
這是一份人教版九年級下冊課題 3 金屬資源的利用和保護課文ppt課件,文件包含金屬資源的利用和保護第1課時pptx、金屬資源的利用和保護第2課時pptx、一氧化碳還原氧化鐵的計算pptx、實驗演示一氧化碳還原氧化鐵mp4、無處不在的金屬材料mp4、金屬資源保護mp4、鋼鐵生銹mp4、鐵制品銹蝕條件的探究mp4、鐵生銹的條件mp4等9份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共61頁, 歡迎下載使用。
為什么暴露在空氣中的鐵制品會生銹?什么條件下才會生銹呢?
比較①② , 說明鐵生銹與 有關(guān);
比較①③ ,說明鐵生銹與 有關(guān);
在 和 同時存在的環(huán)境中鐵能生銹。
1、實驗中為什么要用煮沸過的蒸餾水?
答:為了防止蒸餾水中溶有氧氣
2、實驗②在水面上加一層植物油的目的是什么?
3、鐵銹是純凈物還是混合物?
答:混合物,主要成是Fe2O3·XH2O
是一種混合物,主要成是Fe2O3
注意:鐵在食鹽水的更容易生銹
答:不能,因為鐵銹疏松多孔、易吸水,不能阻礙里層的鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng)
如何除去鐵制品表面的鐵銹呢?
1、物理方法:砂紙打磨,高壓水沖。2、化學(xué)方法:酸洗法。 鐵銹能與稀鹽酸或稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成可溶性的物質(zhì),所以可用稀鹽酸或稀硫酸除去鐵銹。(該反應(yīng)原理見第十單元)
滅火的原理——破壞燃燒條件
防銹的方法:①保持鐵制品的潔凈和干燥(改善腐蝕環(huán)境)
如鐵鍬、斧頭、鐵鍋、菜刀等洗凈后擦干可有效地防止其生銹。
②在鐵的表面涂上一層保護膜
如涂油、噴漆、電鍍、搪瓷、烤藍(即表面生成致密的氧化膜保護層),使鐵制品與水、空氣隔絕。
白鐵皮(在鐵的表面鍍上鋅)
③制成合金,提高抗腐蝕能力。
如不銹鋼,就是在鋼中加入一點鎳和鉻而制成的合金。
自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等,分別采取了什么防銹措施?
防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有力措施
02 金屬資源保護
資料:礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示。
(1)有效地防止金屬銹蝕。
保護金屬資源的有效途徑
(4)積極尋找金屬的代用品。
(2)回收和利用廢舊金屬。
(3)有計劃、合理地開采礦物。
回收廢舊金屬有什么意義?
3.降低金屬使用成本
4. 可減少重金屬對水體和土壤的污染
據(jù)估算,回收一個鋁制飲料罐比制造一個新飲料罐要便宜20%,而且還可節(jié)約金屬資源和95%的能源,可見回收利用廢金屬,具有巨大的社會和經(jīng)濟效益。
保持鐵制品表面的潔凈和干燥
在鐵制品表面覆蓋保護層
改變內(nèi)部結(jié)構(gòu),制成合金
有計劃、合理地開采礦物
1.防止自行車鋼圈銹蝕的方法中,錯誤的是( ) A.保持鋼圈的清潔干燥 B.鋼圈外涂一層機油 C.被雨淋濕后立刻用布擦干再涂機油 D.被雨淋濕后立刻用機油涂在鋼圈上
2. “雙吸劑”可以用來吸收氧氣和水分,以防止食品腐敗。下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是( ) A.鐵粉 B.炭粉 C.紅磷 D.生石灰
3.某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設(shè)計的實驗如圖所示,一周后觀察,下列說法錯誤的是( ) A.①和②中的鐵釘無明顯變化, ③中的鐵釘明顯生銹 B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸, 目的是除去水中溶解的氧氣 C.③中鐵釘?shù)募?、乙、丙三處,甲處銹蝕最嚴重 D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水(或水蒸氣)直接接觸
4.金屬防銹既可以節(jié)約資源,又能美化環(huán)境.下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后,防銹效果最差的是( ?。? A. 經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械 B. 涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼 C. 擦洗干凈后長期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機具 D. 經(jīng)過“烤藍”,在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管
5.下列關(guān)于回收鋁飲料罐說法不正確的是( ?。? A. 回收鋁飲料罐可以節(jié)約金屬資源 B. 回收鋁飲料罐可以節(jié)約能源 C. 回收鋁飲料罐可以減少對環(huán)境的污染 D. 回收一個鋁飲料罐比制造一個鋁飲料罐要貴
這是一份初中化學(xué)人教版九年級下冊第八單元 金屬和金屬材料課題 3 金屬資源的利用和保護授課ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了常見的礦石,赤鐵礦,黃鐵礦,菱鐵礦,鋁土礦,黃銅礦,輝銅礦,一鐵的冶煉,防止一氧化碳污染空氣,二金屬資源保護等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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