五年級(jí)下冊(cè)6.讓資源再生習(xí)題課件ppt

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地球上有些資源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然氣等。有些資源是可以再生的，如塑料、玻璃和紙。
不可再生資源也叫不可更新資源，指經(jīng)人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)不可能再生的自然資源。不可更新資源的形成、再生過程非常的緩慢，并非真的徹底消失。
可再生資源是指能夠通過自然力以某一增長率保持取增加蘊(yùn)藏量的自然資源。對(duì)于可再生資源來說，主要是通過合理調(diào)控資源使用率，實(shí)現(xiàn)資源的持續(xù)利用。以紙為例，怎樣做一張?jiān)偕埬? 再生紙是利用回收的廢紙中的纖維制成的。一般的過程是先將廢紙?jiān)诖驖{機(jī)中與水混合形成黏糊狀的紙漿，然后利用設(shè)備將紙漿漂白、沖洗，再次塑形成紙張。無論是廢舊的報(bào)紙、書刊紙、辦公用紙，還是牛皮紙、紙匣、瓦楞紙等，都是寶貴的纖維原料。
再生紙對(duì)環(huán)境有什么影響? 我們知道現(xiàn)代造紙的主要原材料是樹木，消耗的紙張?jiān)蕉?，砍伐的樹木也就越多，這無疑會(huì)對(duì)資源和環(huán)境造成破壞。利用回收纖維造紙，可以極大地節(jié)約資源、減少污染物排放。對(duì)于節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境都有好處。 生活中用到許多可再生資源，紙張就是我們最常見的可再生資源之一。雖然紙張可再生，可生產(chǎn)過程中依然需要消耗很多能源，因此可再生資源也要節(jié)約使用。
了解我國古代的造紙技術(shù)。 西漢初年，中國已經(jīng)有紙了。最初的紙是用麻皮纖維或麻類織物制造的，由于造紙術(shù)尚處于初期階段，工藝簡陋，所造出的紙張質(zhì)地粗糙，夾雜著較多未松散開的纖維束，表面不平滑，不宜于書寫，一般只用于包裝。
直到東漢時(shí)期，經(jīng)過蔡倫的改進(jìn)，形成了一套較為定型的造紙工藝流程，其過程大致分為以下五個(gè)步驟。第一步，斬竹漂塘。竹材是古代造紙的重要材料之一，造紙的工匠砍伐竹子，然后將截?cái)嗟闹褡釉谒羶?nèi)浸上100天，取出時(shí)用力捶洗讓竹材軟化。
第二步，煮惶足火。將竹料拌入石灰水浸在檀桶中蒸煮，再放入清水塘內(nèi)漂洗，反復(fù)進(jìn)行十幾天，使竹子的纖維逐漸分解。
第三步，蕩料入簾。取出煮爛的原料放在石臼里用力舂成泥面狀，搗爛后的原料用適量的水調(diào)配，然后用細(xì)竹簾在紙漿中濾取，使紙纖維留在竹簾上形成一層紙膜。
第四步，覆簾壓紙。把撈過紙漿的竹簾倒鋪在壓榨板上，然后小心地移開竹簾，這層紙膜便落在板上。慢慢堆疊起一層層的紙頁，再以重物擠壓，排出紙頁中的水分。
第五步，透火焙干。用火使紙張慢慢干燥，干透后揭起來就是一張可使用的紙了。
造紙技術(shù)的發(fā)展主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:在原料方面，魏晉南北朝時(shí)已經(jīng)開始利用桑皮、藤皮造紙，到了隋朝、五代時(shí)期，竹、檀皮、麥稈、稻稈等也都作為造紙?jiān)舷群蟊焕?，從而為造紙業(yè)的發(fā)展提供了豐富而充足的原料來源。在紙張品種方面，從唐代到清代，中國生產(chǎn)的紙，除了一般的紙張外，還有各種彩色的臘箋、冷金、錯(cuò)金等名貴紙張，以及各種宣紙、壁紙、花紙等。
試著做一張?jiān)偕?。?shí)驗(yàn)?zāi)康?體驗(yàn)如何制作再生紙。實(shí)驗(yàn)材料:廢報(bào)紙或紙巾、一次性塑料杯、攪拌棒、棉布、塑料片、水。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)把一張廢報(bào)紙或一小塊紙巾撕碎，放入塑料杯中加水?dāng)嚢瑁钡匠蔀榫鶆虻南〖垵{。
(2)把稀紙漿倒在平鋪的棉布上，盡可能鋪平整，再蓋上吸水的棉布、毛巾等擠壓吸水。將擠壓排水后成型的再生紙放置在塑料片上，然后小心地揭下來放在陰涼通風(fēng)處自然干燥。
（3）比較再生紙和普通紙的區(qū)別。我們?cè)斓募埡臀覀兯玫募?br/>了解造紙廠的造紙流程(其中包含再生紙)。
1.制漿:將木材或廢紙等原料蒸煮分離纖維，制得紙漿。2.抄紙:將紙漿用水稀釋，在造紙機(jī)上脫水，形成濕的紙頁，再壓榨脫水、烘干，制成紙張。3.涂布:將有機(jī)聚合物涂在紙上，起到裝飾、絕緣、防腐的目的。涂布材料或工藝不同，可以制得不同用處的紙張，例如畫刊紙、銅版紙等。4.加工:將制得的紙張切割、包裝。 再生紙是一種以廢紙為原料，經(jīng)過分選、凈化、打漿、抄造等十幾道工序生產(chǎn)出來的紙張，它并不影響辦公、學(xué)習(xí)的正常使用，并且有利于保護(hù)視力健康。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，1噸廢紙可以再造好紙850千克，相當(dāng)于少砍伐17棵大樹，節(jié)水100噸，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600千瓦時(shí)，還可以減少35%水污染……制造1噸紙需砍伐約20棵樹齡在20~40年的樹木。如果把世界上所有辦公紙張的一半加以回收利用，就能滿足新紙需要量的75%，相當(dāng)于800萬公頃的森林可以免遭砍伐。
為了節(jié)約用紙，說說我們能夠做什么。 節(jié)約用紙，要對(duì)廢舊紙張、書本、信封等辦公用品進(jìn)行回收利用，減少筆墨紙張的消耗；文稿用紙盡量雙面使用；淘汰使用一次性紙杯，減少一次性浪費(fèi)；購物盡量用布袋或重復(fù)使用紙袋；垃圾分類可以回收寶貴的資源。
·節(jié)約使用練習(xí)紙?！ぞ芙^過分包裝、裝飾的物品?！ぐ褟U書報(bào)、廢紙等集中回收再利用。
用回收的廢紙制造再生紙有哪些意義?可以從節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染等方面進(jìn)行思考。1.節(jié)約大量原材料。造新紙的紙漿是由木材制成的，制造新紙需要砍伐樹木?；厥?噸廢紙能生產(chǎn)800千克好紙，少砍伐17棵大樹。與普通紙張的生產(chǎn)相比，制造再生紙可以節(jié)約大量原材料，特別是節(jié)約大量林木，保護(hù)樹林、竹林。2.節(jié)約能源。造紙的過程要消耗能源，制造再生紙可以減少煤等燃料的使用。每回收1噸廢紙可節(jié)約煤1.2噸，節(jié)約100噸水。
3.節(jié)約用水。造紙的過程要用水，制造再生紙可以減少水的使用，減少污水排放。4.減少垃圾。每回收1噸廢紙，可節(jié)省3立方米的垃圾填埋場(chǎng)。5.減少污染?；厥諒U紙可以減少垃圾污染；利用廢紙進(jìn)行造紙，可以減少二氧化碳的排放，能夠大幅度降低能耗及環(huán)保處理費(fèi)用。
以紙的回收利用為例，談?wù)勀銓?duì)資源再利用的看法。1.資源再利用節(jié)約原材料。2.資源再利用節(jié)約水和能源。3.資源再利用減少廢氣排放。總結(jié):資源再利用有很多好處，對(duì)保護(hù)環(huán)境有利。
了解其他固體廢棄物的回收和再利用過程。 除了廢紙?jiān)偕?，生活中還有一些固體廢棄物也能回收再利用，例如塑料、金屬和玻璃等，對(duì)這些固體廢棄物進(jìn)行回收再利用同樣可以減少能源消耗減少垃圾污染。查閱資料，了解算中一種固體廢棄物的回收和再利用過程。
塑料：塑料瓶、塑料薄膜(包括塑料包裝袋和農(nóng)用地膜)、塑料絲及編織品、泡沫塑料制品、塑料包裝箱及容器、電纜包覆料等。塑料能夠多次熔化成形，回收后可以做成其他物品?；厥绽脧U塑料能夠減少環(huán)境污染。玻璃：有色和無色廢玻璃制品，如玻璃杯、玻璃瓶、玻璃窗、玻璃門等。廢玻璃料回收后，可用于生產(chǎn)彩色玻璃球、玻璃面、玻璃磚、人造玻璃大理石、泡沫玻璃等。
金屬：鐵或銅鍋、不銹鋼茶杯、磁化杯、廢冰箱、廢舊金屬碗、廢舊銅或鐵鎖、廢舊電線等。許多金屬可以被熔化后再利用?；厥绽脧U金屬，既節(jié)約能源又節(jié)約礦石資源。廢舊橡膠：輪胎、輸送帶等各種橡膠制品。原物可改形利用；直接燃燒，產(chǎn)生熱能；利用再生技術(shù)，制成可再加工利用的彈性體材料。 現(xiàn)階段，關(guān)鍵的再生資源包含廢鋼鐵、 廢有色金屬、廢舊塑料、廢紙張、廢舊輪胎、廢棄電器電子設(shè)備、報(bào)廢車、報(bào)廢船艇、廢玻璃等。
判斷題。1.以目前的技術(shù)只有金屬制品和紙張才能實(shí)現(xiàn)回收再利用。（ ）2.玻璃制品可以回收，再生玻璃已經(jīng)被廣泛使用。（ ）3.紙的再生利用有利于節(jié)約資源，節(jié)約能源，減少污染。（ ）4.一些塑料制品可以被回收，重新利用，還可以減少環(huán)境污染。（ ）5.我們?nèi)粘Ｉ钪兴缘氖澄?、所穿的衣服，以及上課所使用的書本都屬于不可再生資源。（ ）6.提倡資源的再造、再利用，就是節(jié)約能源的一直意識(shí)和習(xí)慣。（ ）7.所用資源都像紙這樣，是可以再生的。（ ）
選擇題(1）關(guān)于造紙術(shù)的發(fā)明敘述，不正確的是（ ）。A.中國是世界上最早發(fā)明紙的國家B.西漢前期就從“積漂絮成絮片”中得到啟示，發(fā)明了紙C.東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，發(fā)明了“蔡侯紙”D.在公元前3~4世紀(jì)，紙已經(jīng)在我國廣泛使用了(2）手工造紙步驟的順序是（ ）。A.搗碎—浸泡—攪拌—抄紙—晾干 B.浸泡—攪拌—搗碎—抄紙—晾干C.浸泡—搗碎—抄紙—攪拌—晾干 D.浸泡—搗碎—攪拌—抄紙—晾干

本課通過了解紙的再生，認(rèn)識(shí)到人類可以通過資源再生，將人們?cè)谏a(chǎn)和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的廢物作為資源加以回收利用，使一些廢棄物變廢為寶，這樣可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染。