英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit 1 It’s more than 2,000 years old.教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

題目
Unit1 It’s mre than 2,000 years ld.
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
目標(biāo)
1. Key vcabulary: wnder ,band, review, ancient, cmpsitin, grade, pyramid, pupil, meeting, call, event, listen up=listen carefully, d sme reviews abut, d sme reviews with, n=abut, read abut.
2. Key sentences:
What is a wnder f the wrld ?
能力
目標(biāo)
T understand and get mre detailed infrmatin abut wqnders frm listening and reading.
情感
目標(biāo)
通過課文，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的向往。
教學(xué)重難點(diǎn)
掌握Key vcabulary 和Key sentences和語(yǔ)法。
訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力
教學(xué)過程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Warm-up
展示一些奇跡的照片，然后問學(xué)生：What are they?
Students answer the questin.
從視覺上吸引學(xué)生，為他們建立直觀的印象，激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生盡快進(jìn)入課堂上。
Pre-
listening
T:bys and girls,we’re ging t visit The Great Wall.It’s a man-made wnder.Which wnder d yu knw?Let’s watch wnder shw.
Student lk at pht
Of wnders accrding t teacher’s shwing.
過度，逐步引入主題，引出奇觀。
Listening
課本第一部分
1展示圖片
2、聽錄音，完成課文第二部分
Which tw are natural wnders?
Which tw are man-made wnders?
3、Which is an ancient wnder?
Which is a mdern wnder?
檢查答案
聽課文，完成課文圖片后的練習(xí)Nw check (√) the true sentences.
1 Tny thinks the Giant’s Causeway is the largest natural wnder.
Lingling thinks Victria Falls are mre fantastic than the Giant’s Causeway.
Betty and Daming are mre interested in man-made wnders
Fr Daming, the Three Grges Dam is mre fantastic than the Terractta Army.
了解第一部分詞組與圖片連線。
2、聽錄音，完成課文第二部分
1、The Giant’s Causeway and Victria Falls
2、The Terractta Army and the Three Grges Dam
3、The Terractta Army.
4、The Tree Grges Dam。
在圖片中學(xué)習(xí)詞組，直觀生動(dòng)。使學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)一步了解的欲望，從而達(dá)到吸引學(xué)生注意的目的，注意力集中了，訓(xùn)練聽力才有效果。
READING
1、展示題目
2、檢查答案。
3出示練習(xí)。
將課文快速閱讀一次，然后完成課文第四與第五部分。
檢查答案。
做作業(yè)。
鞏固課堂知識(shí)。
Hmewrk
1. Remember all the new wrds and expressins we’ve learned tday.
2. Finish exercises.
Blackbard
arrangement
Mdule1 Unit1 It’s mre than 2,000 years ld.
I think natural wnders are mre interesting than man-made nes.
1) I think 為主句，后面是省略了連接詞that的賓語(yǔ)從句。如：I think maths is mre difficult than English.
2) nes 作代詞，指代wnders. nes 指代復(fù)數(shù)名詞，同類不同物。如: These pictures are mre clurful than thse nes.
2. Hm, I’ve never seen it, s I’m nt sure I agree with yu.
1) 并列連詞s 連接兩個(gè)分句，表因果關(guān)系。如：The wrk has been finished, s yu needn’t cme.
2) be (nt) sure (不) 確定。其后接不定式，也可接從句。如：I’m sure t cme.
I’m nt sure yu are right.
3. They’re abut 1,700 metres wide and 100 metres high.
物體長(zhǎng)、寬、高等的表達(dá)為：數(shù)詞+計(jì)量詞+ lng/wide/high. 它相當(dāng)于 “ 數(shù)詞+計(jì)量詞+in length/width/height”.
如：The river is abut 2,000 metres lng. = The river is abut 2,000 metres in length.
課后反思

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