人美版高一美術(shù)《設(shè)計(jì)我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)我們的校園教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解雕塑藝術(shù)在校園中的作用，對自己所在學(xué)校的雕塑進(jìn)行有針對性的研究，進(jìn)行雕塑設(shè)計(jì)的嘗試。過程與方法：通過調(diào)查研討、設(shè)計(jì)展示，加強(qiáng)對校園雕塑的設(shè)計(jì)，協(xié)調(diào)雕塑與校園環(huán)境的改造等問題。情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 通過課題研究過程、研究性學(xué)習(xí)方式，提高調(diào)查研究、綜合分析、解決問題的能力和對設(shè)計(jì)知識的綜合運(yùn)用能力，關(guān)注學(xué)校的形象與建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識和榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)建筑與雕塑藝術(shù)的關(guān)系以及如何動手制作一個(gè)立體雕塑。教學(xué)難點(diǎn)校園雕塑與校園之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，如何促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課本、PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過程設(shè)計(jì)我們的校園(一)激趣導(dǎo)入校園是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，現(xiàn)實(shí)的校園和你理想中的校園有哪些差異呢？本課我們將借助美術(shù)的力量，用自己的智慧和雙手使我們的校園更美好。順勢導(dǎo)入課題——《設(shè)計(jì)我們的學(xué)?！?/span>(二)新課講授1. 教師展示校園雕塑圖片，學(xué)生欣賞并思考問題：優(yōu)秀的校園都有哪些共同點(diǎn)?學(xué)生思考回答問題，教師總結(jié)：除了環(huán)境優(yōu)美之外，還可以展現(xiàn)校園特色的雕塑作品。2.教師運(yùn)用對媒體展示本校校園環(huán)境的系列圖片，組織學(xué)生分組討論：我們的校園可以加入雕塑藝術(shù)么?如果是你的話，你會怎樣改造?學(xué)生討論回答，教師總結(jié)評述：可以加入雕塑藝術(shù)，在校園廣場上加入標(biāo)志性的校徽的標(biāo)志雕塑藝術(shù)。3.播放校園雕塑設(shè)計(jì)的圖片，思考他們都有什么特點(diǎn)?學(xué)生討論，教師總結(jié)：優(yōu)秀的校園雕塑設(shè)計(jì)都是結(jié)合本校的文化和背景，并且可以很好的與校園環(huán)境相融合。雕塑藝術(shù)對校園空間文化的塑造起著重要作用，它通過美的形式潛移默化地影響著我們的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。校園雕塑設(shè)計(jì)不僅是雕塑與環(huán)境的形式統(tǒng)一，而且要考慮雕塑與校園文化的一致性。4.教師講解，自然萬物豐富多彩，再復(fù)雜的形象都可以簡化歸納成球體、圓柱體、圓錐體、立方體等基本幾何體。立體構(gòu)成就是使用各類不同的材料，以這些簡單形狀進(jìn)行各種構(gòu)成組合。紙?jiān)煨椭谱鞣椒?(1)切割與接合—可以借助直線切割、曲線切割、挖切等方法進(jìn)行插接，可以利用紙條編接，也可以利用各種黏合劑粘接。(2)折疊與彎曲—彎曲的方式不再贅述。折疊的方法包括直線折疊、折線折疊、曲線折疊。折疊前最好用刀背刻畫折疊線，以便折疊。紙?jiān)煨椭谱鞑襟E：起稿、裁切、折印、整型、粘貼、完成。5.如何以小組的形式制作簡單的沙盤。a. 在校園平面設(shè)計(jì)草圖的基礎(chǔ)上，確定合適的制作比例，分配選擇制作的內(nèi)容；b. 按小組分別制作；c. 初步組合，從模型整體的空間、造型和色彩關(guān)系上進(jìn)行修改；d. 添加環(huán)境裝飾，完成制作。小組進(jìn)行校園雕塑方案的設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)學(xué)生選擇繪制立體圖和制作模型等。小組合作完成，在制作過程中注意體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想，在方案中還要具有可行性。(三)交流展示評價(jià)教師組織展示學(xué)生的設(shè)計(jì)，評選出最佳設(shè)計(jì)。學(xué)生分組展示自己的設(shè)計(jì)成果，并用語言或文字說明，闡述小組創(chuàng)意。課后作業(yè)1、運(yùn)用切割與接合、折疊與彎曲等方法，采用紙板、吹塑板等材料，制作一件立體造型作品，體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的基本方法。2、在課下自己搜集其他學(xué)校的優(yōu)秀雕塑作品，并對其進(jìn)行賞析。3、預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)我們的校園校園雕塑紙?jiān)煨椭谱骱托@沙盤模型制作的過程與方法教學(xué)反思社會是個(gè)大環(huán)境，校園是個(gè)濃縮的小環(huán)境。校園里有花草樹木等自然景觀，也有校舍、運(yùn)動場等學(xué)習(xí)和生活功能區(qū)。如何觀察、表現(xiàn)景物，如何改進(jìn)、完善校園功能，美術(shù)可以幫助我們。本課我們借助美術(shù)的力量，用自己的智慧和雙手使我們的校園更美好。在教育我們成長的校園環(huán)境中，有許多美麗和讓我們印象深刻的景觀，讓我們在校園中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，熱愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方。 

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初中美術(shù)人教版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

第2課 設(shè)計(jì)我們的校園

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊

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