試卷副標(biāo)題
考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx
注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息
2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上
第I卷（選擇題）
請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明
第II卷（非選擇題）
請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明
1．請(qǐng)把下面句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫(xiě)在田字格里。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
【答案】，。
【解析】
【詳解】
本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。
書(shū)寫(xiě)時(shí)候注意“逆”字和“退”字，要在田字格中寫(xiě)規(guī)范： 。這句話比喻學(xué)習(xí)就像逆水行船，稍不努力，就會(huì)退步。
2．請(qǐng)用“＼” 劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。
鮮艷（xiǎn xiān） 稍等（shā shà） 前爪（zhuǎ zhǎ）
逐漸（zhú zhuó） 咖啡（jiā k?。? 束縛（fù fú）
【答案】劃去的讀音為：xiǎn shà zhǎ
zhuó jiā fù
【解析】
【詳解】
本題考查漢字字音。
鮮艷（xiān）：鮮明美麗?！磅r”讀“xiǎn”的時(shí)候，可以組詞為鮮有、鮮為人知。
稍等（sh?。旱鹊?、等待、稍后?！吧浴弊x“shà”的時(shí)候，可以組詞為稍息。
前爪（zhǎ）：鳥(niǎo)獸的腳或趾甲。“爪”讀“zhu?！钡臅r(shí)候，可以組詞為雞爪子。
逐漸（zhú）：指漸漸；逐步。
咖啡（k?。菏怯媒?jīng)過(guò)烘焙磨粉的咖啡豆制作出來(lái)的飲料?！翱А弊x“gā”的時(shí)候， 可以組詞為咖喱。
束縛（fù）：意思是纏繞捆綁。
3．請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填在句中括號(hào)里。
輕快 輕巧
（1）媽媽給我買(mǎi)的小汽車真是( )。
（2）河水唱著( )的歌，向前流去。
能力 阻力
（1）叔叔是個(gè)很有( )的人。
（2）他克服各種( )，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
【答案】 輕巧
輕快 能力 阻力
【解析】
【詳解】
本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用。
輕快：解釋是不費(fèi)勁兒。輕松愉快。
輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡(jiǎn)單容易或操作輕松靈巧。
能力：就是一個(gè)人相對(duì)于某事物而言。
阻力：妨礙事物運(yùn)動(dòng)的力。
（1）形容“小汽車”，這里運(yùn)用“輕快”更恰當(dāng)。
（2）形容“河水”，運(yùn)用“輕快”更恰當(dāng)。
（1）形容“叔叔”，這里是運(yùn)用“能力”更恰當(dāng)，
（2）“克服”和“阻力”搭配。
4．請(qǐng)根據(jù)拼音和句子意思，規(guī)范、整潔地寫(xiě)出字詞。
（1）陶罐不是nuò ruò( )( )，而是qiān xū( )( )，它懂得忍讓，比鐵罐擁有更多的zhì huì( )( )。
（2）春天來(lái)了，萬(wàn)物sū xǐng( )( )！冰雪róng( )化，yuān yāng( )( )戲水，mì fēng( )( )紛飛，風(fēng)兒舞dǎ( )。
【答案】 懦 弱 謙 虛 智 慧 蘇 醒 融 鴛 鴦 蜜 蜂 蹈
【解析】
【詳解】
本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“懦、謙 、醒 、鴦 、蹈 ”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
5．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）津津有味（AABC）：____、____；
（2）邯鄲學(xué)步（出自成語(yǔ)故事）：____、____；
【答案】 斤斤計(jì)較 默默無(wú)聞 負(fù)荊請(qǐng)罪 守株待兔
【解析】
【詳解】
（1）本題考查AABC式詞語(yǔ)的積累。
念念不忘、頭頭是道、欣欣向榮、斤斤計(jì)較、代代相傳、面面相覷、竊竊私語(yǔ)、遙遙相對(duì)、亭亭玉立、步步登高、碌碌無(wú)為、空空如也、默默無(wú)聞、憤憤不平、歷歷在目、多多益善、濟(jì)濟(jì)一堂、息息相關(guān)、滔滔不絕、惴惴不安、躍躍欲試、栩栩如生、源源不斷、喋喋不休、彬彬有禮、依依不舍、戀戀不舍、津津樂(lè)道、翩翩起舞、牙牙學(xué)語(yǔ)。
（2）本題成語(yǔ)積累。
出自成語(yǔ)故事的詞語(yǔ)有手不釋卷、圍魏救趙、驚弓之鳥(niǎo)、坐井觀天、草木皆兵、指鹿為馬、 懸梁刺股、三顧茅廬、完璧歸趙、 負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、畫(huà)龍點(diǎn)睛、 鑿壁偷光、聞雞起舞、臥薪嘗膽等。
6．課文傳真與感悟（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）
（1）看，花兒在悄悄綻放。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是____。凌晨四點(diǎn)，____吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮____；中午十二點(diǎn)左右，____開(kāi)花了……
（2）大自然中處處有可愛(ài)的生靈。小燕子帶了它剪刀似的____，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于____的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的____下了。
（3）這個(gè)學(xué)期，我們讀過(guò)很多寓言故事，從中明白不少道理。如《守株待兔》，讓我們明白：____。
（4）詩(shī)詞里有感情。曾幾的“____，小溪泛盡卻山行”寫(xiě)出了詩(shī)人出游時(shí)愉快的心情；杜甫的“遲日江山麗，____。泥融飛燕子，____” 寫(xiě)出了對(duì)春天的喜愛(ài)；王維的“____，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之情；白居易的“日出江花紅勝火，____”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的贊美與懷念。
【答案】 不同 牽?；? 從夢(mèng)中醒來(lái) 午時(shí)花 尾巴 曠亮無(wú)比 高柳 不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過(guò)日子，是不會(huì)有好結(jié)果的 梅子黃時(shí)日日晴 春風(fēng)花草香 沙暖睡鴛鴦 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 春來(lái)江水綠如藍(lán)。
【解析】
【詳解】
（1）本題考查現(xiàn)代文識(shí)記默寫(xiě)。
內(nèi)容出自課文《花鐘》。課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放時(shí)間是不同的。并形象列舉了牽?；ǖ?種花不同的開(kāi)花時(shí)間來(lái)說(shuō)明這個(gè)發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開(kāi)花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)；最后擴(kuò)展開(kāi)去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法很奇妙。
（2）本題考查現(xiàn)代文識(shí)記默寫(xiě)。
內(nèi)容出自課文《燕子》?！堆嘧印肥青嵳耔I寫(xiě)作的散文 。這篇散文寫(xiě)的是桃花盛開(kāi)、綠柳輕揚(yáng)、燕子飛來(lái)的情景。這些從南方飛來(lái)的燕子，有的正在湖面上飛行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飛到了柳枝間，有的停在了遠(yuǎn)處的電線上歇息，燕子給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。作者描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)般的春天景色，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情。
（3）本題考查寓言故事理解。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴我們做事情時(shí)要靠自己的努力，不能依賴運(yùn)氣，不勞而獲；我們一定不能做“守株待兔”式的人，而是要主動(dòng)積極的做事情，不投機(jī)取巧，親自動(dòng)手，只有自己付出努力，才會(huì)有收獲。
（4）本題考查古詩(shī)識(shí)記默寫(xiě)。
《三衢道中》作者是是宋代曾幾，全文：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
《絕句》作者是唐代杜甫，全文：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代王維，全文：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《憶江南》作者是唐代白居易，全文：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
7．按要求寫(xiě)句子。
（1）這是有趣的一本童話書(shū)。（修改病句）
____
（2）我們專注地欣賞著每一幅圖畫(huà)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）
____
（3）照樣子寫(xiě)句子。
例：五點(diǎn)左右，薔薇花開(kāi)了?！? 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇花綻開(kāi)了笑臉。
樹(shù)林里，小鳥(niǎo)叫了。→____
（4）照樣子把句子補(bǔ)充完整。
例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來(lái)。
“這次我可真倒霉！”李杰____
【答案】 這是一本有趣的童話書(shū)。 我非常欣賞那些助人為樂(lè)的好心人。 樹(shù)林里，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在茂密的樹(shù)林中歡快的叫了。 沮喪地垂下了頭。
【解析】
【詳解】
（1）本題考查病句辨析。
這句話屬于語(yǔ)序顛倒。應(yīng)將“一本”和“有趣的”換位置。
（2）本題考查詞語(yǔ)造句。
欣賞：意思是指領(lǐng)略觀賞，也指認(rèn)為好和喜歡。詞語(yǔ)造句，答案不唯一。例如：我們欣賞了祖國(guó)的大好河山后，感覺(jué)到我們偉大的祖國(guó)是多么美好。
（3）本題考查仿寫(xiě)句子。
所給示例句子，將“薔薇花”綻放的狀態(tài)刻畫(huà)得更加生動(dòng)。所以仿寫(xiě)時(shí)候，要加入形容詞描寫(xiě)小鳥(niǎo)，刻畫(huà)小鳥(niǎo)鳴叫時(shí)候的狀態(tài)。例如：樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在發(fā)出悅耳的嗚叫聲。
（4）本題考查補(bǔ)充句子。
補(bǔ)充句子要刻畫(huà)出人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作或神態(tài)。例如：耷拉著腦袋嘆了口氣。
8．綜合性學(xué)習(xí)。
小朋友，在《綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)》中，你一定了解了不少我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗，請(qǐng)把你最熟悉的寫(xiě)出來(lái)和大家分享吧。
節(jié)日名稱：____ 節(jié)日時(shí)間：____
節(jié)日習(xí)俗：____
【答案】 春節(jié) 農(nóng)歷正月初一 熬年守歲
【解析】
【詳解】
本題考查傳統(tǒng)習(xí)俗的掌握。
我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日以及風(fēng)俗有春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等。1、春節(jié)：農(nóng)歷正月初一。熬年守歲。2、元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五?？礋?、吃元宵、踩高蹺、猜燈謎。3、寒食節(jié)：清明節(jié)前一天。起火燒飯、吃冷食。4、清明節(jié)：農(nóng)歷三月初八。掃墓、踏青。
閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，然后答題。
《趙州橋》節(jié)選
①趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋礅，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
②這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
③趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
9．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，找出能表現(xiàn)趙州橋特點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)。
（1）____ （2）____ （3）____
10．選文第①自然段中“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計(jì)”指怎樣的設(shè)計(jì)？它有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。
（1）“這種設(shè)計(jì)”指：____
（2）“這種設(shè)計(jì)”的作用：____
【答案】9． 雄偉 堅(jiān)固 美觀
10． 大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞 既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
【解析】
9．
本題考查文章內(nèi)容理解。
選文第①段主要介紹了趙州橋雄偉的特點(diǎn)，第一句是總述句。第②段介紹了趙州橋堅(jiān)固和美觀的特點(diǎn)，第一句是總述句。所以概括出趙州橋特點(diǎn)的三個(gè)詞語(yǔ)分別是雄偉、堅(jiān)固、美觀。
10．
本題考查文章內(nèi)容理解。
（1）先定位“這種設(shè)計(jì)”出現(xiàn)在第①段第5句話，結(jié)合上文內(nèi)容，這種設(shè)計(jì)是指上文“大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞”。
（2）先定位“這種設(shè)計(jì)”出現(xiàn)在第①段第5句話，結(jié)合下文內(nèi)容，“這種設(shè)計(jì)”的作用“既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料”。
閱讀課外短文，然后答題。
我應(yīng)該感到自豪才對(duì)
小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看！”
小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛(ài)地對(duì)小駱駝?wù)f：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧！”
第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走啊，走啊，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用了。”
說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！
11．請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。
（1）無(wú)邊無(wú)際：____
（2）鋪天蓋地：____
12．請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)表格。
13．讀完這個(gè)故事我們明白了（ ）（填序號(hào)）A．駱駝長(zhǎng)得很難看。
B．評(píng)價(jià)事物時(shí)不能光看外表，要看它的實(shí)際作用
C．駱駝能夠在沙漠里生活。
【答案】11． 沒(méi)有邊際，形容遼闊。 形容聲勢(shì)大，來(lái)勢(shì)猛，到處都是。
12． 不容易陷進(jìn)沙子里 長(zhǎng)著兩層睫毛 防止風(fēng)沙進(jìn)入眼睛 兩個(gè)肉疙瘩
13．B
【解析】
11．
考查詞語(yǔ)理解。
（1）際：邊緣。指無(wú)限廣闊，沒(méi)有邊際。
（2）形容來(lái)勢(shì)猛，聲勢(shì)大，到處都是。
12．
考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。
閱讀句子“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看哪”“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢”“媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子”可知，駱駝腳掌的作用是：不容易陷進(jìn)沙子里。駱駝眼皮的樣子是：長(zhǎng)著兩層睫毛。作用是：抵擋風(fēng)沙。駱駝駝峰的樣子是：像兩個(gè)肉疙瘩。作用是：貯存養(yǎng)料。
13．
考查對(duì)選文主旨的理解。
結(jié)合內(nèi)容理解，通過(guò)閱讀本文，對(duì)短文內(nèi)容有了深刻的理解。通過(guò)閱讀短文可理解回答這個(gè)問(wèn)題，小駱駝通過(guò)跟媽媽去大沙漠旅游，感受到要不是自己長(zhǎng)有又大又厚的腳掌，就會(huì)陷到沙漠里去；要不是自己眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，就會(huì)睜不開(kāi)眼睛；要不是自己背上的兩個(gè)駝峰就會(huì)餓死。因此小駱駝?wù)J識(shí)到了：自己的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有很大的用處，應(yīng)該引以為自豪。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：評(píng)價(jià)事物美不美，不能光看外表，要看它的實(shí)際作用。
14．習(xí)作百花園
小朋友，請(qǐng)你以“踢足球”為題，把左邊的圖畫(huà)內(nèi)容介紹給大家。想一想：圖畫(huà)上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作分別怎樣？可能說(shuō)了哪些話？寫(xiě)的時(shí)候，要把自己看到的、想到的寫(xiě)清楚。要做到語(yǔ)句通順，敘述清楚，最好用上你積累的優(yōu)美詞語(yǔ)。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)、姓名，字跡也要工整喲。
【答案】例文：一天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云。小明、小剛、小亮、小浩相約去外面踢足球。他們四個(gè)個(gè)人早早地來(lái)到足球場(chǎng)準(zhǔn)備踢足球，可是四人都不想當(dāng)守門(mén)員。誰(shuí)來(lái)當(dāng)呢？有小明提出了一個(gè)建議，說(shuō)：“不如我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就當(dāng)守門(mén)員。”其他的三個(gè)人都異口同聲地說(shuō)：“好！”結(jié)果小剛輸了，所以他來(lái)當(dāng)守門(mén)員。踢足球開(kāi)始了，首先是小亮，他把球運(yùn)到網(wǎng)前，一腳把球往門(mén)框里射，但是被小剛看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一躍接住了，沒(méi)進(jìn)球。這次輪到小明來(lái)射門(mén)了。小明熟練地運(yùn)球，到了適合的位置，用力地踢了一腳，球從小剛的腿下穿過(guò)，球進(jìn)了。小明開(kāi)心地跳了起來(lái)。小剛也很開(kāi)心地手舞足蹈呢。守門(mén)員小浩卻有點(diǎn)泄氣。這時(shí)小剛和小明去安慰他說(shuō)：“這次失敗了不用怕，只要下次再努力，不就可以防好了嗎？"小剛覺(jué)得小明和小紅說(shuō)得有道理，說(shuō)：“我下次一定會(huì)把球防好的，你們想進(jìn)球，可沒(méi)有那么容易了?！彼膫€(gè)好朋友都玩得滿頭大汗。太陽(yáng)下山才依依不舍地回去了。
【解析】
【詳解】
本題考查寫(xiě)作能力。
認(rèn)真觀察圖片，可以看出時(shí)間是白天，幾個(gè)小學(xué)生在草坪上踢足球。寫(xiě)作時(shí)候注意給每個(gè)人物設(shè)定語(yǔ)言，要符合情景。還要加入人物的神態(tài)，將人物踢足球時(shí)候的神態(tài)刻畫(huà)生動(dòng)。可以加入一些形容詞或者修辭，讓語(yǔ)言更生動(dòng)。例如其中一個(gè)小朋友臉漲得通紅，眼珠子瞪得溜圓，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來(lái)等。
題號(hào)
一
二
三
四
五
六
總分
得分
評(píng)卷人
得分
一、書(shū)寫(xiě)
評(píng)卷人
得分
二、信息匹配
評(píng)卷人
得分
三、填空題
評(píng)卷人
得分
四、語(yǔ)言表達(dá)
評(píng)卷人
得分
五、現(xiàn)代文閱讀
身體部位
樣子
作用
腳掌
又大又厚
____
眼皮
____
____
駝峰
____
貯存養(yǎng)料
評(píng)卷人
得分
六、書(shū)面表達(dá)

相關(guān)試卷

21，2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷：

這是一份21，2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷，共14頁(yè)。試卷主要包含了 下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

13，2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷：

這是一份13，2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷，共12頁(yè)。

2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）：

這是一份2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版），文件包含2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷原卷版docx、2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共15頁(yè)， 歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）
2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）

2023-2024學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）
2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（解析版）
2020-2021學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

2020-2021學(xué)年河南省南陽(yáng)市方城縣部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部