《等量代換-練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊智慧廣場《等量代換》【教學(xué)目標(biāo)】通過解決具體問題，鞏固理解等量代換的思想方法，深刻了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進(jìn)行替換，并能熟練運(yùn)用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡單問題。學(xué)生通過操作、思考、交流、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)推理能力和語言表達(dá)能力，發(fā)展思維能力。學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，感受等量代換與生活的密切聯(lián)系及應(yīng)用價(jià)值；體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。【教學(xué)重點(diǎn)】深入體驗(yàn)等量代換的思想方法，會(huì)用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡單問題。【教學(xué)難點(diǎn)】理解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進(jìn)行替換。【教學(xué)過程】一、     創(chuàng)設(shè)情境，回顧“等量代換”思想師：同學(xué)們，連續(xù)多日的霧霾終于散了，太陽公公露出了笑臉，森林的小動(dòng)物們都跑出來玩了，看，它們在玩什么？（PPT出示蹺蹺板）小狗先看到了，跳了上來，小兔子又跳到另一邊，沒平，又跳上一只小兔子，平了，你能用一個(gè)數(shù)學(xué)關(guān)系式來表示現(xiàn)在這種情況嗎？（板貼：1只小狗的重量=2只小兔的重量）師：小豬看到了，也要跟小狗玩，一只小豬跟兩只小狗一樣重，那如果小兔來玩，要幾只小兔才能跟小豬一樣重??？師：當(dāng)我們把小狗換成小兔時(shí)，就運(yùn)用到了我們上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的重要的數(shù)學(xué)思想——等量代換，今天我們就來PK一下，看你們能不能熟練運(yùn)用這個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想。（板書：等量代換）二、     出示規(guī)則，練習(xí)“等量代換”思想師：你們所有同學(xué)是一隊(duì)，老師是一隊(duì)，獎(jiǎng)品都在我手里，能不能拿到，就要看你的能力啦！PPT出示題目分值：        （一）10分題目：（側(cè)重直觀表象題目）1. 小聰和小明同樣重，小亮比小聰重，小亮和小明誰重？2.       3.     4.        5.       （二）20分題目：（側(cè)重抽象文字題目）1. 1只兔子的重量＋1只猴子的重量＝8只雞的重量3只兔子的重量＝9只雞的重量1只猴子的重量＝（    ）只雞的重量2. 24頭大牛和小牛在草地上吃草。大牛的頭數(shù)是小牛的2倍。大牛和小牛各有多少頭？3. 學(xué)校的“童心合唱團(tuán)”中，女生比男生多16人，女生的人數(shù)是男生的3倍，男生和女生各有多少人？4. 一只足球相當(dāng)于兩只排球的重量，一只排球的重量相當(dāng)于90只乒乓球的重量，一只乒乓球約重3克，那么1只足球相當(dāng)于多少克? （三）50分題目：（需兩步代換分析）1. 馬老師到文具超市買了2支鋼筆和3個(gè)文具盒共用去90元，每支鋼筆的價(jià)錢是文具盒的3倍，鋼筆和文具盒的單價(jià)分別是多少元？2.     （四）100分題目：（趣味理解題目）72小時(shí)（答一個(gè)字）      答案：晶根據(jù)學(xué)生選擇出示題目，累計(jì)分?jǐn)?shù)，在分析的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生充分且有邏輯地表達(dá)思路。三、     聯(lián)系生活，體會(huì)“等量代換”思想早在中國古代沒有出現(xiàn)貨幣之前，人們通過物物交換的方式來獲得自己想要的物品。在電玩城里人們用人民幣換取游戲幣，通過玩游戲獲取游戲卡，再用一定數(shù)量的游戲卡換取相應(yīng)的禮品。四、     計(jì)算得分，應(yīng)用“等量代換”思想師：同學(xué)們今天的變現(xiàn)真讓老師刮目相看，請算一下你們的得分，10分換一枚小印章，5個(gè)小印章?lián)Q一張紅卡，自己算好去找老師領(lǐng)哦！老師等著聰明的你們！

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