
閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分)近百年來,“中醫(yī)太落后”“中醫(yī)不科學”等 之聲 。當前,中醫(yī)無論是執(zhí)業(yè)醫(yī)生數(shù)量,還是醫(yī)療機構(gòu)數(shù)量,都無法與西醫(yī) ,醫(yī)療服務的天平在向西醫(yī)傾斜?!氨鶅鋈?,非一日之寒”,中西醫(yī)的差距不是一天造成的,也不是一天就能拉平的。堅持中西醫(yī)并重,需要中西醫(yī)“一碗水端平”。中醫(yī)與西醫(yī)治療理念不同,分屬不同的醫(yī)學體系。( )。中醫(yī)西醫(yī)各有側(cè)重,各有所長,沒有必要分高低、論長短。二者不是對手,而是戰(zhàn)友,其共同的敵人是疾病。治療某種疾病, ,一種醫(yī)療手段也好,兩種醫(yī)療手段也好,一切以病人受益最大化為原則。無論中醫(yī)西醫(yī),都不能包治百病?!皢未颡毝贰钡男Ч茈y取得令人滿意,因為是在治療疑難疾病上。人類健康的星空,需要中西醫(yī)聯(lián)手點亮。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)A.質(zhì)疑 不絕于耳 等量齊觀 因人而異B.置疑 不絕如縷 等量齊觀 因勢利導C.置疑 不絕于耳 同日而語 因人而異D.質(zhì)疑 不絕如縷 同日而語 因勢利導
解析 質(zhì)疑:提出疑問。置疑:懷疑(多用于否定式)。根據(jù)語境,應該是表示對中醫(yī)的懷疑,選用“質(zhì)疑”更恰當。不絕如縷:多形容局勢危急或聲音細微悠長。不絕于耳:聲音在耳邊不斷鳴響。文中說的是質(zhì)疑的聲音不斷,應選“不絕于耳”。同日而語:放在同一時間談論,指相提并論(多用于否定式)。等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。根據(jù)語境,應選“等量齊觀”。因人而異:因為人的不同而有所差異;根據(jù)不同的對象采取不同的對待方式。因勢利導:順著事情的發(fā)展趨勢加以引導。根據(jù)語境,應選“因人而異”。
2.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.中醫(yī)重整體,善用“堅盾”,關(guān)注“病的人”;西醫(yī)重局部,善用 “利矛”,關(guān)注“人的病”B.中醫(yī)重整體,關(guān)注“病的人”,善用“堅盾”;西醫(yī)重局部,關(guān)注 “人的病”,善用“利矛”C.中醫(yī)善用“堅盾”,重整體,關(guān)注“病的人”;西醫(yī)善用“利矛”, 重局部,關(guān)注“人的病”D.西醫(yī)重局部,善用“利矛”,關(guān)注“人的病”;中醫(yī)重整體,善用 “堅盾”,關(guān)注“病的人”
解析 文中內(nèi)容表述的順序是先說中醫(yī),后說西醫(yī)。接著根據(jù)后一句話“中醫(yī)西醫(yī)各有側(cè)重,各有所長”,以及中西醫(yī)的各自特點可以得知:中醫(yī)重整體,是關(guān)注“病的人”,善用“堅盾”;西醫(yī)重局部,關(guān)注“人的病”,善用“利矛”。只有B項表述最連貫。
3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)A.“單打獨斗”的效果很難取得令人滿意,特別是在治療疑難疾病上。B.因為在治療疑難疾病上,所以“單打獨斗”很難取得令人滿意的效果。C.“單打獨斗”的效果,特別是在治療疑難疾病上,使它滿意很難取得。D.特別是在治療疑難疾病上,“單打獨斗”很難取得令人滿意的效果。
解析 A項“取得令人滿意”搭配不當。B項“因為”“所以”構(gòu)成因果關(guān)系,但“因為”引領的是介詞短語而不是句子,有誤。C項末句的“使”字對應的句子成分殘缺了,另有雜糅和搭配不當之嫌。D項與前一句話構(gòu)成遞進關(guān)系,都是從否定這方面來說的,語勢連貫,沒有語病。
閱讀下面的文字,完成4~6題。(9分)(A)中國古代很早就有“驛寄梅花,魚傳尺素”之說,在人類文明發(fā)展史上,( )。書簡在中華文化史上的地位同樣突出,一批批傳世書簡已成為重要典籍,記載著民族的歷史與文化。人與人之間,每當有了時間和空間的距離,有了或長或短的分離,書簡總能及時派上用場。古時,書簡是重要的通信方式,“烽火連三月,家書抵萬金”。及至時下,通信發(fā)達,人與人之間的溝通便捷,音頻視頻瞬間抵達,書簡似不再有 。然而,疫情 ,“隔離”驟然闖入我們的生活。“隔離”狀態(tài)下的親情、友情、愛情、鄉(xiāng)土情、家國情,來得濃烈,來得澎湃。(B)除了手機上的音頻,視頻,書簡又一度登場,共同表達情感的濃烈與澎湃。
《戰(zhàn)“疫”書簡》共5輯。所列各篇,并非 ,而是你中有我,相互包含。親情中含家國之思,成長中有篤志之愿。不論信出何人,誰在閱信,都是 。每一封書簡,都是一次深情的目送。每一次捧信閱讀,都會感覺到身后站著很多很多的人:(C)你為這身后許許多多人的歲月靜好奔赴前線,逆行戰(zhàn)疫,他為身后許許多多人的平安健康堅守后方,深情守望。(D)一封書信,串連起前方和后方,凸顯出滿滿的家國情懷、家國祈愿。
4.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.書簡是人類表達情感、傳遞信息的重要載體B.人類通過書簡傳遞情感,表達信息C.書簡是人類傳遞情感、表達信息的重要載體D.人類通過書簡表達情感,傳遞信息
解析 考慮搭配問題,應為“表達情感”“傳遞信息”,排除B、C兩項。依據(jù)上下文話題一致的原則,“書簡”作主語比“人類”作主語更適合與下文銜接,排除D項。故選A。
5.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)A.立錐之地 突如其來 涇渭分明 如沐春風B.一席之地 突如其來 涇渭分明 見字如面C.一席之地 不期而至 自成一格 如沐春風D.立錐之地 不期而至 自成一格 見字如面
解析 一席之地:極小的一塊地方或一定的位置。立錐之地:形容極小的一塊地方(多用在“無”后)。文中并不強調(diào)其小,而是著重說其位置的不可保,故用“一席之地”更恰當。突如其來:突然發(fā)生。不期而至:事先沒有約定而意外到來。根據(jù)語境,此處用“突如其來”更合適。涇渭分明:涇河水清,渭河水渾,涇河的水流入渭河時,清濁不混,比喻界限清楚。與下文“你中有我,相互包含”形成對照。自成一格:形成自己獨特的風格。從下文內(nèi)容可知,文意并不強調(diào)風格,而是內(nèi)容。故用“涇渭分明”。如沐春風:好像置身于和暖的春風里,形容受到良師的教誨、熏陶。見字如面:見到字就當是見到本人。看到這個字的內(nèi)容,就像我當面跟你說話一樣。根據(jù)語境,“見字如面”更符合“閱信”的內(nèi)容。
這是一份新高考語文第6部分 專題3 語段“一拖三”綜合練 綜合練四 課件PPT,共19頁。
這是一份新高考語文第6部分 專題3 語段“一拖三”綜合練 綜合練二 課件PPT,共16頁。
這是一份(全國版)高考語文一輪復習課件第6部分 專題3 語段“一拖三”綜合練 綜合練一 (含詳解),共14頁。
注冊成功