高中語文人教版（中職）拓展模塊第五單元 古代詩歌欣賞閱讀與欣賞14 詩二首靜女/《詩經(jīng)》背景圖課件ppt

這是一份高中語文人教版（中職）拓展模塊第五單元 古代詩歌欣賞閱讀與欣賞14 詩二首靜女/《詩經(jīng)》背景圖課件ppt，共24頁。PPT課件主要包含了注意以下字讀音，本詩中的通假字，通“現(xiàn)”，通“悅”，你代彤管，通“饋”，通“非”，理解詩句內(nèi)容，本詩內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，物微而情意濃等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《詩經(jīng)》簡介　　《詩經(jīng)》是我國是最早的一部詩歌總集?！　》从沉斯?1世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期的500年間的古代社會生活。相傳孔子對其做過收集整理，原本只稱《詩》，后來成為儒家的經(jīng)典之一。(儒家的“四書”、“五經(jīng)”，“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》;“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》)成書于公元前6世紀(jì)的春秋時期，共305篇，所以又稱“詩三百”。
《詩經(jīng)》內(nèi)容　　《詩經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！　　帮L(fēng)”又分15國風(fēng)，大都是民間的歌謠，后人經(jīng)常把它和屈原的《離騷》并稱為“風(fēng)騷”?！　?“雅”分大雅和小雅，是宮廷樂曲歌詞，它是一種正統(tǒng)音樂。　　“頌”分周頌.魯頌.商頌，是宗廟祭祀的樂歌。
《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法 《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法分為賦、比、興三類。 “賦者，敷陳其事而直言之也?！薄胺箨悺敝笖⑹拢爸毖浴敝刚罩闭f; “比者，以彼物比此物也?！奔幢扔鳌? “興者，先言他物以引起所詠之辭也。”就是借助其他事物作為詩歌的開頭以引起所詠的內(nèi)容。
通“汝” （rǔ）：
5.歸荑（kuì　tí） ：
第一章：靜女其姝，俟我于城隅?！　　　　　　鄱灰?，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅。 愛：隱藏。其：形容詞詞頭。 見：出現(xiàn)姝：美麗。 搔：撓。俟：等候。 躑躅：徘徊。城隅：城上的角樓。
翻譯：嫻靜的姑娘多么美麗可愛，　　　她在城上角樓里等我到來。 　　　她藏在什么地方我看不見，　　　急得我撓頭抓耳四處徘徊。
第一章內(nèi)容：　　寫男子和心上人約好在城墻的角落見面，趕到了約會地點(diǎn)，卻沒見到美麗的女子，等待是一種幸福，等待更是一種煎熬，急得男子抓耳撓腮，不住徘徊?！吧κ柞剀X”讓人聯(lián)想到男子焦灼不安的樣子，一個癡情的、熱戀中的主人公形象躍然紙上?！　　　∏皟删浣淮虑榈钠鹨?一個漂亮的姑娘約小伙子到城頭約會,這兩句很好地表現(xiàn)小伙子赴約時那種激動、幸福和不無得意的心情?！　『髢删涔P鋒一轉(zhuǎn)，寫姑娘故意躲起來，小伙子急得抓耳撓腮，不知所措。
第二章：靜女其孌，貽我彤管?！　　　　⊥苡袩?，說懌女美。孌：luán,美好。 貽：yí,贈送。彤管：紅色的管蕭 有：形容詞詞頭。煒：wěi,鮮明有光。　說：Yuè，喜愛。懌：yì,喜愛?！　∨和ā叭辍?你,指”彤管”。
翻譯：嫻靜的姑娘多么美麗柔婉，　　　　她珍重地贈送我一支彤管。 　　　這彤管閃爍著紅潤的光芒，　　　你的美好讓我打心底喜歡。
第二章內(nèi)容　　寫男子在等待中想起女子是那么漂亮，她送給我的“彤管”那么好看，熠熠發(fā)光，令人說是愛不釋手，寫出男子喜愛女子的美麗?！　　　懠s會的場面，姑娘露面并以彤管相贈?！　　巴苡袩槪f懌女美”，既可以看作是小伙子當(dāng)時的心理活動，也是雙關(guān)語，小伙子托物抒情，表面上贊美彤管，實(shí)際上是贊美贈彤管給他的姑娘。
第三章：自牧歸荑，洵美且異。　 匪女之為美，美人之貽。歸：通“饋”，贈送。 荑：tí,初生的茅草。洵：xún,確實(shí)。匪：通“非”。
翻譯：送給我從牧地采來的茅荑，　　　它實(shí)在是無比美好又奇異?！　　〔⒉皇悄愕拿┎萦卸嗝疵利悾　　∈敲廊说亩Y物才這般珍奇。
第三章內(nèi)容　　寫男子又想起女子送給他的荑草，既好看又奇異，因?yàn)槭桥訌倪h(yuǎn)處郊野親手采來贈送給他的，所以格外地喜愛，寫出男子對女子誠摯的愛戀?！　☆^兩句“自牧歸荑，洵美且異”，稱贊草實(shí)在是美得出奇，夸物實(shí)際上是夸人，這里還是雙關(guān)?！　『髢删湫』镒泳椭苯映ㄩ_心扉，“匪女之為美，美人之貽”，并不是物本身有什么美，而是愛人及物、托物抒情。
情人相約圖（成功的細(xì)節(jié)描寫）
這首詩的主旨?　　這首詩描寫了熱戀中的男女青年約會時富有生活情趣的情景，富有寫實(shí)性，雖然只有只言片語，卻細(xì)膩、傳神地描繪了人物的感情變化：“我”從“搔首踟躕”，焦慮異常，到“說懌女美”，愛不釋手?？坍嬃艘粋€天真活潑、聰明可愛的少女和一個憨厚、癡情的少年的形象，生動地表現(xiàn)了他們之間純真健康的愛情，表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心的樸實(shí)愿望，這是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他們生活中真實(shí)感受到的，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和生活情趣。
人物形象分析?男主人公的形象　　憨厚：“騷首踟躕”（憨厚、真誠以及見面前的焦灼、憂慮）；癡情：“說懌女美”“匪女之為美，美人之貽。?　　首先，男主人公是有愛心（愛慕之心）的?！　∑浯危兄魅斯怯姓\心（誠信之心）的，如約而至。　　再次，男主人公是有耐心（忍耐之心）的?！　∽詈螅兄魅斯呛┖竦?。　　女主人公沒有出現(xiàn)，男主人公是“愛而不見，搔首踟躇”，急得他是撓頭、抓耳又撓腮，一副憨態(tài)可掬的樣子，可見其憨厚。　　男主人公是一位憨厚而有愛心、有誠心、有耐心的可以讓女主人公托付終身的好男兒形象。
女主人公形象　　美麗、調(diào)皮、可愛?！办o女其姝““靜女其孌”、“愛而不見”、“貽我彤管”“自牧歸荑”?！　∈紫?，女主人公是嫻靜溫婉美麗的。詩章中直接交代了這一點(diǎn)，即“靜女其姝”、“ 靜女其孌”?！　∑浯危魅斯竽戦_放。詩章之中的女主人公不僅沒有遵守當(dāng)時社會制度，待字閨中，等待媒妁之言、家長包辦，反而與男子私自約會于城之角樓，由此可見，女主人公大膽開放，具有叛逆反抗性?！　≡俅危魅斯楦屑?xì)膩、委婉含蓄，但她活潑機(jī)靈，富有智慧。
本詩在藝術(shù)上的特色　　第一．通過人、物、情的巧妙融合，表現(xiàn)男子純真、熱烈的愛情。詩人通過喜愛情人的贈物之美，來體現(xiàn)情人的美麗，把自己的感情寄托在贈物之上，這種表現(xiàn)方法很新穎。　　第二．詩歌采用重章疊唱，用帶有情節(jié)的語言，生動形象地把這對情人的戀愛活動描寫出來?！　〉谌?、抒發(fā)的感情熱誠真摯、純潔樸實(shí)，全無庸俗虛偽之態(tài)，有一種發(fā)自內(nèi)心的純真之美。?　　第四、體現(xiàn)了詩經(jīng)賦比興表現(xiàn)手法的運(yùn)用
體現(xiàn)了詩經(jīng)賦比興表現(xiàn)手法的運(yùn)用?　?、佟百x”的表現(xiàn)手法。這是一篇愛情回憶錄，通過回憶，記敘了一對青年男女，戀愛雙方一次“城隅”幽會的一個片段情景?！　、凇氨取钡谋憩F(xiàn)手法。詩章中以“彤管”、“荑”草之美比“靜女”之美?！　、邸芭d”的表現(xiàn)手法。詩章中的男主人公是喜歡女主人公的，但他卻沒有直接說“我喜歡靜女”或“我喜歡你”，而是先說我喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，然后才含蓄委婉地說“匪女之為美，美人之貽”，因?yàn)橄矚g靜女，才喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，愛屋及烏。這里，男主人公先說喜歡“有煒”的“彤管”、“洵美且異”的“荑”草，就是為了后來表達(dá)喜歡靜女。
作業(yè)1．給下列字注音：?踟躕（chí?chú）????姝?(shū)???俟?(sì)???????　　　彤（tóng）管?煒（wěi）　???　　　洵（xún）歸（kuì）　　　　　 荑（tí）?說懌（yuè yì　　 ??孌（luán）
2.寫出下列字的通假字并解釋?“愛”通“薆”：隱藏“說”通“悅”：喜愛?“女”通“汝”：你的?“匪”通“非”：不是?“見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn)?“歸”通“饋”：饋贈?
3.把本詩歌改寫成現(xiàn)代詩歌。 如：五言詩
靜女人真美，約我會城隅。 故意躲起來，找得我心急。 靜女人真好，送我紅彤管。 彤管艷又美，讓我好歡喜。 ?靜女心真巧，送我白茅草。 ?情結(jié)茅草中，讓我好珍惜。
這位姑娘真美麗，約我相會到城隅。 姑娘姑娘躲哪里？讓我心跳又著急。這位姑娘有情意，送我漂亮紅樂器。姑娘姑娘多謝你，紅紅彤管表心意。這位姑娘有心計，采來白茅寄心跡。姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。
練習(xí)題1．為下列的字注音：?踟躕（chí?chú）????姝?(shū)???俟?(sì)?????????　　　 彤（tóng）管?煒（wěi）???　　　洵（xún）歸（kuì）　　　 荑（tí）?說懌（yuè yì） ?? 孌（luán）?