べたらテレビを見てもいいですよ。(老師對學生)授業(yè)のある人は午後の活動に參加しなくてもいいです。(姐姐對妹妹)走らなくてもいいよ。まだ時間があるから。
在疑問句中,請求聽話人許可自己做某事時,可以使用“Vてもいいですか”;請求聽話人許可自 己不做某事時,可以使用“Vなくてもいいですか”。這時不分長幼、上下級都能使用。
生徒:先生、試験の時に鉛筆を使ってもいいですか。 先生:ペンを使ってください。(郵寄包裹) 女の子:すみません。京安高校の郵便番號が分からないんですが、書かなくてもいいですか。 係の人:はい。町と名前、それから電話番號があればいいです
另外,還可以去掉其中的“も”,使用“V(なく)ていい”的說法,所表達的意思不變,只是語氣 上比較簡慢,用于上對下或關(guān)系親密的人之間。例如上面的(3)和(4)可以分別說成:
(老師對學生)授業(yè)のある人は午後の活動に參加しなくてもいいです。(姐姐對妹妹)走らなくてもいいよ。まだ時間があるから?！?老師對學生)授業(yè)のある人は午後の活動に參加しなくていいです?！?姐姐對妹妹)走らなくていいよ。まだ時間があるから。
V(なく)てもかまわない”與“V(なく)てもいい”的意義和用法相似,也可表示許可和允許, 用于允許對方做某事或不做某事,疑問句中表示征得對方的同意。二者在很多情況下可以互換。
今日の試験は辭書を引いてもかまいません。明日のパーティーは少し遅れてもかまいませんよ。今時間がなければ、明日やってもかまいません。生徒:先生、ボールペンを寮に忘れましたが、鉛筆で書いてもかまいませんか。 先生:はい、いいですよ。以下の情報は書かなくてもかまいません。
Vてはいけない”通常用于規(guī)章、規(guī)定中,表示禁止做某事。當然,“Vてはいけない”也可以直 接用于禁止聽話人的某種行為,這時說話人對于聽話人來說往往具有某種權(quán)威性或處于監(jiān)督地位?？?語中也會使用“Vてはだめ”的形式。“てはいけない”中的“ては”在口語中也可以說成“ちゃ” 而音變產(chǎn)生的“では”可以說成“じゃ”。
武術(shù)で他人をいじめてはいけません。試験の時に、辭書などを使ってはいけません。この湖で泳いではいけませんよ。危ないから。 (父親對孩子)あっ、その花、取っちゃいけないよ。(母親對兒子)まだ15歳だから、お酒を飲んじゃだめよ。
“Vなくてはいけない”表示有必要、有義務(wù)進行該動作,通常用于說話人認為必須進行該動作, 或者在必要場合下有義務(wù)進行該動作。口語中還會說成“なくちゃいけない”“なくちゃだめだ”“な くちゃ”等形式。
武術(shù)を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんから。先生と話す時、ちゃんと敬語を使わなくてはいけません。授業(yè)が終わった後、早く家に帰らなくちゃいけないよ。もっとまじめに勉強しなくちゃだめだよ。もう9時だ。早く行かなくちゃ。
我們在第1課學習了“Aそうだ”的用法。動詞中頓形后續(xù)“そうだ”,可以表示根據(jù)當前的狀況 推測性地描述人或事物具有的狀態(tài)或發(fā)展趨勢?！癡そうだ”的活用變化與二類形容詞基本相同,需要 注意的是,“Vそうだ”的否定形式通常使用“Vそうにない或Vそうもない或Vそうにもない”的形式表示 實現(xiàn)某動作或作用的可能性不大。
遅れそうな時はすぐ連絡(luò)してください?？栅瑫窑盲皮い啤⒀─丹辘饯Δ扦工?。今日の試合はわたしたちのチームが勝ちそうで、楽しみです。このおもちゃは大きくて、箱に入りそうもありません。仕事が多くて、今日中には終わりそうにもありませんね。
動詞的中頓形后續(xù)“始める”,表示開始做某事或者某個動作、變化開始出現(xiàn)?！笆激幛搿蓖ǔＧ?接表示持續(xù)性動作、變化的動詞,如“勉強し始める(開始學習)”“読み始める(開始讀書)”“住み始める(開始住)”“なり始める(開始變得…)”等?！笆激幛搿鼻敖铀麆釉~,則“V始める”為他動詞;“始める”前接自動詞,則“V始める”為自動詞。
孫さんは子どもの時體が弱かったので、武術(shù)を習い始めた。わたしは3年前から日本語を勉強し始めたのです。読み始めた本はちゃんと最後まで読んでください。去年から、家族4人でこの町に住み始めました。9月に入ってから、京都の紅葉が赤くなり始めます。
Nのおかげ/Vおかげ/Aおかげ
“おかげ”前接“名詞+の”或用言的連體形式,表示原因、理由,一般用于表達積極的結(jié)果?！挨矘敜恰笔且环N慣用的客套表達形式,經(jīng)常用于寒暄以及對對方表示感謝。
孫さんは武術(shù)のおかげで、體が丈夫になった。友達のおかげで、今晩の映畫のチケット(票)を手に入れました。今回のスピーチコンテスト(演講比賽)での優(yōu)勝(取得冠軍)はすべて先生のおかげだ。今年の夏は涼しかったおかげで、クーラーはあまり使わなかった。説明が丁寧な(細致、仔細)おかげで、聞いた人はみんなよく分かりました。新聞に名前が出たおかげで、最近お客さんが増えました。 A:お久しぶり、お元気ですか。 B:はい、おかげ様で、元気です。
「読書は難しいことではない。楽しいことなんた」は読書部のスローガンです。ぜひ読書部に入って、本を読んだ感想などを 楽しく話し合いましょう。読む本をみんなで決めてもいいです。自分の好きな本を紹介し合ってもいいですよ。演奏部のスローガンは「仲間同士で音楽を楽しもう」です。先 輩たちはみんな部活に勵んでいます。あなたもいっしょに美しい演奏をしませんか。大きい楽器は自分で用意しなくてもいいですよ。學校にありますから。演奏部で待っています。武術(shù)で他人をいじめてはいけません。武術(shù)を練習する人は武徳を守らなくてはいけませんから。武術(shù)部に入って、「體と意志を鍛え、素敵な自分と出會いましょう」。
高一(3)班同學們在班級群里發(fā)送了部分社團的情況介紹。
Q(質(zhì)問)ぼくは日本人で、今中國の高校にいますが、野球部がないから、 どのクラブにするか悩んでいます。友達が武術(shù)部に入るので、いっしょに入ろうかと思いますが、やはり不安です。映畫などで見たことがあるので、武術(shù)に興味があります。でも、うちの學校の武術(shù)部には、今まで外國人がいませんでした。言葉もあまり通じませんか ら、ぜんぜんできない武術(shù)を習うのはかなり難しいのではないかと心配しています。
三田祥上網(wǎng)發(fā)帖尋求幫助。以下是他的提問和其中一條答復。
A(回答)武術(shù)のことをあまり知らない日本人です。でも、中國で武術(shù)の練 習ができるのはいいことだと思います。せっかく中國にいますから、日本にもほかの國にもないものを體験したらどうですか。日本 に來て、茶道などに魅力を感じて、その稽古を始める外國人も多い でしょう。最初はぜんぜんできないが、參加してみて、ゼロから學 べばいいと思います。部活のことは、武術(shù)部に詳しい友達と話し 合って決めたほうがいいでしょう。
唇をかむ眼鏡をはずす相撲を取る意志を強くする骨を折る骨が折れる
味方になる大いに成長する心を養(yǎng)うチームを作るゴールを決めるスケジュールを立てる