3.6讓資源再生 同步練習(xí)一、填空題。1.地球上的有些資源被消耗就不可再生，而有些資源是可以再生的，如     ????????????? 、       和紙。2.生活中常見的再生紙產(chǎn)品有紙板和紙箱、          、            等。二、判斷題。1.讓資源再生可以節(jié)約能源、水資源和生產(chǎn)輔料，降低生產(chǎn)成本，減少環(huán)境污染。（    ）2.制造并使用再生紙是一種被提倡的綠色行為，應(yīng)該讓所有工廠都放棄生產(chǎn)普通紙，只生產(chǎn)再生紙。（    ）3.當我們沒有辦法減少一些材料的使用量時，可以回收垃圾中的原材料，再加工利用，以減少垃圾。（    ）三、選擇題。1.下列資源中，都屬于可再生資源的一組是（    ）A.石油、煤、太陽能  B.鐵礦、玻璃瓶、天然氣   C.舊布料、塑料、紙2.下列生活用品中，不屬于紙制品的是（    ）3.下列關(guān)于再生紙制作步驟正確的是（    ）A.撕碎→平鋪→攪拌→擠壓吸水→通風(fēng)晾干B.撕碎→攪拌→平鋪→擠壓吸水→通風(fēng)晾干C.撕碎→攪拌→擠壓吸水→平鋪→通風(fēng)晾干4．“蕩（dàng）料入簾”是取出煮爛的原料放在石臼jiù）里，用力舂（chōng）成泥面狀，搗爛后的原料用適量的水調(diào)配，然后用細竹簾在紙漿中濾取，使紙纖維留在竹簾上形成一層紙膜。下圖中表現(xiàn)了古代勞動人民正在進行“蕩料入簾”的是（    ）四、為了體驗再生紙的制作過程，菲菲決定自己親手制作一張再生紙。1.菲菲在教材上查閱到制作再生紙的圖片，請給這四張圖片排序：        ????????????? ????????????? ????????????? （填序號）。2.再生紙制作完畢后，菲菲開始對比觀察普通紙和再生紙的區(qū)別，下列可以用來觀察的工具是（    ）A.放大鏡     B.尺子     C.天平3.關(guān)于再生紙和普通紙的區(qū)別，下列說法不正確的是（    ）A.再生紙表面比較粗糙，普通紙比較光滑B.普通紙顏色偏黃，再生紙顏色為白色C.普通紙的原料是植物纖維，再生紙的原料是廢紙4.在日常學(xué)習(xí)和生活中，下列行為可以幫我們節(jié)約紙張的是（    ）A.把自己用過的書留給弟弟妹妹學(xué)習(xí)  B.單面打印學(xué)習(xí)材料，方便翻閱C.洗手后馬上用紙巾擦拭干凈五、如圖是關(guān)于塑料回收再生利用的循環(huán)圖，讀圖并回答下列問題。1.塑料回收利用的第一步就是回收廢舊的塑料并送到回收站，下列物品不可以送到廢舊塑料回收站的是2.下列關(guān)于塑料回收再利用的說法，不正確的是A.從成本上考慮，要盡量降低收利用的花費B.回收利用塑料比直接用天然原料加工要便宜C.為了減少垃圾，所有的塑料制品都要回收利用3.請說一說回收塑料再利用的意義。    參考答案一填空題1.塑料   玻璃   2.包裝紙袋  衛(wèi)生紙二、判斷題1.√   2.×   3.√  三、選擇題1.C     2.C     3.B   4.C   四、1.③②④①2.A3.B4.A五、1.C  2.C   3.①節(jié)約能源；②減少廢舊塑料難以降解對自然環(huán)境帶來的危害  
 

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6. 讓資源再生

版本： 教科版 (2017)

年級： 五年級下冊

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