一、選擇題：每小題只有一個選項符合題目要求。

1．科學(xué)家溫特進(jìn)行了如下實驗：把切下的燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊；再將處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，若放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了( )
A．生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 D．胚芽鞘會彎向光源生長
【解析】B 本實驗的實驗組和對照組的區(qū)別是放置的瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，所以通過對照實驗可以得出的實驗結(jié)論是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)，因此B正確。
2．1918年，科學(xué)家拜爾將胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是( )
A．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長
B．該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
C．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸
D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸
【解析】B 對照組應(yīng)為沒有去除尖端的胚芽鞘，直立生長，A錯誤；該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，但不能確定該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)就是吲哚乙酸，C錯誤；該實驗無法證明生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸，D錯誤。
3．將某植物的胚芽鞘在單側(cè)光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位放大觀察，如圖所示，下列分析合理的是( )
A．圖中放大部位為感光部位 B．單側(cè)光來自b側(cè)
C．a(chǎn)側(cè)生長素較b側(cè)多 D．生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長
【解析】D 胚芽鞘感光部位是尖端，A錯誤；b側(cè)細(xì)胞較長，為背光側(cè)，單側(cè)光來自a側(cè)，B錯誤；單側(cè)光使生長素在背光側(cè)分布較多，b側(cè)生長素較a側(cè)多，C錯誤；實驗說明生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長，D正確。
4．為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是( )
【解析】B 生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端，且生長素不能穿過云母片，故B正確。
5．從某被子植物體上提取生長素最理想的材料是( )
A．幼嫩的芽 B．成熟葉片 C．果皮 D．成熟種子
【解析】A 生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉及發(fā)育中的種子，由此判定A符合題意。
6．下列利用胚芽鞘所做的實驗中，能說明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了“生長素”的是( )
【解析】D 溫特的實驗證明了胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)切去尖端的胚芽鞘彎曲生長。
7．對胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的①～④實驗，其中②組暗箱不動，實驗中的旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①②裝置仍停在如圖位置。則四個胚芽鞘的生長方向依次是( )
A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑
【解析】D ①中胚芽鞘隨盤勻速旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會導(dǎo)致生長素在外側(cè)分布多，因此停留在如圖位置時，向右彎曲生長；②暗箱不動，有單側(cè)光從左側(cè)射入，但是胚芽鞘旋轉(zhuǎn)使胚芽鞘的尖端各部位都能均勻接受單側(cè)光，因此直立生長；③生長素的運輸受重力影響，因此B中的生長素比A多，故右側(cè)生長得比左側(cè)快，向左彎曲生長；④旋轉(zhuǎn)后A、B中生長素一樣多，因此左右生長一樣快，直立生長。
8．如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次為( )
A．a(chǎn)和bB．b和a C．b和c D．c和b
【解析】C 頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素大量地積累在側(cè)芽部位，而使側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，結(jié)合圖示信息可判斷b、c分別為頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度。
9．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的2，4-D(生長素類似物)溶液作為除草劑，除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草。如圖為2，4-D濃度對兩類植物生長的影響，請據(jù)圖判斷下列表述中正確的是( )
A．甲是單子葉植物 B．除草劑的最適濃度為a
C．除草劑的最適濃度為c D．甲和乙對2，4-D的敏感度相同
【解析】C 用一定濃度的2，4-D(生長素類似物)溶液作為除草劑，可除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉植物雜草，說明雙子葉植物對該物質(zhì)濃度更敏感，因此圖中曲線甲表示雙子葉植物，曲線乙表示單子葉植物，A、D錯誤；在施用除草劑時，要對雙子葉植物起抑制作用，因此除草劑的最適濃度應(yīng)為c，B錯誤、C正確。
二、選擇題：每小題有一個或多個選項符合題目要求。
10．在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，鮑森·詹森進(jìn)行了如圖的實驗。下列敘述錯誤的是( )
A．本實驗證明生長素由胚芽鞘尖端向下傳遞
B．插有瓊脂片的幼苗發(fā)生向光彎曲證明胚芽鞘尖端是感光部位
C．顯微鏡的觀察結(jié)果表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
D．要使本實驗更有說服力，還應(yīng)設(shè)置去掉胚芽鞘尖端，僅放瓊脂片或云母片的對照實驗
【解析】ABC 鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可透過瓊脂片傳遞給下部，A錯誤；要證明胚芽鞘尖端是感光部位，需要設(shè)置對照實驗，一組的胚芽鞘尖端用不透光的金屬小套遮擋，讓其感受不到光，另一組的胚芽鞘尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋，讓其感受不到光，B錯誤；生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，不促進(jìn)細(xì)胞分裂，故彎曲部位背面細(xì)胞較長，C錯誤；要使本實驗更有說服力，還需要設(shè)置對照實驗，即設(shè)置不放胚芽鞘尖端，僅放瓊脂片或云母片的對照實驗，排除瓊脂片和云母片的影響，D正確。
11．如圖所示為生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，從此圖中能得到的結(jié)論是( )
A．生長素對三種器官的作用都具有低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長的特點
B．A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度
C．D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖、芽的生長，抑制根的生長
D．幼嫩的細(xì)胞對生長素敏感性強(qiáng)，成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差
【解析】ABC 坐標(biāo)曲線圖反映了生長素作用的特點，三條曲線分別代表不同濃度的生長素對根、芽、莖生長的影響。據(jù)圖中A、B、C、D四點對應(yīng)的坐標(biāo)值可知，A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度。D點對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長，卻抑制根的生長。圖中曲線沒有反映出生長素對幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞的作用效應(yīng)，因此不能得到D項所述結(jié)論。
三、非選擇題
12．據(jù)圖回答問題：
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度范圍是____________。
(2)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)____________。
(3)除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于____________的狀態(tài)下。
(4)若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度應(yīng)____________。
【答案】(1)大于m小于M (2)小于m (3)大于i (4)大于i
【解析】(1)向光性中，生長素對向光側(cè)和背光側(cè)都是促進(jìn)作用，背光側(cè)的生長素濃度比向光側(cè)高，背光側(cè)長得快，即背光側(cè)的促進(jìn)作用大于向光側(cè)的促進(jìn)作用，所以背光面生長素濃度范圍是大于m小于M。(2)由于重力的影響，莖的近地側(cè)生長素比遠(yuǎn)地側(cè)多，并且促進(jìn)作用表現(xiàn)為近地側(cè)大于遠(yuǎn)地側(cè)，所以莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于m。(3)除草劑滅草的原理是高濃度生長素抑制生長，所以生長素濃度應(yīng)處于大于i的狀態(tài)下。(4)頂端優(yōu)勢中側(cè)芽生長受抑制，所以側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)大于i。
13．為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：
①選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他3組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。
②將上述4組植株置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
回答下列問題：
(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組生長受抑制；乙組____________；丙組__________；丁組____________。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明____________抑制____________。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明____________對側(cè)芽生長__________(填“有”或“沒有”)影響。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明對側(cè)芽生長起抑制作用的是________________________________________________________________________。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近的生長素濃度____________，側(cè)芽生長受到抑制，而頂芽優(yōu)先生長，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的________________。
【答案】(1)生長 生長 生長受抑制 (2)頂芽的生長 側(cè)芽的生長 (3)瓊脂塊 沒有 (4)生長素 (5)較高 兩重性
【解析】(1)本實驗的目的是驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，經(jīng)過處理后的4組植株中，甲組植株和丁組植株的頂端依然有生長素的存在，故側(cè)芽的預(yù)期生長情況為生長受抑制。而乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊，相當(dāng)于頂端沒有生長素的存在，故側(cè)芽的預(yù)期生長情況為生長。
(2)通過甲組與乙組的對照，單一變量為頂芽的有無，故得出頂芽的生長能夠抑制側(cè)芽的生長。
(3)通過乙組和丙組的對照，單一變量為瓊脂塊的有無，故得出瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響。
(4)通過丙組和丁組的對照，單一變量為生長素的有無，故得出對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素。
(5)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，在側(cè)芽處積累較多，使側(cè)芽生長受到抑制，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的特點，即兩重性。

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第1節(jié) 植物生長素

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