初中信息技術(shù)川教版（2019）八年級(jí)下冊(cè)第1節(jié) 設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品獲獎(jiǎng)ppt課件

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設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品目錄確定主題01分析問(wèn)題02設(shè)計(jì)方案容03040506學(xué)習(xí)目標(biāo)1、確定項(xiàng)目主題。2、分析項(xiàng)目中需要解決的問(wèn)題。3、能夠設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施方案，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)與草圖繪制。 案例思考 距今3000多年以前，在肥沃的成都平原，屹立著一座神秘的古城。這里的居民會(huì)燒制陶器，制作精美的玉器和高大又奇特的青銅器......如今，這些神奇的寶藏，正靜靜地躺在四川省三星堆博物館里。 歡歡和爸爸參觀了三星堆博物館后，被奇妙的三星堆文化深深吸引，他認(rèn)為如此神秘的古蜀文明應(yīng)該被廣為流傳。于是，歡歡在班級(jí)范圍內(nèi)發(fā)起了一場(chǎng)“我為三星堆做宣傳”的活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們挖掘三星堆文化元素，運(yùn)用所學(xué)，通過(guò)制作三星堆文創(chuàng)作品為宣傳三星堆文化助力。 案例思考項(xiàng)目學(xué)習(xí)的一般過(guò)程：確定項(xiàng)目分析問(wèn)題設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目實(shí)施分享評(píng)價(jià) 第一部分 確定主題PART 0101 第一部分：確定主題本項(xiàng)目的主題是：宣傳三星堆文化。如果你是宣傳大使，你準(zhǔn)備如何宣傳三星堆文化呢？ 第一部分：確定主題任務(wù)一：頭腦風(fēng)暴，小組討論宣傳三星堆文化的方式。通過(guò)討論，我們知道其中一種宣傳方式是文創(chuàng)產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品即文化創(chuàng)意產(chǎn)品，是指依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助現(xiàn)代科技手段對(duì)文化資源、文化用品進(jìn)行創(chuàng)造和提升而產(chǎn)出的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品既美觀又便于攜帶，它具有濃厚的生活性，是濃縮的文化精髓。可以通過(guò)制作“我的三星堆文創(chuàng)作品”來(lái)宣傳三星堆文化。 第一部分：確定主題 第二部分 分析問(wèn)題PART 0202 第二部分：分析問(wèn)題明確了項(xiàng)目主題，接下來(lái)就要進(jìn)行問(wèn)題分析。一般，問(wèn)題分析的步驟可分為：陳述問(wèn)題、分析問(wèn)題思考？陳述問(wèn)題01 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題用什么樣的文創(chuàng)作品來(lái)宣傳三星堆文化?要解決這個(gè)問(wèn)題，首先應(yīng)該了解文創(chuàng)作品有哪些表現(xiàn)形式。通常，文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式有形象模仿、紋樣運(yùn)用、色彩提取和特征引用等。形象模仿并非對(duì)物體的直接仿制，而是借用物體的形象，對(duì)物體進(jìn)行加工和整理，形成具有一定使用價(jià)值和欣賞價(jià)值的作品。陳述問(wèn)題——形象模仿01越王勾踐劍書簽越王勾踐劍 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——紋樣運(yùn)用01紋樣運(yùn)用是指對(duì)物體的紋路、圖案、樣式等元素進(jìn)行提取，再運(yùn)用到文創(chuàng)作品的設(shè)計(jì)和制作當(dāng)中。比如，從故藏品“寶藍(lán)色緞繡云鶴紋袷便袍”上提取圖案設(shè)計(jì)而成的仙鶴系列膠帶。 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——紋樣運(yùn)用01仙鶴系列膠帶寶藍(lán)色緞繡云鶴紋袷便袍 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01色彩提取是指提取物的色彩或者配色方式，從而設(shè)計(jì)出文創(chuàng)作品，表現(xiàn)文化內(nèi)涵。 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑膠帶羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑系列抱枕羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑馬克杯羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑護(hù)照夾羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑鼠標(biāo)墊羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——色彩提取01羅塞塔石碑羅塞塔石碑辦公室減壓神器羅塞塔石碑系列 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——特征引用01特征引用可以理解為通過(guò)引用物體象征性的特性來(lái)進(jìn)行文創(chuàng)作品的所設(shè)計(jì)制作，這種特性包括地域特性、人物特性和某種文化特性等。 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題陳述問(wèn)題——特征引用01蘇州博物館中的片石假山一景山水間文具置物座 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題 第二部分：分析問(wèn)題——陳述問(wèn)題任務(wù)二：小組討論，確定擬選用的文創(chuàng)作品形式。 第二部分：分析問(wèn)題——分解問(wèn)題選定了文創(chuàng)作品的表現(xiàn)形式，解決了“做什么”的問(wèn)題。接下來(lái)，我們需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解，即“怎么做”和“做成什么樣子”。我們可以利用三維打印技術(shù)可以快速實(shí)現(xiàn)作品制作。三維建模模型切片作品打印作品調(diào)整與優(yōu)化三維打印技術(shù)實(shí)現(xiàn)過(guò)程所以，在項(xiàng)目實(shí)施之前，進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，可以明晰目標(biāo)和預(yù)期效果。