在日常生活小事的細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)父母默默的愛。
在父母關(guān)愛孩子的感人故事中，體會(huì)父母深深的愛。
3、嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，理解父母愛子女的方式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)父母默默的愛。默默的愛蘊(yùn)含在點(diǎn)滴小事中，蘊(yùn)含在生活瑣事中，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、體會(huì)這種父母的愛。
理解父母付出愛的方式。對(duì)于父母有些愛的方式孩子不能理解的情況，需要給予相應(yīng)的指導(dǎo)。
教學(xué)準(zhǔn)備：兩份調(diào)查表、心形便利貼、心愿卡、父母子女雙方的信
教學(xué)設(shè)計(jì)：
導(dǎo)入新課：
師：同學(xué)們，在你生命中最重要、最愛你的兩個(gè)人是誰(shuí)？
生：爸爸和媽媽。
師：那你的爸爸媽媽是怎么愛你的？他們?yōu)槟阕隽四男┦虑椋?br>生：父母為我洗衣、做飯、接送我上下學(xué)
師：根據(jù)學(xué)生的回答給學(xué)生點(diǎn)評(píng)歸類。這是父母在安全、健康、生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、興趣愛好等方面為你做的事。
師：老師這里有幾張照片， 咱們一起來(lái)看看吧。（展示照片）請(qǐng)看這張圖片， 你看到了什么？媽媽為什么緊緊抓住孩子的衣領(lǐng)呢？可憐天下父母心，這就是父母對(duì)孩子的愛。
愛的故事
師：接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)愛的故事。（展示學(xué)生習(xí)作）哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)媽媽為什么要為我擋住濺起的水花呢？
讓學(xué)生根據(jù)課前的調(diào)查完成下列句式的填寫
媽媽為我是希望我
爸爸為我是擔(dān)心我
學(xué)生根據(jù)調(diào)查表把仿寫句子填寫到心形卡片上，然后完成愛心樹的粘貼。
師：父母那么愛我們， 在你的眼里媽媽的愛像什么？爸爸的愛又像什么？父愛不同于母愛， 父愛更加高大、深沉。那就讓我們來(lái)共同感受一下如山般的父愛吧。
理解父母的愛
師：父母那么愛我們， 有時(shí)候我們會(huì)與父母發(fā)生矛盾和誤會(huì)， 他們的一些行為會(huì)讓我們感到無(wú)法理解。老師在課前進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)下面的幾種矛盾比較突出，咱們一起去看看吧。（出示文本）
（1）別人都有好看的鞋子，我也想要，可是媽媽不給我買。她不愛我了嗎？
（2）回到家我剛打開電視想看一會(huì)兒，爸爸就大聲的呵斥，“還不趕緊做試卷去?！彼烧嬗憛挕?br>（3）每到周末爸爸一大早就喊我起床。上學(xué)時(shí)要早起，周末我真想睡個(gè)懶覺啊。
（4）父母到外地工作了，留我和爺爺奶奶在家。他們只想著掙錢，一點(diǎn)也不關(guān)心我。
下面我們就以小組為單位進(jìn)行討論，每組選擇一個(gè)你感興趣的話題談?wù)勀闶侨绾慰创@些事情的？小組交流匯報(bào)， 教師加以點(diǎn)評(píng)。
師：孩子們，父母不理解我們時(shí)，我們會(huì)委屈、會(huì)難過(guò)。那你有沒有想過(guò)父母也有委屈，也會(huì)傷心難過(guò)。讓我們來(lái)聽聽他們的心聲吧！請(qǐng)拿出爸爸媽媽給你寫的信， 看看他們都說(shuō)了些什么吧。（學(xué)生讀信）看了爸爸媽媽的信， 你有什么心里話想對(duì)他們說(shuō)嗎？請(qǐng)給大家讀讀你寫的回信吧。（學(xué)生讀信）老師這里也有一封致孩子的信，咱們一起來(lái)看看吧。（老師讀信）聽完之后你想說(shuō)點(diǎn)什么？（學(xué)生發(fā)言）孩子們，父母深愛著你們，你們也深愛著父母，那就多一份理解吧。換位思考，站在對(duì)方的角度上看問(wèn)題。
總結(jié)
師：今天我們學(xué)習(xí)了《父母多愛我》，體會(huì)到了父母深深的愛，學(xué)會(huì)去理解父母的愛，還要用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)父母的愛。你打算如何做呢？（學(xué)生回答）羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母養(yǎng)我們小， 我們陪父母老。課后把你想說(shuō)的、想做的寫在心愿卡上，帶回家給你的爸爸媽媽。
板書設(shè)計(jì)：
父母多愛我
愛
體會(huì) 理解

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10 父母多愛我

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