仁愛(ài)科普版七年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Having funTopic 1 What can I do for you?導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

?教師輔導(dǎo)教案
組長(zhǎng)審核：
學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：七年級(jí) 課時(shí) 數(shù)：3課時(shí)
學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語(yǔ) 學(xué)科教師：
授課主題
Unit4 topic1sectionA
教學(xué)目的
⒈ Knowledge aims（知識(shí)目的）
能根據(jù)已學(xué)語(yǔ)音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實(shí)際的對(duì)話操練中加以應(yīng)用：shop, madam, try on, seventy, thirty, forty, fifty, sixty, eighty, ninety, hundred能用英語(yǔ)正確表達(dá)1000以內(nèi)的數(shù)字；初步了解字母c和字母組合al, au, ck等的發(fā)音規(guī)律，同時(shí)能根據(jù)所學(xué)音標(biāo)進(jìn)行單詞的拼讀和拼寫；能在朗讀句子的過(guò)程中學(xué)會(huì)注意并正確使用句子的重音；能就購(gòu)物、詢問(wèn)價(jià)錢等進(jìn)行交流與對(duì)話操練并掌握以下表達(dá)法：
（1）提供和請(qǐng)求幫助，如：
What can I do for you?
May I help you?
（2）表示購(gòu)物愿望和需求的表達(dá)法，如：
I want to buy...
（3）詢問(wèn)價(jià)格，如：
How much is it?
We’ll take it.
⒉ Skill aims（技巧目的）
能聽(tīng)懂表示愿望、建議的表達(dá)和提供幫助、詢問(wèn)價(jià)格等購(gòu)物交際用語(yǔ)；能清楚地為他人提供購(gòu)物幫助、表達(dá)自己的購(gòu)物愿望、征詢意見(jiàn)以及詢問(wèn)價(jià)格；能正確朗讀句子和對(duì)話，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；能編寫簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，表達(dá)連貫準(zhǔn)確。
3.Emotional aims（情感目的）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，并采用對(duì)話、表演等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神；能夠積極與同學(xué)合作，參與課堂活動(dòng)，大膽實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生合理的消費(fèi)觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.能結(jié)合已學(xué)單詞，了解字母c和字母組合al, au, c+e,i,y, ck等的發(fā)音規(guī)律，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行單詞的拼讀和拼寫。
2.能在情景中用“購(gòu)物”這個(gè)話題進(jìn)行對(duì)話練習(xí)與交流。
3.能初步了解數(shù)詞的表達(dá)法。
授課日期及時(shí)段

教學(xué)內(nèi)容
.教材解說(shuō)
本課是第四單元第一個(gè)話題的第一課，主要活動(dòng)是1a, 2a和3a。主要學(xué)習(xí)與購(gòu)物相關(guān)的表達(dá)，包括提供購(gòu)物幫助的表達(dá)“What can I do for you?”，“May/Can I help you?”；詢問(wèn)價(jià)格的表達(dá)“How much...?”，同時(shí)還學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)的基數(shù)詞的英語(yǔ)表達(dá)法。此外，學(xué)生還將通過(guò)小組活動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)輔音字母c和字母組合al, au, ck等的發(fā)音規(guī)律，能根據(jù)所學(xué)音標(biāo)進(jìn)行單詞的拼讀和拼寫，并在讀句子中學(xué)會(huì)使用句子的重音。學(xué)生在平時(shí)的朗讀過(guò)程中，往往忽視了句子的重音，因此在本課中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用句子的重音，并在今后的朗讀中注意句子的重音。

1.能夠根據(jù)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行基數(shù)詞的學(xué)習(xí)。
2.能夠從同伴處獲取反饋，修改自己編寫的購(gòu)物對(duì)話。

這節(jié)課是本話題的第一個(gè)課時(shí)，學(xué)生剛接觸關(guān)于購(gòu)物和詢問(wèn)價(jià)格的對(duì)話，有些學(xué)生對(duì)于服裝和鞋帽的詞匯可能出現(xiàn)遺忘，因此在對(duì)話操練中會(huì)出現(xiàn)障礙。此外，這節(jié)課剛學(xué)習(xí)字母c和字母組合al, au, ck等發(fā)音，部分學(xué)生可能無(wú)法當(dāng)堂識(shí)記和掌握這些音標(biāo)，因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成讀準(zhǔn)每一個(gè)音素的習(xí)慣。
授課主題
Unit4 topic1sectionB
教學(xué)目的
⒈ Knowledge aims（知識(shí)目的）
能根據(jù)已學(xué)語(yǔ)音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實(shí)際的情景對(duì)話操練中加以應(yīng)用：just, think of, think about, anything, mean
能在購(gòu)物的情景對(duì)話中就“表達(dá)購(gòu)物愿望、征詢他人意見(jiàn)和需求、提建議”和“表達(dá)感謝和回謝”等進(jìn)行交流，如：
What do you think of this yellow skirt? I don’t like it at all.
How about the blue one?Are you kidding?
I’m just looking, thanks.How do you like the trousers?
They are too long.Why not try on that pair?
All right.Thank you all the same.
⒉ Skill aims（技巧目的）
能聽(tīng)懂表示愿望、建議的表達(dá)和提供幫助、表達(dá)喜好等購(gòu)物交際用語(yǔ)；能清楚地為他人提供購(gòu)物幫助、表達(dá)自己的購(gòu)物愿望、征詢意見(jiàn)、表達(dá)喜好等；能夠正確地征詢他人對(duì)服飾的意見(jiàn)和表達(dá)自己的喜好；能正確朗讀課文，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和連讀；能根據(jù)自己的財(cái)力，擬定合適的購(gòu)物清單；能編寫簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，表達(dá)連貫準(zhǔn)確。
3. Emotional aims（情感目的）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，并采用小對(duì)話、小游戲等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽，敢于模仿，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。培養(yǎng)學(xué)生形成合理的消費(fèi)觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)生能在情景對(duì)話中，熟練運(yùn)用表達(dá)喜好、征詢意見(jiàn)、表達(dá)購(gòu)物愿望、提建議等表達(dá)方式。
教學(xué)內(nèi)容
.教材解說(shuō)
本課是話題一的第二課時(shí)，主要活動(dòng)是1a和2a。通過(guò)一系列購(gòu)物時(shí)的對(duì)話，學(xué)習(xí)關(guān)于表示購(gòu)物愿望的表達(dá)“I am just looking.”，征詢他人意見(jiàn)的表達(dá)“How do you like …?”“What do you think of …?”，以及表達(dá)建議的表達(dá)“Why not …?”。同時(shí)通過(guò)聽(tīng)一段關(guān)于購(gòu)物的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生從聽(tīng)力材料中獲取細(xì)節(jié)信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和一定的思維能力。此外，通過(guò)游戲，學(xué)生還將復(fù)習(xí)和鞏固數(shù)字的表達(dá)法。

1.能夠清楚、大聲地進(jìn)行朗讀，認(rèn)真聽(tīng)錄音和老師的發(fā)音，大膽開(kāi)口，反復(fù)模仿。
2.能聽(tīng)懂關(guān)于購(gòu)物的聽(tīng)力材料并獲取關(guān)鍵信息。

本節(jié)課在聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境猜測(cè)單詞或句子的意思的能力，但是有的學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，可能對(duì)于“幾十”或者“十幾”仍存在聽(tīng)力上的障礙和不確定，因此教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，注意單詞的重音和發(fā)音。
授課主題
Unit4topic1sectionC
教學(xué)目的
⒈ Knowledge aims（知識(shí)目的）
能根據(jù)已學(xué)語(yǔ)音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀下列詞匯并在實(shí)際的情景對(duì)話操練中加以應(yīng)用：kilo, kilogram, bag, loaf, bar, bottle, tin, save, chocolate, Coke, do some shopping, any, heavy能夠理解名詞的數(shù)這一概念并能正確描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量；能夠正確使用some和any;能在購(gòu)物的情景對(duì)話中就“表達(dá)需求、詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量重量”等進(jìn)行交流，如：
Could you help me do some shopping, Ben?We need two kilos of apples and some rice.
How much rich do we need? One bag of rice.
How many bottles? How heavy is it？
⒉ Skill aims（技巧目的）
能聽(tīng)懂表示愿望、詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量和重量等購(gòu)物交際用語(yǔ)；能清楚地為他人提供購(gòu)物幫助、詢問(wèn)價(jià)格數(shù)量和重量等；能夠正確地詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量和重量，完成購(gòu)物；能夠理解和概括大意，并在圖畫(huà)的幫助下預(yù)測(cè)和理解具體信息，能按要求進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)；能編寫簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，表達(dá)連貫準(zhǔn)確。
3. Emotional aims（情感目的）
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，并采用小對(duì)話等靈活多樣的授課方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神；鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽，敢于模仿，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心；培養(yǎng)學(xué)生形成合理的消費(fèi)觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
學(xué)生能在情景對(duì)話中，熟練運(yùn)用表達(dá)購(gòu)物需求、詢問(wèn)數(shù)量、重量等表達(dá)方式。
教學(xué)內(nèi)容
.教材解說(shuō)
本課是話題一的第三課時(shí)，主要活動(dòng)是1a和2。通過(guò)對(duì)話呈現(xiàn)Ben幫助爸爸購(gòu)物的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)表達(dá)需求的表達(dá)“we need...”，詢問(wèn)數(shù)量的表達(dá)“How much...?”和“How many...?”，并學(xué)習(xí)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞量的表達(dá)法，同時(shí)，還通過(guò)看圖完成對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生借助圖片理解對(duì)話以及進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換的能力，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的關(guān)于購(gòu)物的表達(dá)，并學(xué)習(xí)詢問(wèn)重量的表達(dá)“How heavy...?”。此外，本課通過(guò)聽(tīng)錄音復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的輔音，訓(xùn)練學(xué)生辨別不同輔音的能力，并通過(guò)連線配對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想實(shí)物進(jìn)行單詞記憶的能力。最后通過(guò)唱讀的方式，繼續(xù)學(xué)習(xí)句子的重音。

1.能夠清楚、大聲地進(jìn)行朗讀，認(rèn)真聽(tīng)錄音和老師的發(fā)音，大膽開(kāi)口，反復(fù)模仿。
2.能聽(tīng)懂關(guān)于購(gòu)物的聽(tīng)力材料并獲取關(guān)鍵信息。

學(xué)生在對(duì)話操練中，對(duì)于不可數(shù)名詞的數(shù)量的提問(wèn)存在比較多的錯(cuò)誤，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)不可數(shù)名詞帶量詞和不帶量詞時(shí)提問(wèn)數(shù)量的不同表達(dá)法。此外，有的學(xué)生因?yàn)楹ε掳l(fā)音錯(cuò)誤，而不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，教師應(yīng)鼓勵(lì)其勇敢地站起來(lái)，從簡(jiǎn)單的對(duì)話操練開(kāi)始，不斷練習(xí)和提高口語(yǔ)水平。
授課主題
Unit4topic1sectionD
教學(xué)目的
⒈ Knowledge aims（知識(shí)目的）
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固在購(gòu)物的情景對(duì)話中就“提供幫助、征詢意見(jiàn)、詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量和重量等”進(jìn)行交流，如：
May I help you?What can I do for you?
How do you like ...?What do you think of ...?
How much rich do we need? How many bottles?
How heavy is it?Is that all? Can I try it on?
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)以及正確使用some和any的用法；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，能正確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，并能正確描述可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的量。
⒉ Skill aims（技巧目的）
能聽(tīng)懂詢問(wèn)價(jià)格、詢問(wèn)數(shù)量和重量等購(gòu)物交際用語(yǔ)；能清楚地為他人提供購(gòu)物幫助、詢問(wèn)數(shù)量和重量等；能夠正確地詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量和重量，完成購(gòu)物；能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)中簡(jiǎn)單的書(shū)面指令；能編寫簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話，表達(dá)連貫準(zhǔn)確；能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫等。
3. Emotional aims(情感目的）
能夠積極與同學(xué)合作，參與課堂活動(dòng)，大膽實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生形成合理的消費(fèi)觀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
能在情景對(duì)話中，熟練運(yùn)用表達(dá)購(gòu)物需求、詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量、重量等表達(dá)方式，完成購(gòu)物。
教學(xué)內(nèi)容
.教材解說(shuō)
本課是話題一的第四課時(shí)，主要活動(dòng)是Grammar和Functions。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞量的表達(dá)法，以及本話題所學(xué)的提供幫助、征詢意見(jiàn)、詢問(wèn)價(jià)格、數(shù)量和重量等購(gòu)物用語(yǔ)。結(jié)合聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)填空，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)懂有關(guān)購(gòu)物的對(duì)話，鞏固學(xué)生對(duì)some/any用法的掌握。訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用本話題所學(xué)的表達(dá)進(jìn)行購(gòu)物的能力。最后，在Project環(huán)節(jié)中，通過(guò)學(xué)校展賣，模擬真實(shí)的購(gòu)物環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行銷售和購(gòu)買，激發(fā)學(xué)生使用英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

1.能夠清楚、大聲地進(jìn)行朗讀，認(rèn)真聽(tīng)錄音和老師的發(fā)音，大膽開(kāi)口，反復(fù)模仿。2.能聽(tīng)懂關(guān)于購(gòu)物的聽(tīng)力材料并獲取關(guān)鍵信息。3.能夠從同伴處獲取反饋，修改自己編寫的購(gòu)物對(duì)話。

這節(jié)課是本話題的第四個(gè)課時(shí)，學(xué)生在課堂活動(dòng)中，學(xué)會(huì)自己總結(jié)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、以及關(guān)于購(gòu)物的一些用語(yǔ)。在綜合探究活動(dòng)中，有些學(xué)生害怕自己的語(yǔ)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，或者性格內(nèi)向，怯于到臺(tái)前參與角色對(duì)話表演，教師應(yīng)鼓勵(lì)其大膽、積極地參與課堂活動(dòng)，同時(shí)在其表演結(jié)束后，給予適當(dāng)?shù)目隙?，給其繼續(xù)參與的信心！

Ⅰ.單項(xiàng)選擇。(10分)
( )1. —I like these shoes. Can I ____?
—Sure.
A. try them on B. try on them C. try it on D. try on it
( )2. —I’m sorry I can’t help you.
—____
A. Not at all. B. I’m not happy.
C. Thank you all the same. D. You can’t come back.
( )3. —Do you like the dress, madam?
—Yes. It is very nice and I’ll ____ it.
A. think B. take C. want D. need
( )4. —____ do you the red skirt?
—It’s too short.
A. What; like B. How; think of C. What; think D. How; like
( )5. I like this green dress but Lucy likes that red .
A. it B. one C. pants D. shoes
( )6. —Thanks for helping me.
—_______
A. You’re right. B. Thank you all the same.
C. No problem. D. Not at all.
( )7. —____ milk do we need?
—Four bottles.
A. How much B. How many C. How old D. How heavy
( )8. 找出畫(huà)線部分讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)。
A. cat B. come C. nice D. cute
( )9. —The shirt is three hundred yuan.
—Three hundred yuan! ____ you ____?
A. Do; kidding B. Do; kid C. Is; kidding D. Are; kidding
( )10. —How ____ the apples?
—They are five yuan a kilo.
A. many are B. much is C. many is D. much are
Ⅱ.情景交際。(5分)
從方框中選擇適當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對(duì)話，有兩項(xiàng)多余的選項(xiàng)。
Salesman: Hello,?can?I?help?you?
Betty: Yes.? 11
Salesman:?Oh, we’ve?got?some?jackets?over?here.? 12
Betty: I?like?this?one?in?blue.? 13
Salesman: Yes.?But?only?in?red.
Betty: What?do?you?think?of?the?red?one?will?look?on?me?
Salesman:?Well,?put?it?on.?Right.? 14
Betty: Mm.?It’s?the?right?size?but?it’s?a?bit?bright.? 15
Salesman:?$60.
?? Betty: Mm,?I’ll?think?about?it.
A. It?looks?OK!
B. You?may?try?it?on.
C. What?size?do?you?wear?
D. How?much?is?it?
E. Come?this?way.
F. I?want?a?jacket.
G. Have?you?got?this?jacket?in?a?larger?size (大號(hào)),?please?
11._______ 12._______ 13._______ 14._______ 15._______
Ⅲ.完形填空。(10分)
Jane: Hi, Helen. It’s Sunday. Why not go out and 16 some shopping!
Helen: Good idea.
(They are in the clothes shop.)
Salesgirl: What can I do for you?
Jane: I 17 a skirt.
Salesgirl: How do you like this blue 18 ?
Jane: I don’t like its color.
Salesgirl: What about this white one?
Jane: It looks very nice. Can I 19 it on?
Salesgirl: Sure.
Jane: Helen, 20 do you think of it?
Helen: That’s fine. You look nice 21 this skirt.
Jane: How 22 is it?
Salesgirl: 120 yuan.
Jane: OK. I’ll take it. What would you like, Helen?
Helen: I’d like to 23 a pair of shoes.
Salesgirl: How about the blue pair?
Helen: Er… I don’t know.
Jane: 24 try them on?
Helen: All right. Oh, that’s great. How much are they?
Salesgirl: 380 yuan.
Helen: Are you kidding? Well, I’ll 25 it. Thank you all the same.
Salesgirl: Not at all.
( )16. A. do B. to do C. does D. doing
( )17. A. think B. like C. want D. see
( )18. A. it B. one C. that D. coat
( )19. A. take B. buy C. try D. look
( )20. A. how B. where C. why D. what
( )21. A. at B. in C. for D. on
( )22. A. much B. many C. old D. about
( )23. A. look B. buy C. need D. see
( )24. A. Why not B. Would you like C. How about D. What about
( )25. A. buy B. take C. think D. think about
Ⅳ.閱讀理解。(30分)
(A)
Do you know the Lantian Clothes Shop? The clothes in the shop are very good. Look at the brown dress. It’s very nice. And it’s just 60 yuan. The red skirt looks cool and it’s just 35 yuan. Look! There are many caps. And it has all kinds of T-shirts and shoes. Boys and girls, welcome to the Lantian Clothes Shop.
根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正(T)誤(F)。
( )26. We can buy some vegetables in the shop.
( )27. The brown dress looks very nice.
( )28. The red skirt is just 60 yuan.
( )29. The cap looks cool and it’s 35 yuan.
( )30. All kinds of T-shirts and shoes are in the shop.
(B)
Welcome to our food shop. All kinds of food are on sale! Do you need vegetables? We have many kinds of vegetables. They are not dear. Do you like milk? We have good milk, like Guangming, Mengniu and Yili, for just two yuan a bottle. Do you like chicken? Chicken is for just twelve yuan a kilo. Beef(牛肉) is for just eighteen yuan a kilo. Fish is for eight yuan a kilo. Come with your family and friends!
根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。
( )31. We can buy ____ in the shop.
A. bike B. book C. shoes D. milk
( )32. Two bottles of milk is just ____ yuan.
A. 1 B. 4 C. 3 D. 2
( )33. A kilo of chicken is ____ yuan.
A. 2 B. 12 C. 20 D. 24
( )34. Beef is ____ yuan half a kilo.
A. 9 B. 18 C. 36 D. 8
( )35. I need two kilos of fish. It’s ____ yuan.
A. 8 B. 4 C. 16 D. 20
(C)
Dinghao’s Clothing Shop
Clothes
Color
Price（價(jià)格）
gloves
white, blue
$2
pants
black
$10
skirt
red, white
$8
T-shirt
red, green, black
$7
cap
black, red
$5
( )36. What clothes is the cheapest（最便宜的）of all?
A. Cap. B. T-shirt. C. Pants. D. Gloves.
( )37. How much are two skirts and a cap?
A. $8. B. $16. C. $24. D. $21.
( )38. You can buy ____.
A. black pants B. a blue skirt C. a green cap D. red gloves
( )39. You like red and you have $6. You can take ____.
A. a T-shirt B. a cap C. a skirt D. pants
( )40. You can’t buy ____ in the shop.
A. shirt B. T-shirt C. dress D. cap
第三部分寫作 (25分)
Ⅰ.詞匯。(5分)
根據(jù)句意及首字母提示填詞。(5分)
1. What does“madam”m____ in Chinese?
2. There are (有) about eight h____ students in my school.
3. He is full (飽的) and he doesn’t want to eat a____.
4. —How h____ are these bananas?
—About 3 kilos.
5. I will go to a clothes s____ to buy a coat.
Ⅱ.句型轉(zhuǎn)換。(5分)
6. The dress is only 30 yuan. (對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
____ ____ is the dress?
7. May I help you? (同義句轉(zhuǎn)換)
____ can I ____ for you?
8. How do you like this book? (同義句轉(zhuǎn)換)
____ do you ____ of this book?
9. I want some fish. (改為否定句)
I ____ want ____ fish.
10. He wants two bags of rice. (對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))
_____ _____ bags of rice does he want?
Ⅲ. 根據(jù)漢語(yǔ)意思完成下列句子，每空一詞。（5分）
11. 我可以試穿一下它們嗎？
Can I _____ _____ _____?
12. 他的學(xué)校有241位老師。
Two _____ _____ _____ teachers are in his school.
13. 去動(dòng)物園？我考慮一下吧。
Go to the zoo? I’ll _____ _____ _____.
14. 這個(gè)星期天我想去購(gòu)物。
I want to _____ _____ _____ this Sunday.
15. —我英語(yǔ)不好。
—讓我?guī)椭恪?br /> —My English isn’t good.
—____ ____ ____ you.
Ⅳ.書(shū)面表達(dá)。(10分)
請(qǐng)根據(jù)下面的提示, 寫一篇50詞左右的對(duì)話。
提示:你去買一條褲子, 營(yíng)業(yè)員告訴你有各種顏色的褲子, 最后你用90元買了一條藍(lán)色的褲子。營(yíng)業(yè)員和你分別用A和B表示。
各種顏色的褲子: pants in all colors
__________________________________________________________________________
Ⅰ.1. A try on+名詞或try+名詞+on表示“試穿……”；若賓語(yǔ)是代詞, 則用“try+代詞賓格+on”結(jié)構(gòu)。shoes常用復(fù)數(shù), 故選A。
2. C Thank you all the same.表示“仍然謝謝你”，用于當(dāng)別人不能為你提供幫助或別人雖提供了幫助但并不能滿足你的要求時(shí)，故選C。
3. B 本題考查在購(gòu)物時(shí) “買下某物”的表達(dá)方法，take“決定買走”；think“想”；want“要”；need“需要”。由對(duì)話內(nèi)容可知購(gòu)物者認(rèn)為這條裙子很好，決定把它買走，故選B。
4. D 詢問(wèn)別人對(duì)某人（物）的看法時(shí)，常用句型What… think of…?或How… like…?，故選D。
5. B one此處為代詞，代替前文出現(xiàn)的可數(shù)名詞單數(shù)，以避免重復(fù)，one指同類事物，但不是同一個(gè)；it指前文出現(xiàn)的可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，it和前文的名詞是同一個(gè)事物，故選B。
6. D 回應(yīng)別人感謝的答語(yǔ)有Not at all./That’s OK./You’re welcome.等，故選D。
7. A 對(duì)可數(shù)名詞的數(shù)量提問(wèn)時(shí)，用how many；對(duì)不可數(shù)名詞的量提問(wèn)時(shí)，用how much。milk是不可數(shù)名詞，故選A。
8. C A、B、D的畫(huà)線部分讀音為/k/；而C的畫(huà)線部分讀音為/s/，故選C。
9. D Are you kidding?“你在開(kāi)玩笑嗎?”，表示吃驚或意外，kid加ing時(shí)應(yīng)為kidding，故選D。
10. D how much常用來(lái)詢問(wèn)商品價(jià)格, 又因問(wèn)的是the apples的價(jià)格, 主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，故選D。
Ⅱ.11. F 12. E 13. G 14. A 15. D
Ⅲ.16. A Why not…?表示建議或邀請(qǐng)時(shí)后面的動(dòng)詞用原形，故選A。
17. C 表示要買什么東西可用I want/would like sth.，故選C。
18. B one作代詞時(shí)，表示與前文中名詞同類的事物(但不是同一個(gè))，故選B。
19. C “try+代詞+on” 表示“試穿……(衣服)”，故選C。
20. D 征求別人對(duì)某物的看法時(shí)，可用句型What… think of…?或How… like…?，故選D。
21. B “in+服裝”表示“穿……（服裝）”，故選B。
22. A how much用于詢問(wèn)價(jià)格，故選A。
23. B look“看”；buy“買”；need“需要”；see“看見(jiàn)”。由上下文可知Helen想買一雙鞋，故選B。
24. A 由空格后的try可知用why not表示建議，故選A。
25. D think about表示“考慮”，由前文可知Helen不是要買，只是要考慮一下，故選D。
Ⅳ.(A)
26. F 由第一句“Do you know Lantian Clothes Shop.”可知這是一家服裝店，里面不賣蔬菜，故本題錯(cuò)誤。
27. T 由第三、四句“Look at the brown dress. It’s very nice.”可知這條棕色的長(zhǎng)裙很漂亮，故本題正確。
28. F 由第六句“The red skirt looks cool and it’s just 35 yuan.”可知這條紅短裙是35元，故本題錯(cuò)誤。
29. F 文中沒(méi)提及帽子的價(jià)格，故本題錯(cuò)誤。
30. T 由倒數(shù)第二句“And it has all kinds of T-shirts and shoes.”可知本題正確。
(B)
31. D 由第一句“Welcome to our food shop.”可知這是一家食品店, 故選D。
32. B 由第七句“We have good milk, like Guangming ... for just two yuan a bottle. ”可知一瓶牛奶兩元，兩瓶牛奶是四元，故選B。
33. B 由倒數(shù)第四句“Chicken is for just twelve yuan a kilo.”可知1千克雞肉是12元，故選B。
34. A 由倒數(shù)第三句“Beef is for just eighteen yuan a kilo.”可知1千克牛肉18元, 0.5千克牛肉是9元，故選A。
35. C 由倒數(shù)第二句“Fish is for eight yuan a kilo.”可知1千克魚(yú)肉8元, 2千克魚(yú)肉是16元，故選C。
(C)
36. D 由表格的price一列可知$2為最便宜的，故選D。
37. D 由表格信息可知兩條短裙價(jià)格為$8×2=$16，一頂帽子為$5，總額為$21，故答
案為D。
38. A 由表格衣服和顏色兩列信息可知在此商店可買到黑色的褲子，故選A。
39. B 由表格信息選擇紅色衣物且價(jià)格不高于$6只有帽子，故選B。
40. C 由表格clothes一列內(nèi)容可知，在此商店不能買到dress，故選C。
第三部分寫作
Ⅰ. 1. mean 2. hundred 3. anything 4. heavy 5. shop
Ⅱ. 6. How much 7. What; do 8. What; think 9. don’t; any 10. How many
Ⅲ. 11. try them on 12. hundred and forty-one 13. think about it
14. do some shopping 15. Let me help
Ⅳ. 參考范文:
A: Can I help you?
B: Yes, please. I want to buy a pair of pants.
A: What color do you want? We have pants in all colors.
B: How much is the blue pair?
A: It’s 90 yuan.
B: OK. I’ll take it.
A: Here you are.
B: Thank you.

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