六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題古詩(shī)詞專項(xiàng)訓(xùn)練試題（無(wú)答案）部編版-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)水平練習(xí)   1. 古詩(shī)欣賞：補(bǔ)充詩(shī)句，并完成練習(xí)。枯藤纏繞的老樹(shù)上棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來(lái)一位騎著瘦馬的游子。夕陽(yáng)早已往西沉下，漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。（1）枯藤老樹(shù)______，______流水人家，古道______。夕陽(yáng)西下，______在天涯。這首詩(shī)的題目是《______》，作者是______。（2）《天凈沙·秋思》“天凈沙”是______，“秋思”是______。此曲被后人稱為“______”。（3）你認(rèn)為全曲的主旨句是哪一句？（    ）（4）你積累了多少思鄉(xiāng)的詩(shī)呢？根據(jù)提示，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。①君自故鄉(xiāng)來(lái)，______。來(lái)日綺窗前，______？——王維《雜詩(shī)》②少小離家老大回，______。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，______？——賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 2. 我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！ 3. 根據(jù)提示填入恰當(dāng)?shù)木渥印?/span>（1）從許多古詩(shī)文中我們可以找尋到天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬(wàn)里的《舟過(guò)安仁》里找尋到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。從呂巖的《牧童》里找尋到饑來(lái)即食、困來(lái)即眠、自由自在的牧童形象：______，______。從辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》里找尋到無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的小兒形象：______，______。（2）黃河是中華民族的母親河。“______，______”就生動(dòng)地寫出了黃河的磅礴氣勢(shì)。（3）蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼可以借詩(shī)句“______，______”來(lái)表達(dá)。（4）爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健，______。”（5）對(duì)浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰的同學(xué)，我們可以用《偶成》里的詩(shī)句“______，______”來(lái)勸誡他們。 4. 我能根據(jù)自己的積累正確地填空。（1）春天多姿多彩，我們積累了許多描寫春天的詩(shī)句。有贊美柳樹(shù)的：______，萬(wàn)條垂下綠絲練。有兒童快樂(lè)地在春天里玩要；______，忙趁東風(fēng)放紙。（2）母親是一個(gè)熱心的人，只要?jiǎng)e人有事請(qǐng)她幫忙，她總會(huì)把自家的活放下，先幫別人，并教育我說(shuō)：“平時(shí)肯幫人，______”母親還教育我們?cè)傩〉氖?，也要講究誠(chéng)信，因?yàn)?/span>“______則______。”（3）她在柳枝上______，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在______、______枝頭笑。（4）各______，______濃，齊______，共繁榮。（5）過(guò)中秋，吃月餅，______。 5. 分析下列詩(shī)句，選擇比較準(zhǔn)確的理解。（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪。（    ）（2）大渡橋橫鐵索寒。（    ） 6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題小池楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。（1）《小池》這首詩(shī)中描寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間的親密和諧的關(guān)系。（2）“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”，“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”兩句中的“惜”“愛(ài)”用得好，談?wù)勊鼈兊暮锰幒卧冢?/span> 7. 古詩(shī)詞聯(lián)句。（1）竹外桃花三兩枝，______。（2）兒童散學(xué)歸來(lái)早，______。（3）停車坐愛(ài)楓林晚，______。（4）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。（5）______，夜深籬落一燈明。（6）______，孤帆一片日邊來(lái)。（7）______，柳暗花明又一村。（8）______，桃花流水鱖魚(yú)肥。 8. 將下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。別董大（唐）高適______白日曛，北風(fēng)______雪______。______無(wú)知己，天下______不______。 9. 課內(nèi)閱讀                                                                                                   鳥(niǎo)鳴澗
                                                                                          人閑桂花落，夜靜春山空。
                                                                                          月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
（1）這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。（2）用一個(gè)字概括這首詩(shī)的特點(diǎn)，并分析這首詩(shī)的寫作手法。（3）“人閑桂花落”中的“閑”字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為這個(gè)字好嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 10. 填空題。（1）童真童趣：______，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人；兒童急走追黃蝶，______。（2）真摯友情：______，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流；桃花潭水深千尺，______。（3）正直做人：______，要留清白在人間；生當(dāng)作人杰，______。（4）古今賢文：______，樂(lè)以忘憂；從善如流，______。 11. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（1）本詩(shī)的作者是______朝的詩(shī)人______。（2）解釋下列詞語(yǔ)。使：______朝雨：______客舍：______浥：______（3）下面理解不正確的一項(xiàng)是（    ）（4）體會(huì)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”兩句詩(shī)的意境。
（5）后兩句表達(dá)了怎樣的情感？ 12. 閱讀理解。讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。（1）“野曠天低樹(shù)，江清月近人”這兩句詩(shī)寫出了哪些景色？（2）詩(shī)人在這首詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 13. 根據(jù)日積月累填空。（1）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，______。（2）______，浪淘風(fēng)簸自天涯。（3）關(guān)公赴會(huì)——______（4）______——巧用天時(shí)（5）假如生活欺騙了你，______，______，陰郁的日子里______，相信吧，______。（6）君子之學(xué)必曰新，______。（7）當(dāng)朋友在生活中遇到困難，感到迷茫時(shí)，可以用英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言來(lái)鼓勵(lì)他：“______”。 14. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：《漁歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。鱖（guì）魚(yú)：淡水魚(yú)，江南又稱桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（suō）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。不須：______意思：______（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？ 15. 閱讀下面的古詩(shī)，比較兩詩(shī)的異同點(diǎn)，完成后面題目。甲詩(shī)：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
乙詩(shī)：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）甲詩(shī)和乙詩(shī)的作者都是______代詩(shī)人______，甲詩(shī)的題目是《______》，乙詩(shī)的題目是《______》。（2）從內(nèi)容上講，這兩首詩(shī)都屬于______詩(shī)。不同之處在于，______詩(shī)是寫朋友送詩(shī)人，______詩(shī)是寫詩(shī)人送朋友。 16. 按課文內(nèi)容填空。（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中______去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在______里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有______。（2）《為人民服務(wù)》是______于1944年9月8日在______同志追悼會(huì)上所作的演講。文章開(kāi)頭提出了：我們這個(gè)隊(duì)伍______是為著解放人民的，是______地為人民的利益工作的。（3）“弈秋，通國(guó)之善弈者也”中的“通國(guó)”可解釋為______。“孰為汝多知乎”中的“孰”可解釋為______。（4）《聞官軍收河南河北》的作者是唐朝偉大詩(shī)人______。“白日放歌______，青春作伴好還鄉(xiāng)。”“青春”一詞在詩(shī)中指______。這句詩(shī)具體表現(xiàn)了詩(shī)人______的心情。 17. 與“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思最接近的一句是（    ）
A .君子求諸己，小人求諸人。
B .擇其善者而從之，其不善者而改之。
C .忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉。
D .君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。 18. 我會(huì)背誦我會(huì)填。（1）螞蟻搬家蛇過(guò)道，______。（2）老吾老，以及人之老；______，______。（3）日出江花紅勝火，______。（4）春江潮水連海平，______。（5）愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；______，______。 19. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題示兒死去元知萬(wàn)事空，_____________________。_____________________，家祭無(wú)忘告乃翁。（1）請(qǐng)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。死去元知萬(wàn)事空，______。______，家祭無(wú)忘告乃翁。（2）“元”同“原”，是______的意思；“翁”在字典中查______部，詩(shī)中“翁”指______。（3）《示兒》是南宋詩(shī)人______臨終時(shí)的作品，他逝世前最牽掛的事是______。我還知道“______，______”這句詩(shī)也表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。 20. 下列詩(shī)句有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）
A .春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。
B .何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
C .我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
D .今生茅店月，人跡板橋霜 21. 讀辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》，與范成大的《四時(shí)田園雜興》相比較，回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。【注】媼：老婦人。溪上：溪邊。茅檐：指茅屋。亡賴：無(wú)賴，這里是頑皮，淘氣的意思。（1）這是一首詞，其中哪一句描寫出了農(nóng)家充滿生機(jī)的環(huán)境？（2）如何理解“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”這兩句的意思。（3）詞中的哪些語(yǔ)句，讓你體會(huì)到充滿情趣的勞動(dòng)生活？（4）這首詞在內(nèi)容上與范成大的《四時(shí)田園雜興》相比較，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
  22. 閱讀詩(shī)歌，完成小題。如夢(mèng)令（宋）李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人① ，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。【注】①卷簾人：站在窗口卷簾子的侍女。（《語(yǔ)文主題閱讀》叢書(shū)六下——1）（1）這首小令用精練的語(yǔ)言寫了一段對(duì)話。其中“綠肥紅瘦”是什么意思？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（2）作者運(yùn)用了什么抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 23. 根據(jù)積累的內(nèi)容填空。（1）______，不亦說(shuō)乎！（2）好曲不厭百回唱，______。（3）寫兩聯(lián)帶“清”字的古詩(shī)句。①______，______。②______，______。（4）它把影子投到墻上，______，______，可以引起我許多幻想。（《夾竹桃》）（5）它歪著______的臉蛋，______，瀟瀟灑灑地從身上______下赤朱丹彤，在大海上______出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。（《三亞落日》） 24. 憶一憶，填一填。（1）《文心雕龍》中“______，______”的意思是練習(xí)過(guò)很多支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)很多把劍之后才知道如何識(shí)別劍器。（2）“______。兩小兒笑日：‘孰為汝多知乎？’”讀著所填部分的句子，我想到了孔子的名言：______。（3）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______。（《芙蓉樓送辛漸》）（4）卻看妻子愁何在，______。（《聞官軍收河南河北》）（5）稻花香里說(shuō)豐年，______。（《西江月·夜行黃沙道中》）（6）瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅(jiān)定、______、______，有遠(yuǎn)大、______的追求。（《跨越百年的美麗》） 25. 經(jīng)典名句填空。（1）寫出帶有“春”字的詩(shī)句，要求“春”字在詩(shī)句中的位置都不同。①______。②______。③______。（2）中國(guó)乃禮儀之邦。《論語(yǔ)》有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？______？傳不習(xí)乎？”《弟子規(guī)》言道：“或飲食，或坐走，______，______。”《三字經(jīng)》也提及“融四歲，能讓梨。______，宜先知”。讓我們牢記先人的教誨，做個(gè)彬彬有禮的文明人。 26. 讀一讀《我家住在大海邊》，想一想。
我家住在大海邊，
天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，我家住在大海邊。海邊有個(gè)月亮灣，灣里有條打魚(yú)船。船上有位老爺爺，他的故事說(shuō)不完。（1）小朋友，大海美不美??？大海是什么顏色的呢？你知道為什么大海是這個(gè)顏色嗎？（2）你喜歡大海嗎？說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡大海。（3）你知道大海里都有什么嗎？（4）把你心中的大海畫(huà)出來(lái)，和小朋友們一起分享吧。 27. 積累與運(yùn)用。老師經(jīng)常教育我們“少壯不努力，______”；啟發(fā)我們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，______”；鼓勵(lì)我們“鍥而不舍，______”；告訴我們“______，思而不學(xué)則殆”。 28. 閱讀訓(xùn)練。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（1）這一小節(jié)寫了______種人，前一個(gè)“有的人”指______的人，后一個(gè)“有的人”是指______的人。（2）兩個(gè)“活著”的含義是（      ） 29. 閱讀理解，完成練習(xí)王勃邊看邊想，突然轉(zhuǎn)回身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”（1）從哪些地方可以看出王勃是一個(gè)才華橫溢、才智過(guò)人的人？找出有關(guān)語(yǔ)句（2）你知道“初唐四杰”指哪四人？______ ______ ______ ______（3）你能把下面的詩(shī)句填寫完整嗎？海內(nèi)存知己，______。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 30. 讀一讀，回答問(wèn)題。頑皮的月亮夜靜悄悄的，只有一個(gè)月亮。在黑乎乎的天空玩著。瞧．今天晚上的月亮多會(huì)玩啊!跑到西，跑到東，這頑皮的月亮，真拿他沒(méi)辦法。（1）請(qǐng)你寫出與下列詞語(yǔ)的意思相反的詞。東——______黑——______（2）讀一讀短文，找一找，連一連。靜悄悄的______黑乎乎的______頑皮的______月亮               夜晚               天空（3）為什么說(shuō)月亮很頑皮？（    ）(填序號(hào))

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