聯(lián)想是寫作中一種重要的構(gòu)思方式。它的特點(diǎn)是：從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。注意兩個(gè)要素：①有一定聯(lián)系；②別的事物。 生活中常有聯(lián)想：一提到藍(lán)天，往往想到白云；一提到秋天，往往想到果實(shí)累累。它們?yōu)槭裁磿?huì)被聯(lián)系在一起呢？時(shí)空上往往相伴，是讓人不由自主地將它們聯(lián)系在一起的主要原因，這就是相關(guān)聯(lián)想。再比如，“祖國的花朵”是對(duì)小朋友常見的比喻，為什么不想到棉花、荷葉、南瓜，而是花朵呢？因?yàn)榛ǘ漉r艷、嬌嫩、充滿生機(jī)、惹人喜愛，和小朋友一樣。這就是相似聯(lián)想。 聯(lián)想分為相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想、因果聯(lián)想、類比聯(lián)想、概括聯(lián)想等。
1.相似聯(lián)想 指有相似點(diǎn)的事物間的聯(lián)想。如《天上的街市》中由“街燈明了”聯(lián)想到“天上的明星現(xiàn)了”。無論是語言表達(dá)，還是文章的構(gòu)思與立意，都能用到相似聯(lián)想。
2.相關(guān)聯(lián)想 相關(guān)聯(lián)想是相關(guān)聯(lián)的事物間的聯(lián)想。如由彩虹想到與之相關(guān)聯(lián)的晴天、燦爛的陽光、葉子上晶瑩的水珠（與彩虹同時(shí)出現(xiàn)的）、關(guān)于彩虹的兒歌、歡樂的童年（與彩虹相關(guān)的）、三棱鏡等；眼見一片樹林，聯(lián)想到林中百鳥、清新的空氣、樹下的蘑菇、林邊的小溪……從與之相關(guān)的方方面面去聯(lián)想，想到的事物何其豐富，思維會(huì)多么開闊?。?br/> 3.相反聯(lián)想 相反聯(lián)想是反差極大的事物間的聯(lián)想。如《天上的街市》由現(xiàn)實(shí)的“黑暗”聯(lián)想到牛郎織女幸福美好的生活；再如由白想到黑，由光明想到黑暗，或由小到大、由高到低、由藍(lán)天到大地等。
4.因果聯(lián)想 因果聯(lián)想是有因果關(guān)系的事物間的聯(lián)想。如由清晨見地濕，聯(lián)想到昨夜定是下過雨；由一片樹葉落地，聯(lián)想到“落葉歸根”，再想到故鄉(xiāng)、親人；由肆意的洪水，聯(lián)想到該有多少房屋倒塌，堤決田毀。
5.類比聯(lián)想 類比聯(lián)想是比較、發(fā)現(xiàn)事物高度類似產(chǎn)生的聯(lián)想，它比一般的類似聯(lián)想復(fù)雜。因?yàn)楸仨氂型ㄟ^比較獲得相似性的認(rèn)識(shí)作為基礎(chǔ)，才能引起類比聯(lián)想。如魯班造鋸，由帶齒的草把手劃破，聯(lián)想到造一種帶齒能鋸木的工具；由月的圓潤，想到親人的團(tuán)聚，想到祖國的統(tǒng)一等。
想象是以生活為源泉，以意旨為軸心，使思想千載，視通萬里，更有助于寫作水平的提高，因?yàn)閷懽鞯娜魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)都需要想象，審題立意，布局謀篇，都離不開想象?？梢哉f，沒有想象，便沒有古今中外許多杰出的文學(xué)作品，就沒有李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的千古絕唱。因此，讓作文插上想象的翅膀，讓靈動(dòng)的意蘊(yùn)灌注于文章中，把開闊的空間還給讀者，這些都相當(dāng)重要。 秦牧說：“想象是一副能使思維飛翔起來的翅膀?！笔炀氄莆障胂笞魑牡幕緲?gòu)思方法后，文思泉涌，佳作迭出是極有可能的。請(qǐng)看下面幾種常用的想象作文構(gòu)思方法：
1.時(shí)空轉(zhuǎn)換法 即跨越時(shí)空限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限，上下五千年，縱橫八萬里，讓時(shí)光倒流或“預(yù)支”，讓天地濃縮或擴(kuò)展。
2.角色錯(cuò)位法 人生大舞臺(tái)上，場合不同，各人扮演的角色也不同；如“改換”其身份、地位等，讓他變成與原來完全相反的另外一個(gè)人，甚至是其他生物，導(dǎo)演出一幕全新的人間悲喜劇，演繹出一個(gè)新版的天方夜譚，卡夫卡的《變形記》就是最佳范本。
3.夢(mèng)幻造境法 通過夢(mèng)幻的方式，虛擬出美妙的境界，用來寄托自己或他人的向往與憧憬、追求與志向，來拓寬作品反映的生活和精神境界。當(dāng)然，前提是為主題服務(wù)。 例如：“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一只小蜜蜂。”（楊朔《荔枝蜜》）就借助夢(mèng)境表達(dá)追求美好理想的愿望。用這種方法需注意：夢(mèng)幻法中的某些景象，是非現(xiàn)實(shí)的——人也不可能變成小蜜蜂。正因“夢(mèng)幻”而非現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)幻法才給作者提供了廣闊天地，才使文章富有神奇、浪漫的色彩，才更具表現(xiàn)力。
4.編創(chuàng)法 即編制故事情節(jié)。一般記敘文要求寫真人真事，不需要“編”。如果寫童話、小說、科幻故事或看圖作文、想象作文等就得“編”了。文藝創(chuàng)作中把編故事叫作虛構(gòu)，它不受真人真事的限制，不受時(shí)、空的約束。尤其是童話、科幻故事、想象作文，故事主角可上天入地、探奧搜奇；和草木交往，與鳥獸傾談；可歷洪荒遠(yuǎn)古、訪古人來者。真可謂無所不有，無所不能。但同學(xué)們應(yīng)該明白，無論想象的內(nèi)容多么奧妙神奇，都不能是無源之水，無本之木。這個(gè)“源”和“本”便是生活。
5.推測(cè)法 即根據(jù)已知情景，借助想象推測(cè)出未知的情景。例如：“到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝?！保斞浮渡鐟颉罚拔摇睕]到現(xiàn)場，卻能知道“戲已經(jīng)開場”，能“聽到鑼鼓的聲音”，還能“知道他們?cè)趹蚺_(tái)下買豆?jié){喝”，這正是運(yùn)用想象進(jìn)行推測(cè)的結(jié)果。這種推測(cè)，一要有根據(jù)，二要合情理。上例中，“我”有以往看戲的經(jīng)驗(yàn)，這是根據(jù)；既然是唱戲，自然能聽到鑼鼓的聲音，這叫合乎情理。
2049年的我 “姥姥……” 窗外的陽光透過玻璃，柔柔地灑在病床上。我喚她，她沒有應(yīng)，似乎還沉睡著。白墻上的觸摸投影屏閃著瑩瑩藍(lán)光，顯示姥姥身體正常，說明手術(shù)成功，我終于放下心來。 星光不負(fù)趕路人，經(jīng)過多年的刻苦鉆研，我終于實(shí)現(xiàn)了二十八年前的夢(mèng)想，成了一名主攻阿爾茨海默病的醫(yī)學(xué)專家。在2049年的今天,我親自為姥姥安排了這次手術(shù)。既完成了我多年來的夙愿，也算是送給她九十九歲大壽的賀禮。“姥……”，我再次輕聲呼喚，姥姥仍沒有醒來的跡象。
我靜靜地在床邊坐下，輕輕握住她的手，思緒漸漸飄出好遠(yuǎn)。在我初三那年，本就瘦弱的姥姥在一場突如其來的高燒之后，被診出大腦前額葉萎縮。自那之后，她的記憶力便大大衰退。不僅如此，姥姥眼里的光芒也日漸黯淡。她笑容不再，沉默寡言，每天捧著書看，但放下書就又忘了自己看了什么，她再也叫不出我的名字。我盡可能抽出更多的時(shí)間來陪伴姥姥，帶她走我小時(shí)候她常陪我走的那條路，給她唱我小時(shí)候她最愛唱給我聽的那些歌?？墒?，她的狀態(tài)還是一日不如一日。 那天黃昏，我?guī)Ю牙殉鲩T散步回來時(shí)，路過一面鏡墻。走著走著，走在里側(cè)的姥姥突然停了下來，滿臉不悅地盯著墻上的一老一少問道：“她們是誰啊，為什么老是跟著我們一起走？”看著奶奶較真的表情，我突然忍不住轉(zhuǎn)過身抽泣起來。 從那之后，我便下定決心治好姥姥的病。高中期間，我自主學(xué)習(xí)了腦科學(xué)基本內(nèi)容。大學(xué)期間，我專修神經(jīng)內(nèi)科,積極探究阿爾茨海默病和其他神經(jīng)退行性疾病。畢業(yè)后,我毫不猶豫地加入了國內(nèi)最前沿的阿爾茨海默病研究團(tuán)隊(duì)。終于，在2049年，我們的團(tuán)隊(duì)成功榮獲了國內(nèi)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)，一舉攻破了阿爾茨海默病的難題。
“華兒?！崩牙烟撊醯穆曇衾亓宋业纳袼肌？粗鴿M臉帶笑的姥姥，我喜極而泣。點(diǎn)評(píng)： 本文想象真實(shí)、合理。小作者運(yùn)用插敘的方式，將現(xiàn)在發(fā)生的事情——姥姥患上阿爾茨海默病，與自己期待中未來可能發(fā)生的事情—— “我”成為這方面的專家并治好了姥姥的病巧妙結(jié)合，想象真實(shí)、合理。中心突出，情感真摯、動(dòng)人。全篇圍繞著“我”愛姥姥心切，在長期的努力與堅(jiān)持下，終于實(shí)現(xiàn)愿望治好了姥姥的病這一中心事件行文。全篇重點(diǎn)突出，字里行間無不流露出對(duì)親情的珍惜。
1.閱讀下面的文字，按要求作文。 同學(xué)們，你有沒有憧憬過未來？成長的腳步永遠(yuǎn)向前，科技的發(fā)展日新月異，三十年后的你會(huì)成長為一個(gè)怎樣的人？過著怎樣的生活？三十年后的世界會(huì)是什么樣子…… 請(qǐng)以“三十年后的一天……”為開頭，寫一個(gè)故事。 要求：①題目自擬，想象合理；②不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息；③書寫工整，不少于500字。
2.閱讀下面的文字，按要求作文。 2021年12月，據(jù)官方披露，我們的玉兔2號(hào)探測(cè)器在月球背面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的方形物體，看起來就像一座矗立在“月平線”上的建筑物。大家知道，在月球表面的自然物體都是不規(guī)則的，在天然狀態(tài)下要形成規(guī)則表面是一個(gè)極小概率事件，因此，這個(gè)月球背面的方形物體引起網(wǎng)友們的熱議。有人說是嫦娥的家，有人猜是外星人的哨所，有人說是變形金剛的殘骸，有人說是通往五維空間的時(shí)空門……
請(qǐng)依據(jù)材料，展開聯(lián)想與想象，以“月球背面的盒子”為題，寫一篇不少于500字的文章，立意自定，除詩歌外文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

相關(guān)課件

初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象完整版課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象完整版課件ppt

初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象集體備課ppt課件：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象集體備課ppt課件，共36頁。PPT課件主要包含了目標(biāo)導(dǎo)航，發(fā)揮聯(lián)想和想象，聯(lián)想要自然恰切，想象要合情合理，聯(lián)想和想象要有新意，寫作指導(dǎo)，題文展示，思維導(dǎo)圖，發(fā)揮想象，保持連貫等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象授課ppt課件：

這是一份初中寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象授課ppt課件，共24頁。PPT課件主要包含了溫故而知新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈，相似性，相關(guān)性，天上的明星，天上的街燈，美麗的街市，我來總結(jié)，什么是聯(lián)想，什么是想象等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象教案配套課件ppt

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象教案配套課件ppt
初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象示范課ppt課件

初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象示范課ppt課件
人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象評(píng)課課件ppt

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象評(píng)課課件ppt
2020-2021學(xué)年第六單元寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象示范課課件ppt

2020-2021學(xué)年第六單元寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象示范課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

寫作 發(fā)揮聯(lián)想和想象

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部