安徒生（1805—1875），丹麥作家。生于鞋匠家庭。童年生活貧苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。作品想象豐富，情節(jié)生動，語言樸素。 主要作品：《夜鶯》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等。
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟牒？谔幍膸r石上，有一座銅像，一個坐在一塊石頭上的女孩，若有所思地望著大海，她沒有腿，只有一條魚尾，她就是海的女兒。丹麥人民就是以這種方式來表達(dá)對安徒生的崇敬。說起安徒生，同學(xué)們肯定比我還了解，請你們說一說有關(guān)他的資料吧！
安徒生的作品往往能給我們留下很深的印象，今天，讓我們再一次走進(jìn)他的童話世界。
讀了這個題目，你最想知道什么？
自學(xué)生字新詞；分段朗讀課文，讀通課文，隨課文學(xué)習(xí)字詞。
重點指導(dǎo)：①“矢”是翹舌音，字形上與“失”區(qū)分。②“昵”是鼻音，字形上與“泥、呢”區(qū)分。③“瞥”讀第一聲。
快速瀏覽課文，邊讀邊思考：課文主要寫了什么？
在美麗神奇的大海深處，生活著海王的一家。海王的小女兒，一位美麗的小人魚公主非常向往人類的世界。
略讀課文中的學(xué)習(xí)提示是我們學(xué)習(xí)課文的好幫手?？焖贋g覽課文，小組討論：課文中哪些地方讓你覺得非常奇妙？
①海水很奇妙：海水那么藍(lán)，那么清，又那么深，讓我覺得又美麗又神奇。 ②海王的宮殿很奇妙：珊瑚砌成的墻，琥珀做成的窗玻璃，鋪著蚌殼的屋頂，還有珍珠，簡直太美了。
③海底的樹很奇妙：顏色居然是火紅和深藍(lán)的，樹上的果子亮得像黃金，花朵開得像燃燒著的火。 ④公主們的生活很奇妙：可以讓魚兒到自己的手里吃東西，可以去花園里賞花，可以隨意布置自己的小花壇。
讀書就是要這樣抓住關(guān)鍵詞句，邊讀邊悟，初步感受海底的奇妙。
自主閱讀，邊讀邊思考：小人魚給你留下怎樣的印象？全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚對人類生活的向往？
全班交流：從哪些地方可以感受到小人魚對人類生活的向往？
（1）布置的花壇：小公主把自己的花壇布置得像一輪太陽，并且擺放了一個美麗的大理石像，表現(xiàn)了她對人類世界的向往。
（2）聽有關(guān)人類的故事：小人魚最大的樂趣是聽關(guān)于我們?nèi)祟愂澜绲墓适拢@也表現(xiàn)了她對人類世界的好奇。 （3）小人魚的沉默和深思：透過海水看太陽、月亮、星星和航行的輪船，說明她渴望了解人類的世界。
朗讀相關(guān)語段，再次體會小人魚對人類生活的渴望和向往。小組交流：你喜歡小人魚嗎？為什么？
我喜歡小人魚，因為她美麗、善良，對我們?nèi)祟惖氖澜绯錆M了好奇，充滿了向往。
善良的小人魚渴望了解人類的世界，她能如愿以償，走進(jìn)人類的世界嗎？最后的結(jié)局如何呢？我們試著預(yù)測一下后面的情節(jié)吧。
小人魚十五歲時浮上海面，來到人類的世界，會經(jīng)歷哪些有趣的事情？請大家簡單寫一寫。
完整地讀讀《海的女兒》，說說你對小公主有哪些新的認(rèn)識。和同學(xué)們交流，說說《海的女兒》這篇童話故事有哪些神奇的地方。
1.安徒生是世界文學(xué)童話的代表人物之一，他的文 字溫暖了一代代人。我們讀過哪些安徒生童話？
《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》……
2.安徒生的這些童話故事雖然過去了一百多年，可 還是真真切切地留在我們心中，這就是經(jīng)典的魅 力！課后請大家閱讀《小意達(dá)的花兒》《雛菊》。

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28* 海的女兒

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