2.3 原子結(jié)構(gòu)的模型第1課時(shí)一、選擇題1.盧瑟福的粒子轟擊金屬箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的是(  )A粒子帶正電,原子不是實(shí)心球體,大部分空間是空的B.原子始終在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.原子核是由質(zhì)子和中子組成的D.原子核帶正電荷2.現(xiàn)在人們已經(jīng)知道,a粒子是一種帶2個(gè)單位正電荷的粒子,原子核也是帶正電的,請(qǐng)你猜測(cè):在“a粒子轟擊原子實(shí)驗(yàn)中,使少數(shù)a粒子產(chǎn)生大角度偏轉(zhuǎn)的作用力是( ?。?/span>A.地心引力(重力)的作用 B.同種電荷之間的相互排斥力C.同極磁場(chǎng)之間的相互排斥力 Da粒子與原子核之間的摩擦力3.原子結(jié)構(gòu)模型是經(jīng)過(guò)一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過(guò)程。下列有關(guān)圖①②③④所示的四種原子結(jié)構(gòu)模型的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/span>葡萄干面包模型       分層結(jié)構(gòu)模型       電子云模型       行星模型A.湯姆生認(rèn)為圖模型中正電荷均勻分布在整個(gè)面包內(nèi),電子像葡萄干鑲嵌其中B.如圖模型波爾認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上繞核運(yùn)動(dòng)C.盧瑟福在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出帶負(fù)電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運(yùn)動(dòng)的圖模型D.依據(jù)提出時(shí)間先后順序,正確的排列是①②④③4.下列有關(guān)原子模型的敘述,正確的是( ?。?/span>A.盧瑟福建立的原子的核式結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周?chē)?/span>B.湯姆生建立的湯姆生模型認(rèn)為原子核像太陽(yáng),電子像行星繞原子核運(yùn)行C.玻爾建立的分層模型認(rèn)為電子在原子核周?chē)謱舆\(yùn)動(dòng)D.現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中51911年,英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(如圖),根據(jù)實(shí)驗(yàn),不能獲得的結(jié)論是( ?。?/span>A.金原子核帶正電 B.金原子核外電子帶負(fù)電C.金原子核體積很小 D.金原子核的質(zhì)量比粒子大得多6.盧瑟福的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)推翻了湯姆森在1903年提出的原子結(jié)構(gòu)模型,為建立現(xiàn)代原子理論打下了基礎(chǔ)。如圖線(xiàn)條中,可能是a粒子(帶正電)在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡的是(        Aabc BbcdCad Dabcd71909年起,英國(guó)科學(xué)家盧瑟福和他的助手用一束帶正電荷的高速α粒子流轟擊一片很薄的金箔,并根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和已有知識(shí),在1911年提出了原子的有核模型。要解釋本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,下列知識(shí)中不需要用到的是( ?。?/span>A.同種電荷相互排斥B.電荷的定向移動(dòng)形成電流C.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D.一個(gè)α粒子的質(zhì)量比一個(gè)電子的質(zhì)量大得多8.知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,如圖所示,某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行了梳理,下列選項(xiàng)中與、、相對(duì)應(yīng)的是( ?。?/span>A.原子、原子核、核外電子 B.原子核、原子、核外電子C.原子、核外電子、原子核 D.核外電子、原子核、原子9.在近代原子學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程中,有下列觀點(diǎn):物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;原子都是實(shí)心球體;正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)。1911年盧瑟福用帶正電的a粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)a粒子穿過(guò)后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,但有絕少數(shù)a粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),如圖所示,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以否定上述觀點(diǎn)中的(       A①② B C②③ D①②③10.用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種方法。1934年,意大利科學(xué)家費(fèi)米用中子轟擊軸原子(質(zhì)子數(shù)為92,元素符號(hào)為U),得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開(kāi)宣布發(fā)現(xiàn)了93號(hào)元素,被科學(xué)界認(rèn)可,從而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1938年,德國(guó)科學(xué)家哈恩在重復(fù)費(fèi)米的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)費(fèi)米實(shí)驗(yàn)中得到的是56號(hào)鋇元素,并用下圖所示模型來(lái)定義這一變化。費(fèi)米知道后,立即重復(fù)哈恩的實(shí)驗(yàn),結(jié)果證實(shí)自己錯(cuò)了,費(fèi)米坦率地檢討并糾正了錯(cuò)誤。請(qǐng)結(jié)合材料分析,以下觀點(diǎn)不正確的是(       A.面對(duì)前人的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑B.科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實(shí)C.對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正、完善的過(guò)程D.該原子的變化屬于化學(xué)變化11.國(guó)產(chǎn)化5G通信芯片用最新一代碳化硅襯底氮化家(GaN)材料試制成功,打破國(guó)外的壟斷。已知Ga元素某原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31,中子數(shù)為45,則該Ga原子的核外電子數(shù)為( ?。?/span>A14 B31 C45 D761219世紀(jì),意大利科學(xué)家阿伏伽德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,提出了分子的概念,認(rèn)為:一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;分子由原子構(gòu)成;原子不能獨(dú)立存在;分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;分子的質(zhì)量等于構(gòu)成分子的原子的質(zhì)量之和;分子在不停地運(yùn)動(dòng)。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是( ?。?/span>A①③④ B①② C④⑤⑥ D③⑤二、填空題13.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過(guò)程。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)問(wèn)題。 11897年,湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子,證明原子是可以再分的,提出了面包模型。湯姆生發(fā)現(xiàn)的粒子是___________ 。 21911年,盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子的大部分質(zhì)量都集中到了中心一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,提出了核式結(jié)構(gòu)模型。盧瑟福所說(shuō)的很小的結(jié)構(gòu)指的是___________。14.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無(wú)止境。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:1)道爾頓最早提出原子的概念并認(rèn)為原子是不可再分的實(shí)心球體______認(rèn)為原子是嵌著葡萄干的面包。2)盧瑟福進(jìn)行粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是行星模型,即原子是由帶______電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。如圖甲是盧瑟福用粒子轟擊原子而產(chǎn)生散射的實(shí)驗(yàn),在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,他提出了圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu),盧瑟福的這一研究過(guò)程是一個(gè)______。A.建立模型的過(guò)程B.得出結(jié)論的過(guò)程第C.提出問(wèn)題的過(guò)程D.驗(yàn)證證據(jù)的過(guò)程甲乙3)盧瑟福在散射實(shí)驗(yàn)中(粒子帶正電荷),斷定原子中的絕大部分空間是空的,他的依據(jù)是:____________15.探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。收集證據(jù):絕大多數(shù)α粒子(帶+電)穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過(guò)90°,有的甚至幾乎達(dá)到180°,像是被金箔彈了回來(lái)。猜想與假設(shè):α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的。解釋與結(jié)論:(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則α粒子就______(填會(huì)不會(huì))發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說(shuō)的除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上中的很小的結(jié)構(gòu)指的是______21微米金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明______。A.原子的質(zhì)量是均勻分布的B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的31919年,盧瑟福用加速了的高能α粒子轟擊氮原子,結(jié)果有種微粒從氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,被打出的微粒一定是______。16.人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過(guò)程。1)盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是在利用粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出的。下列能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是___________2)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)___________(選填序號(hào))。A.科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用C.玻爾的原子模型建立,使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了完美的境界D.人類(lèi)借助模型的建立,對(duì)原子的認(rèn)識(shí)逐漸接近本質(zhì)17.當(dāng)一顆大質(zhì)量恒星耗盡其自身內(nèi)部燃料時(shí),它將迎來(lái)死亡的時(shí)刻,在一次巨大的爆炸后形成每立方厘米的質(zhì)量為一億噸的黑洞或中子星。大恒星歸結(jié)為中子星時(shí),在巨大的壓力下,電子會(huì)被壓縮到原子核內(nèi)與___________(選填質(zhì)子中子)中和,使原子變得僅由中子組成,核內(nèi)原來(lái)的原子結(jié)構(gòu)將不復(fù)存在。那么發(fā)生的這個(gè)變化是否屬于化學(xué)變化___________(選填屬于不屬于)。
參考答案:1AD【解析】【詳解】A、粒子轟擊金屬箔實(shí)驗(yàn)中,極少數(shù)粒子被反彈回來(lái),少數(shù)粒子改變了運(yùn)動(dòng)方向,大多數(shù)粒子沒(méi)有改變運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明原子不是實(shí)心球體,大部分空間是空的,選項(xiàng)正確;B、粒子轟擊金屬箔實(shí)驗(yàn)只驗(yàn)證了原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),不能證明原子始終在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、粒子轟擊金屬箔實(shí)驗(yàn)只驗(yàn)證原子核的質(zhì)量與帶電荷情況,不能驗(yàn)證原子核的構(gòu)成情況,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、粒子轟擊金屬箔實(shí)驗(yàn)中,少數(shù)帶正電荷的粒子改變了運(yùn)動(dòng)方向,受到了斥力,說(shuō)明原子核帶正電荷,選項(xiàng)正確,故選AD2B【解析】【詳解】a粒子轟擊原子實(shí)驗(yàn)中,一小部分α粒子改變了原有的運(yùn)動(dòng)路徑,是因?yàn)?/span>α粒子途經(jīng)原子核附近時(shí),同種電荷之間的相互排斥力,受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向,故B正確。故選B。3D【解析】【詳解】A、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,1904年湯姆生提出了原子結(jié)構(gòu)的葡萄干蛋糕模型,他認(rèn)為圖模型中正電荷均勻分布在整個(gè)面包內(nèi),電子像葡萄干鑲嵌其中,選項(xiàng)正確;B、1913年波爾提出波爾模型,他認(rèn)為電子只能在原子內(nèi)的一些特定的穩(wěn)定軌道上繞核運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)正確;C、1911年盧瑟福在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了行星模型,認(rèn)為帶負(fù)電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)正確;D、現(xiàn)代的科學(xué)家提出了電子云模型,依據(jù)提出時(shí)間先后順序,四種模型的正確的排列是①④②③,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選D。4C【解析】【詳解】A、盧瑟福建立的盧瑟福模型是發(fā)現(xiàn)原子核,原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核在固定的軌道上運(yùn)動(dòng),說(shuō)法錯(cuò)誤;B、湯姆生建立的"湯姆生模型"西瓜模型"正電荷是西瓜肉,電子是西瓜籽,認(rèn)為的電子是嵌在原子中的,說(shuō)法錯(cuò)誤;C、波爾建立的分層模型"認(rèn)為電子在原子核周?chē)謱舆\(yùn)動(dòng),說(shuō)法正確;D、現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周?chē)?,說(shuō)法錯(cuò)誤。故選:C。5B【解析】【詳解】A、由圖可知,帶正電的α粒子遇到原子核后,方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明原子核帶正電,選項(xiàng)正確;B、由該實(shí)驗(yàn)不能得出金原子核外電子帶負(fù)電,選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、由圖可知,絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn),只有少量α粒子的運(yùn)轉(zhuǎn)方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說(shuō)明金原子核體積很小,選項(xiàng)正確;D、由圖可知,有少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái),說(shuō)明遇到了質(zhì)量很大的物質(zhì),說(shuō)明金原子核的質(zhì)量比α粒子大得多,選項(xiàng)正確,故選B6B【解析】【詳解】由于原子中原子核體積很小,質(zhì)量卻很大,所以α粒子遇到原子核就會(huì)發(fā)生偏向,例如cd因?yàn)樵拥暮送怆娮淤|(zhì)量很小,但所占的體積卻很大,電子的質(zhì)量小的可以忽略不計(jì),所以α粒子可以直接穿過(guò)去,例如b由于原子核外的電子質(zhì)量很小,α粒子是直接穿過(guò),且原子核帶正電荷,α粒子也帶正電荷,同性相斥,所以α是不可能向原子核靠近的,應(yīng)該遠(yuǎn)離原子核,故a不是α粒子在該實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。故選B7B【解析】【詳解】Aα粒子帶正電荷,部分α粒子運(yùn)動(dòng)方向改變,是同種電荷相互排斥的結(jié)果,故A不符合題意;B.電荷的定向移動(dòng)形成電流,但與α粒子的散射實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),故B符合題意;C.部分α粒子運(yùn)動(dòng)方向改變,是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故C不符合題意;Dα粒子穿過(guò)原子時(shí),由于α粒子的質(zhì)量比電子大得多,電子不可能使α粒子的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生明顯的改變,故D不符合題意。故選B8A【解析】【詳解】分子是由原子構(gòu)成的,故a是原子,原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故b是原子核,c是核外電子,觀察選項(xiàng),故選A。9C【解析】【詳解】用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過(guò)后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明帶正電的原子核周?chē)休^大空間,因此原子不是實(shí)心球體,故符合題意;極少數(shù)粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),說(shuō)明正電荷分布在原子核上,較大空間內(nèi)是沒(méi)有帶正電的粒子,故符合題意。該實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)是由原子構(gòu)成的沒(méi)有任何關(guān)系,故不符合題意。故選C。10D【解析】【詳解】A、面對(duì)前人的觀點(diǎn)要敢于質(zhì)疑,A正確。B、科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實(shí),B正確。 C、對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正、完善的過(guò)程,C正確。D、化學(xué)變化的本質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新的分子,所以該原子的變化不屬于化學(xué)變化,故選D錯(cuò)誤。故選D11B【解析】【詳解】在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),Ga元素某原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31,則該Ga原子的核外電子數(shù)為31,故B符合題意。故選B。12A【解析】【詳解】分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì),錯(cuò)誤;分子是由原子構(gòu)成的,正確;有些原子可以獨(dú)立存在,如稀有氣體原子,錯(cuò)誤;④“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的前提是由分子構(gòu)成的物質(zhì),錯(cuò)誤。分子的質(zhì)量等于構(gòu)成分子的原子的質(zhì)量之和,正確;分子在不停地在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),正確。故選A。13     電子     原子核【解析】【詳解】11897年,湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在一種帶負(fù)電荷的粒子,證明原子是可以再分的,提出了面包模型。湯姆生發(fā)現(xiàn)的粒子是電子。 21911年,盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子的大部分質(zhì)量都集中到了中心一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上,提出了核式結(jié)構(gòu)模型。盧瑟福所說(shuō)的很小的結(jié)構(gòu)指的是原子核。14     湯姆生     正電荷     A     大多數(shù)粒子通過(guò)金箔后運(yùn)動(dòng)方向不變【解析】【分析】【詳解】1)湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電荷的電子,認(rèn)為原子是由更小的微粒構(gòu)成的,提出了嵌著葡萄干的面包的原子結(jié)構(gòu)模型,故填湯姆生。2)盧瑟福進(jìn)行粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成的,故填正電荷;盧瑟福進(jìn)行粒子散射實(shí)驗(yàn)后,認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)是行星模型, 提出了原子核式結(jié)構(gòu),這一過(guò)程是建立模型的過(guò)程,故填A。3)盧瑟福在散射實(shí)驗(yàn)中(粒子帶正電荷),斷定原子中的絕大部分空間是空的,他的依據(jù)是大多數(shù)粒子通過(guò)金箔后運(yùn)動(dòng)方向不變,故填大多數(shù)粒子通過(guò)金箔后運(yùn)動(dòng)方向不變。15     不會(huì)     原子核     B     質(zhì)子【解析】【詳解】1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就不會(huì)發(fā)生大角度散射;原子中很小的結(jié)構(gòu)指的是原子核;故填:不會(huì),原子核;2)絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)后方向不變,說(shuō)明原子內(nèi)部絕大部分空間是空的;3)盧瑟福從氮原子中打出了1個(gè)微粒,α粒子留在了氮原子中,使氮原子變成了氧原子,說(shuō)明原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)變成了8個(gè),所以打出了一個(gè)質(zhì)子。16         ABD【解析】【詳解】1)原子不是一個(gè)實(shí)心球體,原子核體積很小,原子核外的電子質(zhì)量很小,可以忽略不計(jì),所以大多數(shù)α粒子能穿透過(guò)去,由于α粒子帶正電荷,原子核也帶正電荷,同性相斥,所以少數(shù)α粒子遇到原子核,就會(huì)發(fā)生偏向,由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來(lái),或發(fā)生了很明顯的偏向。故選乙;2)科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過(guò)程;模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用,比較直觀;波爾的原子模型建立隨不是很完美,但使人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了更高的境界;利用α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn),科學(xué)家對(duì)原子中的原子核這個(gè)基本粒子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。故A、B、D正確。故選ABD。17     質(zhì)子     不屬于【解析】【詳解】[1]電子帶負(fù)電,質(zhì)子帶正電,中子不帶電,大恒星歸結(jié)為中子星時(shí),在巨大的壓力下,電子會(huì)被壓縮到原子核內(nèi)與質(zhì)子中和,使原子變得僅由中子組成。[2]化學(xué)變化是有新的物質(zhì)生成,大恒星歸結(jié)為中子星時(shí),沒(méi)有新的物質(zhì)生成,不屬于化學(xué)變化。

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初中科學(xué)浙教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型

版本: 浙教版

年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

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