地理第三節(jié) “東方明珠”——香港和澳門一等獎?wù)n件ppt

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人教版（新課標(biāo)）地理八年級下冊《“東方明珠”——香港和澳門》教學(xué)設(shè)計課題名7.3“東方明珠”——香港和澳門（第二課時）港澳與內(nèi)地的密切聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)1.了解香港、澳門的主要經(jīng)濟發(fā)展特點。2.運用讀圖和資料分析的方法，舉例說明祖國內(nèi)地與港澳地區(qū)優(yōu)勢互補的合作關(guān)系，分析香港、澳門與祖國內(nèi)地密切的經(jīng)濟聯(lián)系。教學(xué)重點了解香港澳門與祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系。教學(xué)難點分析香港澳門與祖國內(nèi)地的如何在經(jīng)濟發(fā)展中相互促進。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備：筆記教學(xué)過程溫故知新：回顧上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的香港、澳門兩地的位置、組成、回歸時間等基本信息。【設(shè)計意圖】通過回顧，再次清晰港澳基本情況，為后續(xù)內(nèi)容鋪墊。過渡：提出疑問：雖然港澳兩地人多地狹,但是港澳兩地的經(jīng)濟卻十分發(fā)達(dá)。（1）它們的經(jīng)濟各有什么特點？（2）這依靠的是什么呢？引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容【學(xué)生活動】思考問題【設(shè)計意圖】通過問題引導(dǎo)，讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行初步思考，進而引入新課。明確本節(jié)要點：1.了解香港、澳門的主要經(jīng)濟發(fā)展特點。2.運用讀圖和資料分析的方法，舉例說明祖國內(nèi)地與港澳地區(qū)優(yōu)勢互補的合作關(guān)系，分析香港、澳門與祖國內(nèi)地密切的經(jīng)濟聯(lián)系。【學(xué)生活動】明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著目標(biāo)進行學(xué)習(xí)。一、探索香港、澳門的經(jīng)濟特點1.探討香港的經(jīng)濟特點：香港和澳門經(jīng)濟持續(xù)繁榮，在國內(nèi)外的影響力越來越大，被譽為“東方明珠”。（1）列舉香港的經(jīng)濟美稱；（2）展示維多利亞港材料；（3）香港在世界經(jīng)濟的地位：是國際金融中心、貿(mào)易中心、國際旅游中心、信息服務(wù)中心和航運中心。2.探討澳門的經(jīng)濟特點：【學(xué)生活動】閱讀圖片、文字等材料了解和歸納香港、澳門的經(jīng)濟發(fā)展情況【設(shè)計意圖】結(jié)合圖文材料加強學(xué)生對港澳兩地經(jīng)濟的感性認(rèn)識，同時培養(yǎng)學(xué)生的材料信息提取能力。探討港澳發(fā)展經(jīng)濟的條件：互動探討：港澳發(fā)展經(jīng)濟的條件有哪些？（1）出示港澳位置圖，共同描述其位置，分析港澳地理位置的優(yōu)越性；（2）出示材料：祖國內(nèi)地對港澳地區(qū)的支持。歸納總結(jié)：港澳地區(qū)發(fā)揮自身地理位置優(yōu)勢、同時依托祖國內(nèi)地有力的支持，形成自身的經(jīng)濟特點。【學(xué)生活動】結(jié)合材料，思考、歸納總結(jié)。【設(shè)計意圖】利用材料、問題情境落實鍛煉學(xué)生分析一個地區(qū)區(qū)位條件的思維。過渡引入：港澳地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達(dá)，但也存在一些不利條件，你認(rèn)為它們有何不足？這些不利條件如何區(qū)解決？（與祖國內(nèi)地密切聯(lián)系）【學(xué)生活動】思考、歸納。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生辯證思考問題的能力。二、祖國內(nèi)地與香港、澳門的密切聯(lián)系結(jié)合材料，提出問題：（1）改革開放初期的香港和珠江三角洲地區(qū)的“前店后廠”合作模式對雙方各有什么好處？合作過程中體現(xiàn)出了雙方各有什么優(yōu)勢？（2）目前廣東省和香港的合作模式已經(jīng)發(fā)生改變，與“前店后廠”模式有什么差異？為什么會發(fā)生這種變化？【學(xué)生活動】結(jié)合材料思考分析、與教師一起歸納總結(jié)。【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的分析能力及歸納能力。展示拓展資料：內(nèi)地與香港、澳門特別行政區(qū)關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排（CEPA）、廣深港高速鐵路香港段開通、港珠澳大橋的開通、粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)等。明確：隨著祖國和港澳地區(qū)的不斷發(fā)展，兩地的聯(lián)系將會更加密切！【學(xué)生活動】通過對拓展資料的了解，明確祖國內(nèi)地與港澳地區(qū)聯(lián)系的密切性。【設(shè)計意圖】通過拓展資料的了解，加強學(xué)生對祖國發(fā)展強大的認(rèn)同感，加深祖國內(nèi)地與港澳地區(qū)密切聯(lián)系的認(rèn)識。本節(jié)要點：總結(jié)歸納本節(jié)要點，形成思維導(dǎo)圖。【學(xué)生活動】跟著教師進行知識歸納總結(jié)。【設(shè)計意圖】加強學(xué)生對知識的總結(jié)歸納能力布置作業(yè)完成練習(xí)題板書設(shè)計教學(xué)反思通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的區(qū)域地理分析思維能力，可在此基礎(chǔ)上加強其利用地理視角分析問題的能力。同時學(xué)生對祖國發(fā)展有一定的認(rèn)同感，可進一步引導(dǎo)加強學(xué)生的愛國情懷。家長要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，家長應(yīng)為孩子的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供必要的支持，無論學(xué)習(xí)哪門課程都認(rèn)真對待。