課程基本信息課題手電筒的秘密（第二課時(shí)）教科書書名：科學(xué)                                 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社  出版日期：2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：?         科學(xué)知識(shí)：能夠說出構(gòu)成電路的必要元件以及形成簡(jiǎn)單電路的條件。?         科學(xué)探究：比較分析點(diǎn)亮小燈泡的連接方法，求同歸納連接特點(diǎn)，建構(gòu)“電路”的概念。?         科學(xué)態(tài)度：對(duì)電有研究興趣，愿意合作和交流。?         科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：初步了解電產(chǎn)品對(duì)人類的重要性，有安全用電的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠說出構(gòu)成電路的必要元件以及形成簡(jiǎn)單電路的條件。教學(xué)難點(diǎn)：比較分析點(diǎn)亮小燈泡的連接方法，求同歸納連接特點(diǎn)，建構(gòu)“電路”的概念。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分鐘提出問題與聚焦交流：通過拆解觀察，我們發(fā)現(xiàn)了能讓手電筒發(fā)光的連接方法，你能模仿一下，用一節(jié)電池、一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡把小燈泡點(diǎn)亮嗎？你能找到多少種點(diǎn)亮小燈泡的方法，把小燈泡亮起來和沒有亮起來的連接方法都畫下來，畫的盡量大一些，以便展現(xiàn)電池、導(dǎo)線尤其是燈泡它們之間連接的細(xì)節(jié)。13分鐘科學(xué)實(shí)踐（一）建構(gòu)“閉合回路”概念1. 實(shí)踐，多種方法點(diǎn)亮小燈泡交流：同學(xué)通過實(shí)踐找到多種能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接方法。2. 觀察比較，歸納共同點(diǎn)交流：觀察這些能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接方法，它們有什么共同點(diǎn)。3. 分析錯(cuò)誤連接方法交流：同學(xué)們通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)了所有能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接方法的共同點(diǎn)，那還有一些連接方法沒有點(diǎn)亮小燈泡，這些錯(cuò)誤的連接方法與正確的連接方法相比，有什么不同的地方。對(duì)比分析：將這些不能點(diǎn)亮小燈泡的連接方法與能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接方法相比，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？ 建構(gòu)概念小結(jié)：只有用導(dǎo)線將電池的正極、負(fù)極，小燈泡的側(cè)面和底部連接點(diǎn)，全部連接起來，形成一個(gè)循環(huán)，才能點(diǎn)亮小燈泡。我們把這樣的一個(gè)循環(huán)叫做閉合回路，人們把這種閉合回路稱為電路。思考：其實(shí)電就像水一樣是會(huì)流動(dòng)的，水的流動(dòng)會(huì)形成水流，電的流動(dòng)會(huì)形成電流，從電池的一端出發(fā)，在這些閉合回路中流動(dòng)，比如說第一種閉合回路。電從電池的一端流出，經(jīng)過小燈泡的燈絲，然后經(jīng)導(dǎo)線流回電池的另一端，在這個(gè)閉合回路中流動(dòng)，小燈泡就亮了。電在這些閉合回路中是怎樣流動(dòng)的嗎？思考：你現(xiàn)在能用閉合回路的概念解釋一下為什么這些連接方法不能點(diǎn)亮小燈泡呢？交流：因?yàn)闆]有形成閉合回路，所以小燈泡不會(huì)亮，這種斷開的電路叫做斷路。安全提示：同學(xué)們，有一種連接方式大家一定要注意，像這樣用導(dǎo)線直接將電池的正負(fù)極連接在一起的電路叫做短路，短路是非常危險(xiǎn)的！短路時(shí)電路上的電流會(huì)非常大，會(huì)造成電源損壞；還會(huì)使導(dǎo)線的溫度升高，嚴(yán)重時(shí)有可能造成火災(zāi)。所以大家在連接電路時(shí)，一定不能直接用導(dǎo)線將電池的兩端連接起來。（二）便捷電路連接1. 介紹燈泡座、電池盒交流：同學(xué)們，你們?cè)?/span>用導(dǎo)線連接小燈泡和電池的時(shí)候，有什么感受嗎？交流：為了連接電路時(shí)更加方便快捷，人類發(fā)明出了一些物品。比如說，電池盒，可以把電池固定住，燈泡座，可以把小燈泡固定住，大家用上這兩樣物品再來連接一下，點(diǎn)亮小燈泡。 實(shí)踐，連接電路思考：請(qǐng)你們?cè)賮?/span>分析為什么這樣連接電路，小燈泡能亮呢？ 分析，強(qiáng)化“閉合回路”概念小結(jié)：這樣連接形成了閉合回路，所以燈泡亮了。1分鐘總結(jié)    同學(xué)們，通過這節(jié)課我們點(diǎn)亮了一個(gè)小燈泡，了解了電路，知道了什么叫做閉合回路。大家在課下，實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意安全用電，連接電路時(shí)不要短路，以免發(fā)生危險(xiǎn)。   

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小學(xué)科學(xué)人教鄂教版（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

8 手電筒的秘密

版本： 人教鄂教版（2024）

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