《走進(jìn)科學(xué)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】《走進(jìn)科學(xué)課》是青島版一年級(jí)上冊(cè)《我們一起學(xué)科學(xué)》單元的第一課時(shí)。本單元是青島版科學(xué)的起始課，本課主要是讓學(xué)生做好上科學(xué)課的心理準(zhǔn)備，初步感知觀察、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法；通過(guò)觀察樹(shù)葉和“小魚(yú)”實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)感知科學(xué)探究的樂(lè)趣，對(duì)科學(xué)保持好奇心和探究熱情。教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備。通過(guò)一幅卡通人物的情景交流對(duì)話，提醒學(xué)生“要上科學(xué)課啦”，在科學(xué)課上“要做好準(zhǔn)備”。第二部分活動(dòng)過(guò)程。首先通過(guò)趣味性卡通活動(dòng)場(chǎng)景圖使學(xué)生知道觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、養(yǎng)殖等是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。然后通過(guò)兩組學(xué)生的活動(dòng)讓學(xué)生親歷科學(xué)課中常進(jìn)行的觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感知觀察、實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，從中收獲到科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法與樂(lè)趣。第三部分拓展活動(dòng)。聽(tīng)一聽(tīng)科學(xué)家的故事，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式聽(tīng)科學(xué)家的故事。目的是讓學(xué)生對(duì)科學(xué)家有所了解，激起對(duì)科學(xué)家的敬仰之情，更加敬重科學(xué)家，關(guān)注科學(xué)。本課為緒論課，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，通過(guò)幾組小實(shí)驗(yàn)、小游戲、生活中的實(shí)例，使學(xué)生體驗(yàn)觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親歷過(guò)程，感受其方法、樂(lè)趣。【學(xué)生分析】學(xué)生第一次接觸科學(xué)課，還不理解什么是“科學(xué)”，更不明白科學(xué)課上要做什么，感覺(jué)科學(xué)離自己很遠(yuǎn)，科學(xué)很神秘。因此教學(xué)時(shí)教師可展示課前準(zhǔn)備的圖片、照片或播放一些視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生大量列舉生活中的實(shí)例，通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟游戲中、生活中蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，感知生活中處處皆科學(xué)，科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在我們身邊。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：初步感知觀察、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法。科學(xué)探究目標(biāo)：1.在教師的指導(dǎo)下，觀察對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。2.能從觀察樹(shù)葉活動(dòng)、“小魚(yú)”實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀：能通過(guò)觀察樹(shù)葉和“小魚(yú)”實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)感知科學(xué)探究的樂(lè)趣，對(duì)科學(xué)保持好奇心和探究熱情。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)通過(guò)觀察及實(shí)驗(yàn)感知到科學(xué)就在身邊。【重 難 點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，知道什么是科學(xué)，科學(xué)課上做什么。【器材準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：做好學(xué)習(xí)科學(xué)的心理準(zhǔn)備。 教師準(zhǔn)備：課件【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程：.一、導(dǎo)入新課：[PPT 1 出示]同學(xué)們，老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道什么是科學(xué)嗎？聽(tīng)到這個(gè)詞，大家都想到了什么？（學(xué)生發(fā)表想法）從今天開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程--《科學(xué)》，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本看一看，科學(xué)教科書(shū)上都有什么內(nèi)容？學(xué)習(xí)翻閱教科書(shū)，互相交流。二、探究活動(dòng)（一）探究科學(xué)課上做什么1. [PPT 2 出示]出示教科書(shū)中的圖片。提出問(wèn)題：科學(xué)課上，我們要做哪些事情呢？要如何來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)課呢？請(qǐng)大家先看一組圖片。2.提出問(wèn)題：看一看，圖中都有哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗?/span>學(xué)生匯報(bào)自己的認(rèn)識(shí)。3.小結(jié)：觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、養(yǎng)殖等是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，在以后的科學(xué)課上會(huì)經(jīng)常用到。（二）親歷探究活動(dòng)1.自由觀察植物的葉。[PPT 3 出示]提出問(wèn)題：學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)，觀察是常用的方法，怎樣進(jìn)行觀察呢？下面，我們就一起來(lái)觀察植物的葉子，看看同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)什么。（1）指導(dǎo)學(xué)生，以小組為單位選取一株植物。（2）提出觀察要求：植物的葉子是什么樣的？（3）[PPT 4 出示]學(xué)生進(jìn)行觀察葉子的活動(dòng)。（4）學(xué)生匯報(bào)與交流觀察情況。（5）要求每個(gè)學(xué)生畫(huà)出所觀察的植物葉子。（6）[PPT 5 出示]教師講解觀察葉子的方法。2.再次觀察植物的葉。（1）提出問(wèn)題與要求：植物的葉子究竟是什么樣子的呢？請(qǐng)大家先想一想要觀察哪些部位，然后再認(rèn)真觀察，并且邊觀察邊畫(huà)出來(lái)。（2）學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)。（3）展示學(xué)生畫(huà)的葉子，并與第一次畫(huà)的相比較。（4）學(xué)生交流觀察收獲與體會(huì)。（5）師生共同小結(jié)：觀察要按一定的順序，觀察要細(xì)致。邊觀察邊畫(huà)更能將葉子的樣子畫(huà)正確。3.進(jìn)行透過(guò)水杯觀察小魚(yú)的實(shí)驗(yàn)。（1）教師談話：科學(xué)課上會(huì)做許多實(shí)驗(yàn)，要通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象，找到問(wèn)題的答案，我們先一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一下其中的過(guò)程。（2）[PPT 6 出示]出示小魚(yú)圖卡。請(qǐng)仔細(xì)觀察小魚(yú)的頭朝向哪里。（3）[PPT 7 出示]教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法演示，要求學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)步驟，不展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）學(xué)生模仿實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。4.進(jìn)行有趣的胡椒粉實(shí)驗(yàn)。（1）生活中有趣的現(xiàn)象很多，我們?cè)賮?lái)做一做。[PPT 8 出示]老師給每組一個(gè)小盆子，里面裝大約一半水，每個(gè)盆子的水面上均勻地撒一些胡椒粉。（2）學(xué)生用自己的方法嘗試。（3）[PPT 9 出示]出示用鉛筆醮洗潔精點(diǎn)的方法。師：用這種方法試一試。三、反思與評(píng)價(jià)1.[PPT 10 出示]引導(dǎo)學(xué)生交流：通過(guò)親歷觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有什么收獲？2.師小結(jié)：生活中這些有趣的科學(xué)現(xiàn)象還有很多，只要同學(xué)們善于觀察，善于思考，善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，肯定能發(fā)現(xiàn)并解決很多問(wèn)題。2.相互評(píng)價(jià)，哪個(gè)環(huán)節(jié)自己做的比較好？哪個(gè)小組整體表現(xiàn)比較好？四、拓展探究[PPT 11 出示]布置作業(yè)：讓爸爸媽媽給講一講科學(xué)家的故事，收集喜歡的科學(xué)家的頭像并粘貼在《活動(dòng)手冊(cè)》上，并與同學(xué)們互相交流、分享。 

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小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)一年級(jí)上冊(cè)電子課本

1 走進(jìn)科學(xué)課

版本： 青島版 (五四制2017)

年級(jí)： 一年級(jí)上冊(cè)

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