
1.認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象,了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2.了解驗電器的原理及其作用。3.了解原子結(jié)構(gòu),認(rèn)識自由電子和電荷的移動。
知識準(zhǔn)備:(閱讀課本45-48頁)1.什么是摩擦起電? 日常生活中有哪些摩擦起電現(xiàn)象? 2.自然界中有____電荷和____電荷兩種電荷。3.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷____,異種電荷_____4.原子是由_____和______組成,其中______帶正電荷,_____帶負(fù)電荷。
摩擦起電: 摩擦過的物體能吸引輕小的物體,則說明該物體帶了電,或者說帶了電荷。這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象。你在生活中還見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎?
想一想:被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷一樣嗎?
大量的事實使人們認(rèn)識到:自然界只有兩種電荷。 被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷; 被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。
摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,摩擦的兩物體帶等量的異種電荷。
接觸起電:用帶電體接觸不帶電的物體,使不帶電的物體帶電。兩物體帶同種電荷。
感應(yīng)起電:用帶電體靠近不帶電的物體,使不帶電的物體帶電。兩物體帶異種電荷。
科學(xué)窗一:物體帶電的方法:
科學(xué)窗二: 任何兩個不同材料的物體互相摩擦都可以起電。在正常情況下,原子核所帶的正電荷和原子中所有電子帶的負(fù)電荷量相等,對外界不表現(xiàn)出電性。但在摩擦?xí)r,一個物體失去了電子,另一個物體就會得 電子。失去電子的物體帶正電,得到物體的電子帶負(fù)電。因此,摩擦起電的實質(zhì)就是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
科學(xué)窗三: 電荷量:物體所帶電荷的多少,簡稱電量,符號是 Q 。 單位是庫侖,簡稱庫,符號是C
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
作用:實驗室里常用驗電器來檢驗物體是否帶電。
原理:同種電荷互相排斥
結(jié)構(gòu):金屬球、金屬桿、金屬箔
金屬外殼,弧線外形保持接地,危險標(biāo)志
保持空氣潮濕良好接地使用避雷針
摩擦過的物體能吸引輕小物體的,則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
作用:檢驗物體是否帶電
1.自然界中只存在____種電荷,電荷間的相互作用是同種電荷相互______,異種電荷相互_______。
2.物體有了____________的性質(zhì),就說明物體帶了電。
3.在用毛皮摩擦橡膠棒的過程中,有一部分______從毛皮轉(zhuǎn)移到橡膠棒上,橡膠棒因此而帶____電。
4.有三個帶電的小球,甲吸引乙,乙吸引丙,那么當(dāng)甲和丙靠近時,看到的現(xiàn)象是( )
A. 互相吸引
B. 互相排斥
C. 既不相吸也不相斥
D. 無法判斷
5.帶電體接觸驗電器的金屬球后,驗電器的金屬箔張開,這可以表明金屬箔( )
A. 得到電子
B. 失去電子
C. 得到或失去電子
D. 得到或失去質(zhì)子
物體帶電性的判斷(1)兩物體互相排斥:則兩物體必定帶同種電荷.(2)兩物體相互吸引:①兩物體帶異種電荷; ②其中一個物體不帶電.
1.用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球,小球被吸引過來,則小球是( )
A.帶正電
B.帶負(fù)電
C.不帶電
D.可能帶負(fù)電,也可能不帶電
2.用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后,紙屑又很快飛開,這是因為( )
A.紙屑不帶電,所以不能被橡膠棒吸引而飛開
B.紙屑質(zhì)量太小,不能帶電
C.紙屑帶的是正電荷,同種電荷互相排斥,所以飛開
D.紙屑帶的是負(fù)電荷,同種電荷互相排斥,所以飛開
3.用絲線吊起三個通草球,其中任意兩個靠近都相互吸引,則它們可能是( )
A.兩個帶正電,一個帶負(fù)電
B.兩個帶負(fù)電,一個帶正電
C.兩個帶正電,一個不帶電 D.兩個帶異種電,一個不帶電
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