湖北省鄂州市2019年中考語文試卷注意事項：1.本試題卷共8頁，三大題25小題。全卷滿分120分。考試時間150分鐘。2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試題卷上無效。4.非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無效。5.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。一、積累與運用1.下列各組詞語的字形及加點字的注音全部正確的一項是（    ）A. 詭譎（jué）    拾級（shè）   瞭望（liáo）   重巒迭嶂（zhàng）B. 漣漪（yī）     汲?。?/span>xī）   譬喻（pì）    首當其充（chōng）C. 襁褓（qiǎng）   拘泥（nì）   亙古（gèn）    氣沖斗牛（dǒu）D. 貯藏（chú）    襤褸（lǚ）   寬宥（yòu）   貪臟枉法（zāng）【答案】C【解析】【詳解】C詞語的字形及加點字的注音全部正確。A瞭望（liào），重巒疊嶂。B汲?。?/span>jí），首當其沖。D貯藏（zhù），貪贓枉法。 2.下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（    ）A. 自然科學領域如此奧妙，有許多令人異想天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學家們?nèi)テ平狻?/span>B. 這是個溫暖和諧的班集體，大家相敬如賓，在此學習我倍感愉快！C. 《中國詩詞大會》以嶄新的形式推介古典詩詞，對弘揚傳統(tǒng)文化具有不可理喻的作用。D. 4G改變生活，5G改變社會。在未來的通訊行業(yè)中，5G網(wǎng)絡有著舉足輕重的地位，必將引領一場嶄新的網(wǎng)絡技術革命。【答案】D【解析】【詳解】A異想天開：比喻憑空的、根本沒有的事情。指想法很不切實際，非常奇怪。不能用來形容自然科學領域的神秘現(xiàn)象。B相敬如賓：形容夫妻互相尊敬，像對待賓客一樣。用錯了對象。C不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。用錯了語境，應改為“不可或缺”。 3.下列各項中，沒有語病的一項是（    ）A. 南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，強烈地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。B. 為了杜絕溺水事故不再發(fā)生，市教育局要求各學校加強管理，制定嚴密的防范措施。C. 為創(chuàng)建全國文明城市，市政府加大投入，建設了多個休閑公園，成為市民娛樂的新去處。D. 中國自古就有崇尚自然的理念，強調(diào)人與自然的和諧相處?！敖鹕姐y山不如綠水青山”，正是對這一理念的繼承和發(fā)展。【答案】D【解析】【詳解】A狀語“強烈”與中心語“證明”搭配不當，可把“強烈”改為“有力”。B邏輯錯誤。把“不再”改為“再次”。C成分殘缺?！俺蔀椤鼻凹印斑@些公園”。【點睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。 4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（    ）A. 活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹?shù)娜?，容易煩惱?/span>B. 他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/span>C. 近年來，禁止手機進校園的呼聲不絕于耳?？磥?，中小學生是完全杜絕使用手機？還是有選擇地使用手機？這已成為人們共同思考的問題。D. 一個人，如果對自己親人的性格、心理缺乏了解，對他們的習慣和愿望總是漠不關心，那就不能說他是個有教養(yǎng)的人（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）。【答案】B【解析】【詳解】A把“容易幸?！焙蟮亩禾柛臑榉痔枴?/span>C選擇問句中不能使用問號，把第一個問號改為逗號。D句末的括號屬于句外括號。把括號后的句號移至“有教養(yǎng)的人”后。 5.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，正確的一項是（    ）A. “是日更定矣”中的“更定”，指晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。B. 《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《昆蟲記》的作者分別是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基、英國記者埃德加·斯諾、法國昆蟲學家法布爾。C. 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻。為過火焰山，孫悟空變作牛魔王的模樣從鐵扇公主手中騙來芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的辦法，變成沙僧的樣子，又從孫悟空手中騙回了扇子。D. 除夕是農(nóng)歷舊年的最后一夜，又叫“團圓夜”，有吃團圓飯、吃餃子、守歲等習俗；春節(jié)是農(nóng)歷新年的第一天，俗稱“過年”，有貼春聯(lián)、拜年、吃元宵等習俗。【答案】A【解析】【詳解】B《紅星照耀中國》的作者“埃德加·斯諾”是美國人。C“變成沙僧的樣子”錯。原著是牛魔王采用相同的辦法，變成豬八戒的樣子，又從孫悟空手中騙回了扇子。D吃元宵的習俗一般出現(xiàn)在元宵節(jié)。每年農(nóng)歷的正月十五日是一年中第一個月圓之夜，這一天被稱為中國的傳統(tǒng)節(jié)日的另一個節(jié)日——元宵節(jié)。吃元宵是這一天最重要的內(nèi)容。 6.將下面句子組成語段，順序排列正確的一項是（    ）①當我們遇到煩惱時，往往只是責怪環(huán)境，而很少有人懂得去反省自己的內(nèi)心，其實心才是一切煩惱的根源。②這里的靈魂，不是指迷信者認為的附于人體的精神或心意之靈，而是指人精神層面的內(nèi)心。③佛法說“一切唯心造”，我們擁有什么樣的心態(tài)，就會出現(xiàn)什么樣的世界。心態(tài)的健康與否，直接關系到人生的苦樂。④幸福的一個必要條件是靈魂無煩惱。⑤所以《金剛經(jīng)》云：“凡所有相，皆是虛妄，若見諸相非相，即見如來?！?/span>⑥擁有健康的心境，是靈魂快樂的根本。A. ④②①③⑥⑤ B. ⑥②④③⑤① C. ⑥④②①③⑤ D. ④③①②⑥⑤【答案】A【解析】【詳解】排序題主要看以下三點：1.是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2.是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3.是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④總起，提出觀點“幸福的一個必要條件是靈魂無煩惱”；②承接上文，解釋“靈魂”的含義，即“指人精神層面的內(nèi)心”；①承接上文進一步指出“其實心才是一切煩惱的根源”；③引證，并提出“心態(tài)的健康”對人生的影響；⑥承接上文繼續(xù)論述“健康的心境”的意義；⑤引用《金剛經(jīng)》的話作為結(jié)論。因此選A。 7.根據(jù)提示，用作品原句填空。（1）楊花榆莢無才思，__________。（韓愈《晚春》）（2）晴川歷歷漢陽樹，__________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）__________，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（4）《〈論語〉十二章》中告訴我們要珍惜時間的句子是：“__________，__________?！?/span>（5）白居易的《賣炭翁》中表現(xiàn)賣炭老人矛盾心理的句子是：“__________，__________?！?/span>（6）《送東陽馬生序》中宋濂求學如此艱難，但他始終沒有放棄，其原因是：“__________，__________?！?/span>【答案】    (1). （1）惟解漫天作雪飛    (2). （2）芳草萋萋鸚鵡洲    (3). （3）少年不識愁滋味    (4). （4）逝者如斯夫    (5). 不舍晝夜    (6). （5）可憐身上衣正單    (7). 心憂炭賤愿天寒    (8). （6）以中有足樂者    (9). 不知口體之奉不若人也【解析】【詳解】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“惟”“萋”“鸚鵡”“愿”等字詞的書寫。 8.綜合性學習。央廣網(wǎng)鄂州12月3日消息（記者張毛清 鄂州臺記者廖靖飛）12月2日上午，湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽。早上8:30，鄂州國際半程馬拉松賽在鳳凰廣場鳴槍開跑。雖然天空下著雨，但擋不住運動員風雨無阻的腳步，也擋不住市民支持比賽的熱情，他們在賽道旁拿著國旗為選手鼓勁加油。比賽項目分為半程馬拉松、微型馬拉松和迷你馬拉松。三個項目比賽總用時約為3個小時。參賽選手中，近七成選手選擇參加迷你馬拉松，充分展現(xiàn)賽事重在參與、全民健身的宗旨。該賽事吸引包括山東、河南、湖南、江蘇、福建、云南、廣西、廣東等地選手11000多人參加，更有4名肯尼亞選手不遠萬里前來參賽。半程馬拉松線路經(jīng)過武昌門、孫權廣場、西山等標志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中。來自河北承德的小伙子杜士洋獲得半程馬拉松比賽冠軍。（1）為這則新聞擬一個標題。（不超過13字）（2）賽事活動方案經(jīng)媒體發(fā)布后，在荊楚網(wǎng)鄂州論壇上博得一片叫好聲。請你用精練的語言從不同層面分條表述舉辦這次活動的意義。（三條即可）（3）作為鄂州市的一名中學生，要為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福，你怎樣說？【答案】（1）鄂州市舉辦首次城市馬拉松賽（或：鄂州首次舉辦城市馬拉松比賽、湖北鄂州首次舉辦馬拉松賽等）（2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或擴大城市影響力）；②能營造良好的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識（或促進鄂州市全民健身運動的發(fā)展）；③能推進鄂州創(chuàng)建全國文明城市工作，提高市民的文明意識；④能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應，促進經(jīng)濟繁榮。（3）示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢不可當?shù)膶嵙?；你以頑強拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對手；你第一個沖過終點，獲得鄂州“半馬”比賽的首個冠軍。我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌！示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能獲得更多的冠軍！【解析】【詳解】（1）擬寫新聞標題，是壓縮語段一種傳統(tǒng)題型。怎樣擬寫新聞標題呢？題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。答題時內(nèi)容無損原意，不能丟掉語段中重要的信息；抓住關鍵詞語。如可提取導語“湖北省鄂州市迎來建市以來首次國際半程馬拉松賽”一句分析壓縮，即可整理出正確答案。（2）題干要求用精練的語言從不同層面分條表述舉辦這次活動的意義。此題的答案雖然比較開放，但從新聞的相關信息中也可分析出一定的答案內(nèi)容。如通過“充分展現(xiàn)賽事重在參與、全民健身的宗旨”等句，即可推斷出這次比賽能營造良好的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識。再如通過“半程馬拉松線路經(jīng)過武昌門、孫權廣場、西山等標志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中”等句，即可說明能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應，促進經(jīng)濟繁榮。同時舉辦比賽本身就有助于提升古城鄂州的知名度。（3）要求為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福。這是在考查學生的語言表達能力。構(gòu)思內(nèi)容組織語言時，要考慮到“作為鄂州市的一名中學生”這一要求。所表達的內(nèi)容應包含以下信息：稱呼（注意題干“比賽冠軍杜士洋”），描寫奪冠的風采，贊美之語，祝福之詞。語言要符合中學生的身份特點，熱情洋溢，真誠文明。 二、閱讀閱讀下面這首詩，完成下列小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。9. 這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。10. 從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。【答案】9. 示例：蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。彎彎曲曲的黃河似一條金帶，平躺在大漠遠方。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。    10. 這句詩運用比喻的修辭手法。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進胡人境地。含蓄地表達出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。【解析】【9題詳解】描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。如：莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠無際。數(shù)行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠去了。極目遠眺，平靜的像是已經(jīng)靜止了的遠方，那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的邊疆大漠上，這本是莊嚴肅穆的烽火，此時看來又是何等的孤寂寥落。黃河靜靜的流淌著，仿佛一帶而過，長河盡頭，便是那最令人心醉卻也最令人心碎的落日。至塞上，方知天地寬廣，至塞上，方知生命無際。【10題詳解】賞析詩句。題干給出了分析方向，即從比喻修辭手法的角度賞析。首先要讀懂詩句的大意。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”：像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。 閱讀下面兩篇短文，完成下列小題。【甲】出師表先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】鄭蘇仙夢冥府北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚①。有一官公服昂然入自稱所至但飲一杯水今無愧鬼神。王譏曰：“設官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當理，但不要錢即為好官，植②木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀?，某獄某獄避嫌疑而不言，非負民乎？某事某事畏煩重而不舉③，非負國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。（選自紀昀《閱微草堂筆記》卷一）【注】①囚：指去世的人。②植：樹立。③舉：上報（朝廷）。11. 用“/”給乙文中劃線句子斷句（限斷兩處）。有 一 官 公 服 昂 然 入 自 稱 所 至 但 飲 一 杯 水 今 無 愧 鬼 神12. 解釋下列句中加點的詞。（1）則責攸之、祎、允等之慢（        ）（2）咨諏善道（        ）（3）但不要錢即為好官（        ）（4）鋒棱頓減（        ）13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。（2）植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？14. 下列句子中，加點詞意思和用法相同的一項是（    ）A. 寄臣以大事/設官以治民B. 陛下亦宜自謀/無功亦無罪C. 攸之、祎、允之任/三載考績之謂何D. 察納雅言/避嫌疑而不言15. 甲乙兩文都談到了如何做官的問題，請概括它們所倡導的觀點。【答案】11. 有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧鬼神    12.     (1). （1）怠慢    (2). （2）詢問    (3). （3）只    (4). （4）立刻（或忽然）    13. （1）（如果）沒有效果，那就治我的罪，來祭告先帝的在天之靈。（2）立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎（不更勝過你嗎）？    14. B    15. 為官不但要廉潔，更要勤政，要做實事，敢于擔責。不能空占其位，不謀其政，整天無所事事混日子。【解析】【11題詳解】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：有一官公服昂然入/自稱所至但飲一杯水/今無愧鬼神。譯為：有一個穿官服的人氣昂昂地進了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼神沒有愧疚。此題要注意把相關的幾個意思之間劃開。【12題詳解】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“慢”：怠慢?！暗保褐?。所以千萬不要以今釋古。而“諏”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。【13題詳解】本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“效”：效果，成功?！案妗保杭栏妗！爸病保毫??！安ⅰ保哼B……都?！皠佟保簞龠^，超過。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。【14題詳解】B句子中加點詞意思和用法相同。都是“也”之意。A前者介詞“把”，后者目的連詞“來”。C前者“的”，后者主謂之間的助詞。D前者“言論”，后者“說話”。【15題詳解】文言文要點的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。如可分析“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”“設官以治民，下至驛丞閘官，皆有利弊之當理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”“公一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣”等句，即可分析出為官不但要廉潔，更要勤政；不能尸位素餐，碌碌無為。【點睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：    先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天(我)將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么。（二）譯文：北村有位叫鄭蘇仙的人，一天做夢夢見自己到了冥王府，看見閻王爺正在登記剛抓到冥府的人。有一個穿官服的人氣昂昂地進了大殿，自稱在世時所到之處只喝老百姓的一杯水，現(xiàn)在對鬼神沒有愧疚。閻王微笑著說：“設立官制是為了治理國家、造福百姓，下到管理驛站、閘門的小官，都是按著理法來權衡利弊。只說不要老百姓的錢就是好官，那么立個木偶在公堂上，它連水都不喝一口，不比你更廉潔嗎？”這官聽了又辯解道：“我雖沒有功勞，但也沒有罪呀！”閻王又說：“你一生處處求的是保全自己，某個案子，你為了避開嫌疑沒敢說話，這不是辜負了百姓嗎？某件事情，你怕麻煩沒有上報朝廷，這不是辜負了國家嗎？（對為官者，）三年要考察一次政績，為什么？無功就是罪啊！”當官的大吃一驚，非常不安，剛來時的傲氣一下子就消減了。 閱讀下面短文，完成下列小題古人的名、字、號居然有這么多講究顧明①古人非常重視人的名字，在取名字方面也有許多的講究。而且，他們的命名方式與現(xiàn)在不同，一個人不僅有姓有名，還要另外取字和號。那么，古人的名、字、號之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢？何謂名、字、號②古時候，一個人出生三個月后，長輩會給他起第一個名字，這就是“幼名”。③等到他長大成年之時，就要在名之外另取一“字”。④《禮記·士冠禮》：“冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也?！痹诠湃丝磥?，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。⑤對于文人雅士，他們常常會為自己取個“別號”，在文章唱和時作為代稱，也可以用來自稱。⑥所謂“名以正體，字以表德，號以寓懷”，此三者包含著個人的全部品格。古人怎樣取名⑦每個人的名都將跟隨他一生，因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名，春秋時代還講究“命名之道”。⑧關于古人取名的原則，《左傳·桓公六年》寫得明確：“名有五，有信、有義、有象、有假、有類?！毙牛傅氖侨伺c生俱來的一些標記和特點，比如某種特殊形狀的胎記，與眾不同的長相等?！都t樓夢》中賈寶玉因含玉而誕，故名為“寶玉”，當然這有神話的色彩。義，指的是某人出生時伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象，是以相似之物來命名?？鬃用扒稹保驗樗錾鷷r頭頂是凹下去的，即所謂“圩頂”，父親便以此為他命名。所謂假，是指假托萬物之名?？鬃佑辛藘鹤雍螅斦压徒o他一條鯉魚，于是他就給兒子取名“鯉”，遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類，指的是可以取與父親相似的名字。⑨此外，古人還提出了取名需避開的六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。如果人名與這幾樣東西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”，宋武公名為“司空”，就廢了司徒、司空這兩個官名；而魯獻公名“具”，武公名“敖”，就廢了具、敖兩座山的山名。⑩從宋朝開始，取名的講究就更多了，家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學家陳寅恪，在家族中排“恪”字輩，他出生在寅時，因此取名“寅恪”。?古人的名字，顯示著家族的血脈傳承，寄托著長輩的殷殷期望，象征著人的身份、地位，是一個人安身立命的重要依托。古人的字有什么講究?古人的“字”是“名外之名”，字數(shù)上可以取一到兩個字。大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關系，大約有以下幾種：?并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的關系。比如屈平，字原。古語中“廣平曰原”，所以兩者意思相同。再比如孟軻，字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。?輔助，是說字的意思和名相近，但不完全一樣，可以互為補充。比如陸機，字士衡。機、衡二字都是北斗星宿的名，相輔相成。?矛盾式，即字和名兩者意思相反。朱熹，字元晦。熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦則是“黑暗”的意思，表示天黑。?補充式，意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云，字子龍?！吨芤住氛f：“云從龍，風從虎。”屬于同在一句話中，意思相順。而于謙，字廷益，則來自《尚書》的“謙受益”，兩者互為因果。?引申式。如李白，字太白。太白指太白金星，是對“白”字意義的延伸。?此外，古人的字男女皆可取，并非男性的獨占。《紅樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。別號怎樣取?相比名和字，古人別號的選取顯得更加自由，無論是字數(shù)、個數(shù)還是字詞的選用，都沒什么限制。?上文說過，別號一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。比如蘇軾號“東坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黃州城東打理過一片荒地，“東坡”就是那片荒地的代稱。有時候，也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號，比如王維的號“王右丞”，柳宗元的號“柳河東”。帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號”“廟號”，也是別號的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。古人的名、字、號中，包含著他們的文化意蘊、生活態(tài)度。了解了這些講究，閑來無事時，可以為自己取個別號，不僅怡情養(yǎng)性，更在方寸之間，自成雅趣。（選自《閱讀時代》，有刪改）16. 下列說法符合原文意思的一項是（    ）A. 古代只有男性才有字，女性沒有。如《紅樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！?/span>B. 古人取名有六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”，就很好地避開了這些禁忌。C. 在古人看來，一個人“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”只用于平輩間稱呼。D. “號以寓懷”，別號一般是文人雅士自取的，用于自稱或文友間互稱，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。17. “名”與“字”的關系大約有哪幾種？請列舉。18. 第?段劃線句中加點的文字能否刪去？為什么？大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。19. 第?—段主要使用了什么說明方法？請列舉一例，并說明其作用。【答案】16. D    17. 大約有五種：并列、輔助、矛盾式、補充式和引申式。    18. 不能刪?！按蠖鄶?shù)情況”從范圍上加以限制，說明字的選取與名有一定聯(lián)系，但不排除沒有聯(lián)系的情況存在。如果去掉，則字的選取與名有必然聯(lián)系，與實際情況不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性（嚴謹性）。    19. 主要運用了舉例子的說明方法。比如第段舉蘇軾別號的來歷這個例子，具體說明了別號“多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等”特點。（或：第段列舉王維和柳宗元別號的例子，具體說明別號“也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等”來??；第段列舉“范文正公、曾文正公、秦穆公”等別號的例子，具體說明了“帝王、士大夫等死后被冠的‘謚號’‘廟號’也是一種別號”。）【解析】【16題詳解】A“女性沒有”錯。原文是“古人的字男女皆可取，并非男性的獨占”，黛玉答曰：“無字。”這一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。B“晉國的僖侯名為‘司徒’，就很好地避開了這些禁忌”錯，沒有避開。原文是“如果人名與這幾樣東西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為‘司徒’，宋武公名為‘司空’，就廢了司徒、司空這兩個官名”。C“而‘字’只用于平輩間稱呼”錯。原文是“而‘字’是用來在平輩或晚輩間稱呼的”。【17題詳解】提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。此題比較容易，可直接提取“古人的字有什么講究”這部分的第2段首個詞語“并列”，第3段首個詞語“輔助”，第4段首個短語“矛盾式”，第5段首個短語“補充式”，第6段首個短語“引申式”作為答案。【18題詳解】考查說明文語言準確性的特點?！按蠖鄶?shù)情況下”意思就是大部分的時候，在一般情況下，意味著還存在很多別的特殊的狀況，不能一概而論。只是在這個條件下成立。語境義：通常情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。去掉則變成字的選取與名有必然聯(lián)系了。這樣就不實事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的詞語往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。【19題詳解】考查說明方法的類型及其表達作用。通篇閱讀，分出層次，梳理脈絡，全盤把握，根據(jù)題干要求找出使用說明方法的地方，找到關鍵語句分析，明確說明方法后用自己的語言簡潔概括。此題比較簡單，如“古人的字有什么講究”這一部分中，舉“朱熹，字元晦。熹是‘晨光’的意思，表示天亮；而晦則是‘黑暗’的意思，表示天黑”的例子，來準確地說明此段的首句（觀點句），即“矛盾式，即字和名兩者意思相反”的觀點。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。【點睛】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。 閱讀下面短文，完成下列小題。草木恩典李丹崖①草的香，似乎只有在兩個時間可以聞出來。②一是在被碾壓或攔腰斬斷的時候。這時候的草，像是慷慨就義，被鐮刀、被車輪，割斷、碾壓，散發(fā)出奇特的生命的香。這香味，讓人覺得有一種拿生命才換得來的美。我小時候喂過牛，給牛鍘過草，當祖母把成捆的青草放到鍘刀下，我奮力揮動胳膊，向下一壓，咔嚓，草被斬成了兩段，旋即散發(fā)出一股誘人的香。我追求這種香，似乎也在一定程度上驗證了，人是具有動物性的，格外愛這些草木滋味。③另一是在草被熬煮的時候。我的父親是一位中醫(yī)，小時候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。遇到病人前來抓藥，父親把那些或葉，或花，或根，或果的中藥材用紗布包起來，放到砂鍋內(nèi)熬煮，滿屋子的中藥香。在滾沸的高溫作用下，我覺得這才能徹徹底底地聞到草木的香味。④秋天到了，草木走向成熟，似一個男孩走向青年，一個女孩發(fā)育完善。舊時，在鄉(xiāng)間，我喜歡睡在小溪邊的草甸子上，一邊看藍天白云，一邊嚼草根，我覺得，這簡直是神仙般的日子。小時候，身小力薄的我干不了農(nóng)活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪邊的小樹上，確保它們只吃草，不會啃食莊稼，我就往地上一躺，看著羊羔吃奶，母羊反芻；我呢，則效仿羊的樣子，去嘗一嘗草根。⑤草木的根深深扎進土地，通過葉面來進行光合作用，它是最能吸納天地靈氣的。所以，維生素多蘊含在很多青菜當中，牛羊通過青草來攝取營養(yǎng)，我們再通過牛羊的肉來攝取營養(yǎng)，然后，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營養(yǎng)。這個循環(huán)看起來有些吊詭，實際上，又是多么巧妙的一個輪回。⑥青草，在這樣的一個輪回中，無疑扮演了“雙面人生”。成全人畜，又替人畜打掃垃圾，還這個世界天藍水碧，它們的一生近乎偉大。⑦我有一位詩人朋友，他有種奇怪的感覺，每次在城市居住久了，吃得大魚大肉，詩性會逐漸泯滅，會寫不出東西。這個時候，他都會到山區(qū)的寺院里，找一處周遭長滿茂密樹木的禪房來住，日日食蔬，這樣，就能詩性重返。他說，他獲獎最多的詩作，是寺院里的那些草木和蔬菜給予的。⑧這是何其美妙的草木恩典！⑨有時候，我實在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構(gòu)的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，這樣，才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑?，F(xiàn)如今，你披著滿是塑料味道的雨衣，穿著不透氣的膠鞋，能“任平生”嗎？我不是過激，只是想表達，人一親近草木，就滋生了健康，培育了高雅，構(gòu)建了和諧。⑩草木的恩典，也許是它們自己都不知曉的義舉，但，      ，它們一直在輪回。也多虧了草木的這份堅守、這種任性，才讓我們有機會——食草，刷新自己；聞香，愉悅心智；觀色，養(yǎng)眼醒神。（摘自《人民日報》，有刪改）【恩典】舊指帝王按定制給臣子的賞賜。后泛指恩惠。20. 把下面的詩句填入第⑩段的橫線上，最恰當的一項是（    ）A. 一歲一枯榮B. 城春草木深C. 道狹草木長D. 野火燒不盡21. 賞析第③段劃線句中加點詞語的表達效果。小時候，我常常愛在他的中藥櫥邊轉(zhuǎn)悠，可以聞到與眾不同的草木香氛。22. 第⑤段中加點的“輪回”一詞具體指什么？請概括。23. 通讀全文，你認為草木給我們帶來了哪些“恩典”？24. 自然界中還有很多類似的恩典，請再列舉一例并說說為什么。【答案】20. A    21. “常常”表明作者經(jīng)常這樣做，“與眾不同”表明在作者心目中，草木香味非常獨特。這兩個詞表現(xiàn)了作者對草木清香的偏愛之情，也為下文情感升華作鋪墊。    22. “輪回”指草木的根深深扎進土地，通過葉面進行光合作用生成維生素。牛羊通過青草來攝取營養(yǎng)，我們再通過吃牛羊的肉來攝取營養(yǎng)。反過來，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營養(yǎng)。    23. （1）草木是人類食材、藥材的來源，滋養(yǎng)人們健康成長；（2）草木的香味、色彩能愉悅我們的心智；（3）草木所構(gòu)建的大自然，讓人們心思澄澈，回歸本性，能給人們創(chuàng)作帶來靈感。    24. 示例一：陽光，它給我們帶來光明，讓我們欣賞到了多姿多彩的世界；示例二：雨水，它滋潤萬物生長，為一切生命提供基礎養(yǎng)分。【解析】【20題詳解】首先要讀懂題干所給詩句的意思，然后通讀原文，看看哪一句詩與原文的內(nèi)容相合，可將題干所給句子代入語段中，分析與上下文的內(nèi)容是否連貫。中心內(nèi)容是否相符。如橫線后有一句“它們一直在輪回”，而題干所給詩句只有“一歲一枯榮”是在體現(xiàn)“輪回”的道理，所以選A。【21題詳解】賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從品味詞語的角度分析作答。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。“常常”本義：表示行為、動作發(fā)生的次數(shù)多，而且時間相隔不久。語境義：表明作者經(jīng)常這樣做?！芭c眾不同”本義：跟大家不一樣。語境義：表明在作者心目中，草木香味非常獨特。從內(nèi)容上看，這兩個詞表現(xiàn)了作者對草木清香的偏愛之情。也就是要答出詞語對表現(xiàn)作者情感的意義。從結(jié)構(gòu)上講：為下文情感升華蓄勢，使下文情感的抒發(fā)有了鋪墊。【22題詳解】首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。如答案就在第5段“輪回”一詞的上文，即“草木的根深深扎進土地，通過葉面來進行光合作用，它是最能吸納天地靈氣的。所以，維生素多蘊含在很多青菜當中，牛羊通過青草來攝取營養(yǎng)，我們再通過牛羊的肉來攝取營養(yǎng)，然后，牛羊和人的糞便又可作為肥料給青草帶去營養(yǎng)”。【23題詳解】應學會篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；把握線索，跟蹤追擊；嚴密分析，準確把握。這篇文章通過敘寫草木的恩典，強調(diào)了草木和人之間特殊而美好的關系，贊美了草木給人們帶來物質(zhì)和精神的享受，表達了作者對草木的喜愛感激之情，呼吁人們要親近自然。如草木給我們帶來了哪些“恩典”可從以下幾個方面整理：草木之香，滋養(yǎng)生命（或養(yǎng)護人類）；牛羊食草，攝取營養(yǎng)；人親近草木，怡養(yǎng)性情（或重返詩性）。【24題詳解】閱讀中加入與文章內(nèi)容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質(zhì)的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解“恩典”的含義，并能聯(lián)系實際寫出自然界給人類以恩典的例子及分析緣由即可。如：即使陌上的小花，也以蓬勃的生機綻放出素凈純雅的色彩，和著清風草色擁有自己寂靜的歡喜。在風霜雨雪的時日里，以其堅韌的毅力，重新尋落生長的支點，吸收生長的養(yǎng)分，煥發(fā)出新的生機。它敢于綻放自己情懷、熱愛生命的品質(zhì)無不給人以強烈地啟迪。 三、寫作25.閱讀下面的材料，按要求作文。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——《禮記·雖有佳肴》人們有時可以支配自己的命運。要是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯處并不在我們的命運，而在我們自己。——莎士比亞《裘力斯凱撒》最近，中國華為技術有限公司遭受美國大面積技術封鎖。面對記者采訪，華為創(chuàng)始人任正非說：“我們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們能左右的。”——新華網(wǎng)請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。【答案】天行健，君子以自強不息尊敬的評委們、同學們：　　大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。　　《周易》云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代中學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到遼寧航母、北斗衛(wèi)星、嫦娥工程、一帶一路等一系列振奮人心的信息，怎不心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞？怎不為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪？興奮之余，但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。　　朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。　　如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。　　古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！对姟啡倨筘蒂t圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。【解析】【詳解】這是一道多則材料作文，首先要分析材料的性質(zhì)是相同或相反，如果相同，就從同一的角度立意。本題所給的材料性質(zhì)相同，那就一定要將幾則材料內(nèi)容都認真研讀，找到幾則材料關注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括一條最主要的信息。立意時首先抓住材料中的關鍵性的句子或詞語，分析他們之間的共性內(nèi)容。如“知困，然后能自強也”中有“自強”一詞；“是我們受制于人，親愛的勃魯托斯，那錯處并不在我們的命運，而在我們自己”一句從反面論述自強的意義；“我們最重要的還是把我們能做的事做好，美國政府做的事不是我們能左右的”是華為創(chuàng)始人任正非的一句話，這句話強調(diào)的是“把我們能做的事做好”，也就是靠自己，自強自立，這樣才能打破美國的技術封鎖。所以文章立意應圍繞“自強”這個核心。【點睛】材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個關鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。因此材料作文要注意多元立意的原則。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關系，不要只強調(diào)其中的一面。   

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