地理八年級下冊第七章 南方地區(qū)第三節(jié) “東方明珠”——香港和澳門完美版課件ppt

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人教版（新課標）地理八年級下冊《“東方明珠”——香港和澳門》教學設計課題名7.3“東方明珠”——香港和澳門（第一課時）特別行政區(qū)教學目標1.運用地圖說出香港和澳門的地理位置及其優(yōu)越性；2.理解港澳地區(qū)“人多地狹”的區(qū)域特點，以及如何實現(xiàn)拓展空間與保護環(huán)境的雙贏。教學重點讀圖說出港澳的地理位置和范圍組成，理解其地理位置的優(yōu)越性；教學難點針對地狹人稠的現(xiàn)狀，香港和澳門如何實現(xiàn)拓展空間與保護環(huán)境的雙贏。教學準備教師準備：教學課件學生準備：筆記教學過程創(chuàng)設情境：1.提出疑問：同學們，如果你們有計劃想去香港澳門旅游，那你們知道在出發(fā)前需要辦理什么手續(xù)嗎？香港、澳門是中國的一部分，為什么我們到港澳旅游還需要辦理通行證？你知道這是為什么嗎?2.承轉：那同學們知道香港、澳門為什么特別，“特別”在什么地方嗎?這節(jié)課我們就先從香港、澳門的“特別”說起。【設計意圖】赴港澳游已經(jīng)走進尋常百姓家，但去香港和澳門需要提前辦理通行證。從生活中的實際問題出發(fā)，引出特別行政區(qū)的概念，符合學習對生活有用的地理的理念。一、香港和澳門的特別行政區(qū)1.提問：結合歷史知識，你知道香港和澳門為什么會成為特別行政區(qū)嗎?引出香港和澳門的特殊身世。2.提出疑問：你知道香港和澳門分別在什么時間回歸祖國的懷抱嗎？播放電影《我和我的祖國》片段來感受香港回歸的重要歷史時刻。3.通過資料讓學生了解一國兩制和香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗的寓意。【設計意圖】觀看視頻感受港澳回歸祖國懷抱過程，激發(fā)學生盼望祖國統(tǒng)一興盛的愛國熱情。理解“一國兩制”政策是為了照顧香港和澳門的實際情況，保證香港和澳門持續(xù)繁榮而做出的制度安排。二、香港澳門特別行政區(qū)的位置和范圍1.讀圖分析香港、澳門的地理位置和組成。展示：香港和澳門特別行政區(qū)的地形圖，讀圖找出港澳的地理位置信息：（1）香港位于珠江口的       ；與我國省相鄰；北部與      經(jīng)濟特區(qū)相鄰；由       ，       ，        以及262個小島組成。（2）澳門位于珠江口的      ；北部與     經(jīng)濟特區(qū)相鄰，由         ，        ，島組成。【設計意圖】通過讀圖找出香港、澳門地理位置和組成，理解位置的優(yōu)越性。三、香港和澳門的人地關系1.展示：香港高樓密集圖片提問：圖片反映了香港怎樣的人地矛盾？這是什么原因造成的？2.展示香港和澳門 2020 年的陸地面積和人口數(shù)量數(shù)據(jù)。算一算：港澳人口密度，對比中國人口密度分布圖，并用一個詞語概括港澳地區(qū)的人地特征。【設計意圖】通過讀圖分析和計算港澳地區(qū)的人口密度數(shù)據(jù)總結出港澳地區(qū)“人多地狹”的區(qū)域特征，并引出如何解決建筑用地緊張的問題。3.展示：香港衛(wèi)星影像圖提問：讀圖分析香港城市建設用地的分布特點？城市建設用地面積狹小，主要分布在沿海平原。4.提出疑問：請同學們查找課本資料，思考香港澳門是如何應對地狹人稠的問題？展示：高樓林立、填海造陸圖片“上天”——建設高層建筑；“下?！薄詈Ｔ礻憽?/span>四、香港和澳門的生態(tài)保護展示：香港街區(qū)綠化照片和資料提出疑問：“寸金寸土”的香港為什么在城市建設中仍然保留大片綠地。針對這種情況,說說你的看法？說明了香港經(jīng)濟的高速發(fā)展并未以犧牲環(huán)境作為代價，香港在關注經(jīng)濟發(fā)展的同時也重視環(huán)境效益。只有經(jīng)濟效益、環(huán)境效益雙贏，才會有好的社會效益，香港才可以實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。【設計意圖】通過讀圖和閱讀資料，分析香港土地利用與地形的關系，并運用香港保留大量綠地的實例，感悟人地協(xié)調(diào)的理念。本節(jié)知識結構：展示多媒體課件【設計意圖】歸納、梳理知識點布置作業(yè)同步練習板書設計教學反思本節(jié)課學習《“東方之珠”--香港和澳門》，根據(jù)歷史學科曾經(jīng)學習過香港和澳門回歸的相關的知識，學生在學習關于香港和澳門的回歸以及一國兩制上是有一定的基礎的。同時學生已經(jīng)通過前面區(qū)域的學習，已經(jīng)積累了學習區(qū)域地理的方法， 具有一定讀圖、識圖能力，但綜合分析問題的能力、通過地理表象探究規(guī)律和成因的能力尚待提高。所以，在教學中對于教法的選擇需要考慮學生的特點，力求生動有趣和高效直觀。