安徽省滁州市全椒縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、句子默寫(xiě)1．默寫(xiě)。（1）三軍可奪帥也，_________________。（《論語(yǔ)·子罕》）（2）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫《秋詞》）（3）_________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（4）_________________，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）曹操在《觀滄?！分薪枞赵聛?lái)表明自己開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)的詩(shī)句是：“_________________，_________________。”（6）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，借月亮表達(dá)自己對(duì)朋友的掛念與祝福的詩(shī)句是：“_________________，_________________。”（7）李商隱《夜雨寄北》中，通過(guò)問(wèn)答形式和對(duì)眼前秋天雨夜等凄涼環(huán)境的描寫(xiě)，抒發(fā)了異鄉(xiāng)孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的懷念之情的句子是：“_________________，_________________。” 二、名著閱讀2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。好猴！你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入pù布泉中，忽睜睛抬頭觀著，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮蔽了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，卻似人家住處一般，真?zhèn)€好所在。看罷多時(shí)，跳過(guò)橋中間，左右觀看，只見(jiàn)正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“花果山福地，________”。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。”眾猴道：“怎見(jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶的。橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。”(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。鐫(     )著     省(     )得     pù(     )布(2)請(qǐng)把石碣上的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：花果山福地     下聯(lián)：________________________(3)選文中提到的“猴”是一種動(dòng)物。下列詩(shī)句中沒(méi)有寫(xiě)到動(dòng)物的一項(xiàng)是（     ）A．兼葭楊柳似汀洲 B．淺草才能沒(méi)馬蹄 C．清風(fēng)半夜鳴蟬 D．黃鶴一去不復(fù)返(4)以上文段選自長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《西游記》，作者是________。《西游記》共________回。選文中“石猴”________、________的性格尤為突出。 三、綜合性學(xué)習(xí)3．光明學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日，感受傳統(tǒng)文化”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)小倩同學(xué)將在學(xué)校動(dòng)員大會(huì)上做一次主題發(fā)言，下面是她準(zhǔn)備的發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請(qǐng)你幫助她補(bǔ)充、修改。【甲】傳統(tǒng)文化承接著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，【乙】________________，________________……了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，難道不是每個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任嗎？①【甲】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。②請(qǐng)?jiān)凇疽摇刻帣M線上，仿照前兩句的句式，再補(bǔ)寫(xiě)兩句，要求切合主題，表達(dá)得體。(2)下列書(shū)法作品都是描寫(xiě)端午香粽的詩(shī)句，對(duì)字體分析有誤的一項(xiàng)是（     ）A．圖1是小篆，字形呈長(zhǎng)方形，筆畫(huà)復(fù)雜，圓勁均勻，粗細(xì)基本一致，富有古風(fēng)古韻。B．圖2是隸書(shū)，字形多呈扁寬，蠶頭燕尾，將小篆勻圓的線條變成相對(duì)平直方正的筆畫(huà)。C．圖3是楷書(shū)，形體方正，筆畫(huà)分明，干凈利落，給人穩(wěn)定、莊重的視覺(jué)效果。D．圖4是草書(shū)，字形端正，筆意行云流水，筆畫(huà)連綿，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，瀟灑暢達(dá)。(3)春節(jié)快到了，小明想通過(guò)微信給遠(yuǎn)方的姑姑發(fā)一張祝福圖片，請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由。A．     B．   C．     D．  四、現(xiàn)代文閱讀請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。貓（節(jié)選）①冬天的早晨，門(mén)口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進(jìn)來(lái)，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，對(duì)于它，也不加注意。如此地，過(guò)了幾個(gè)月，它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí)，它也常來(lái)蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩，但并沒(méi)有像對(duì)前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。②春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。③這時(shí)，妻買(mǎi)了一對(duì)黃色的芙蓉鳥(niǎo)來(lái)，掛在廊前，叫得很好聽(tīng)。妻常常叮囑著張媽換水，加鳥(niǎo)糧，洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥(niǎo)，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。④妻道：“張媽?zhuān)粜呢?，它?huì)吃鳥(niǎo)呢。”⑤張媽便跑來(lái)把貓捉了去。隔一會(huì)兒，它又跳上桌子對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著了。⑥一天，我下樓時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)張媽在叫道：“鳥(niǎo)死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥(niǎo)是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。⑨妻聽(tīng)見(jiàn)了，也匆匆地跑下來(lái)，看了死鳥(niǎo)，很難過(guò)，便道：“不是這貓咬死的還有誰(shuí)？它常常對(duì)鳥(niǎo)籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽?zhuān)∧銥槭裁床恍⌒?？！?/span>⑩張媽默默無(wú)言，不能有什么話來(lái)辯護(hù)。?于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒(méi)找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。?三妹在樓上叫道：“貓?jiān)谶@里了。”?它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，一定是在吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣沖天，拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。?我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來(lái)吃鳥(niǎo)了！”同時(shí)我看見(jiàn)一只黑貓飛快地逃過(guò)露臺(tái)，嘴里銜著一只黃鳥(niǎo)。我開(kāi)始覺(jué)得我是錯(cuò)了！?我心里十分地難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢？ ?兩個(gè)月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對(duì)于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過(guò)得多。?我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。4．根據(jù)選文內(nèi)容填空。（1）“我們”一家根據(jù)貓_______________，來(lái)判斷它是兇手。（2）找不到貓，“我”便認(rèn)為它_______________。（3）看到貓“嘴里好像還在吃著什么”，“我”便斷定貓?jiān)诔?/span>_______________。5．作者寫(xiě)發(fā)現(xiàn)貓時(shí)，貓的“態(tài)度很安詳”，這樣寫(xiě)有何作用？6．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？7．為什么說(shuō)“自此，我家永不養(yǎng)貓”？8．從作者養(yǎng)第三只貓的經(jīng)歷中你得到了怎樣的啟示？ 柿子樹(shù)曹文軒①山本家的院子里長(zhǎng)了一棵柿子樹(shù)，已是一棵老樹(shù)了，枝杈飛張開(kāi)來(lái)，有幾枝探出院外，橫在小道的上空。②柿子樹(shù)開(kāi)花后不久，便結(jié)了小小的青果。這些青果經(jīng)受著陽(yáng)光雨露，在你不知不覺(jué)之中長(zhǎng)大了。我將伸出院外的枝上所結(jié)的柿子很仔細(xì)地?cái)?shù)了一下，共二十八顆。③秋天來(lái)了，柿子在秋陽(yáng)之下，一盞一盞地紅紅地亮起來(lái)，那橫到路上的枝頭上的柿子一下子能數(shù)清了。從夏天到現(xiàn)在，它們_______________不少一顆，還是二十八顆。④柿子終于成熟了。它們沉甸甸地墜著，將枝頭墜彎了，幾乎顆顆都能摸著。我想：這些燈籠，早晚會(huì)一盞一盞地被摘掉的，最后只剩下幾根鐵一樣的黑枝。⑤然而，一個(gè)星期過(guò)去了，枝上依然是二十八顆柿子。⑥又過(guò)去了十天，枝上還是二十八顆柿子。⑦那天，我在枝下仰望著這些熟得亮閃閃的柿子，覺(jué)得這個(gè)世界有點(diǎn)不可思議。⑧十多年前我家也有一棵柿子樹(shù)。⑨柿子樹(shù)長(zhǎng)得很快，只一年，就躥得比我還高。又過(guò)了一年。這一年春天，在還帶有幾分寒意的日子里，我們家的柿子樹(shù)居然開(kāi)出了幾十朵花，在枝頭上很漂亮地開(kāi)放了好幾天，直到它們結(jié)出了小小的青果。⑩還沒(méi)等成熟，西頭的天龍便來(lái)偷摘了四顆，我和他打了一架，他媽找我媽吵了一頓……后來(lái)，這棵柿子樹(shù)使我們家接連幾次陷入了鄰里的糾紛。最后，柿子樹(shù)上，只留下了三顆成熟的柿子。?我將這三顆柿子分別做了安排：一顆送給我的語(yǔ)文老師（我的作文好，是因?yàn)樗o了我很大的幫助），一顆送給擺渡的喬老頭（我每天總要讓他擺渡上學(xué)），一顆留著全家人分吃（從柿子掛果到今天，全家人都在為這棵柿子樹(shù)操心）。?三顆柿子掛在光禿禿的枝頭上，十分耀眼。?母親說(shuō)：“早點(diǎn)摘下吧?！?/span>?“不，還是讓它們?cè)跇?shù)上再掛幾天吧，掛在樹(shù)上好看?！蔽艺f(shuō)。?瘦瘦的一棵柿子樹(shù)上，掛了三只在陽(yáng)光下變成半透明的柿子，成了我家小院一景。因?yàn)檫@一景，我家本很貧乏的院子，就有了一份無(wú)言的樂(lè)趣。?幾只喜鵲總想來(lái)啄那三顆柿子。幾個(gè)妹妹就輪流著坐在門(mén)檻上嚇唬它們。?這天夜里，我被人推醒了，睜眼一看，隱約覺(jué)得是母親。她輕聲說(shuō)：“院里好像有動(dòng)靜?！?/span>?我翻身下床，只穿了一條褲衩，赤著上身，嘩啦抽掉門(mén)栓，奪門(mén)而出。只見(jiàn)一個(gè)人影一躍，從院里爬上墻頭，我哆嗦著發(fā)一聲喊：“抓小偷！”那人影便滑落到院墻那邊去了。?我打開(kāi)院門(mén)追出來(lái)，就見(jiàn)朦朧的月光下有個(gè)人影斜穿過(guò)莊稼地，消失于夜色之中。?我回到院子里，看到那棵柿子樹(shù)已一果不存，干巴巴地站在蒼白的月光下。?晚上，月色凄清。我用斧頭將這棵柿子樹(shù)砍倒了……?前些天去前川先生家拜訪，我說(shuō)起了山本家的柿子樹(shù)，并將我對(duì)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的贊賞，告訴了前川先生。然而，我沒(méi)有想到前川先生聽(tīng)罷之后_______________嘆息了一聲，說(shuō)：“我倒希望有人來(lái)摘這些柿子呢?！蔽也幻怏@訝。?前川先生將雙手平放在雙膝上：“許多年前，我家的院子里也長(zhǎng)了一棵柿子樹(shù)，柿子成熟時(shí)，才許多上學(xué)的孩子從這里路過(guò)，就會(huì)進(jìn)來(lái)摘柿子，我一邊幫他們摘，一邊說(shuō)，摘吧摘吧，多吃幾顆?？粗麄兂缘脻M嘴是柿子汁，我們?nèi)胰硕己芨吲d，到院門(mén)口說(shuō)，放了學(xué)再來(lái)吃?？墒乾F(xiàn)在，這溫馨的時(shí)光已永遠(yuǎn)地逝去了。你說(shuō)得對(duì)，那掛在枝頭上的柿子，是不會(huì)有人偷摘一顆的，但那一樹(shù)的柿子，竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)摘，那柿子樹(shù)不也太寂寞了嗎？”?回來(lái)的路上，我一直在心中回味著前川先生的話。他使我忽然面對(duì)著價(jià)值選擇的兩難困境，不知如何是好了。?我又見(jiàn)到了山本家的柿子樹(shù)。我_______________感到那一樹(shù)的柿子美麗得有些蒼涼。它孤獨(dú)地立著，徒有一樹(shù)好好的果實(shí)。我絕不能接受我家那棵柿子樹(shù)的遭遇，但我對(duì)本以欣賞之心看待的山本家的柿子樹(shù)的處境，也在心底深處長(zhǎng)出悲哀之情。?秋深了，山本家柿子樹(shù)上的柿子，終于在等待中再也堅(jiān)持不住了，只要有一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)從枝上脫落下三兩顆，直跌在地上。那柿子實(shí)在是熟透了，跌在地上，頓作糊狀，像一攤攤廢棄了的顏色。（選自《曹文軒專(zhuān)集》，有刪改）9．在文中橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）A．突然 竟然 居然 B．竟然 突然 居然C．居然 竟然 突然 D．居然 突然 竟然10．從全文看，作者寫(xiě)“我”家里的柿子樹(shù)的記敘順序是什么？寫(xiě)這部分的內(nèi)容有何作用？11．請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。（1）我翻身下床，只穿了一條褲衩，赤著上身，嘩啦抽掉門(mén)栓，奪門(mén)而出。（從描寫(xiě)方法的角度）（2）我回到院子里，看到那棵柿子樹(shù)已一果不存，干巴巴地站在蒼白的月光下。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）12．“但我對(duì)本以欣賞之心看待的山本家的柿子樹(shù)的處境，也在心底深處長(zhǎng)出悲哀之情”，在這句話中，作者為何原本會(huì)“欣賞”？現(xiàn)在又為何會(huì)感到“悲哀”？13．文中寫(xiě)了三棵柿子樹(shù)的不同經(jīng)歷，哪種柿子樹(shù)的經(jīng)歷是作者能夠接受且欣賞的？談?wù)勀愕睦斫狻?/span>  五、對(duì)比閱讀【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘①，見(jiàn)巨蛇圍如碗，擺撲叢樹(shù)中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無(wú)所見(jiàn)，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首②，攧③不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云。（《螳螂捕蛇》）【注】①覘（chān）：窺探、探看。②以刺刀攫（jué）其首：用刺刀一樣的前足刺入蛇的頭部。攫，刺入。③攧（diān）：摔跌。14．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）綴行甚遠(yuǎn)   綴：_________     （2）恐前后受其敵   敵：_________（3）意暇甚   暇：_________          （4）蛇竟死   竟：_________15．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）而兩狼之并驅(qū)如故。     （2）反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之。16．根據(jù)【甲】文內(nèi)容寫(xiě)句子。（1）文中最能表現(xiàn)屠戶敢于斗爭(zhēng)的句子是：“_______________________________________”（2）文中點(diǎn)明故事主旨的句子是：“________________________________________________”17．面對(duì)狼，屠戶是弱者，面對(duì)巨蛇，螳螂是弱者，可最終弱者戰(zhàn)勝了強(qiáng)者。請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容，分別闡述弱者取勝的原因。  六、作文18．       每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己的見(jiàn)解，每一個(gè)人也都有自己喜歡的色彩。從出生那一刻起，我們就開(kāi)始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水。當(dāng)然，人生也是絢麗多彩的。請(qǐng)你認(rèn)真思考：如果人生是一張白紙，你會(huì)為自己的人生涂上什么顏色？請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：① 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；② 要突出自己的思想和感悟，不得抄襲；③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參考答案：1．     匹夫不可奪志也     便引詩(shī)情到碧霄     夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨     小橋流水人家     日月之行     若出其中     我寄愁心與明月     隨君直到夜郎西     君問(wèn)歸期未有期     巴山夜雨漲秋池2．(1)     juān     shèng     瀑(2)水簾洞洞天(3)A(4)     （1）吳承恩     （2）一百     （3）示例：英勇無(wú)畏     機(jī)敏細(xì)致 3．(1)     ①把“承接”改為“承載”     ②示例：跳動(dòng)在二胡凄美的弓弦上，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里(2)D(3)D圖 A是中秋節(jié)的，圖B是重陽(yáng)節(jié)（老年節(jié)）的，圖C是元宵節(jié)的，圖D是春節(jié)的祝福圖片。 4．     常常對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著     “畏罪潛逃”     芙蓉鳥(niǎo)的腿5．貓的神情是“安詳”的，這與“我”的暴怒形成鮮明的對(duì)比。更能體現(xiàn)貓的無(wú)辜及“我”發(fā)現(xiàn)貓被冤枉后的悔恨之深。6．這句話用了比喻的修辭手法，把“我”對(duì)第三只貓的暴怒虐待比作“針”，生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”內(nèi)心極度的自責(zé)和內(nèi)疚。7．對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除；永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)弱小的生命；見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。（意對(duì)即可）8．示例：告訴我們凡事不可心存偏見(jiàn)，否則會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。（意思對(duì)即可） 9．C10．插敘。通過(guò)寫(xiě)十多年前“我”家的柿子被人偷走，與山本家的柿子成熟后無(wú)人來(lái)摘形成對(duì)比，交代了“我”覺(jué)得這個(gè)世界有點(diǎn)不可思議的原因。11．（1）運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”在聽(tīng)到動(dòng)靜后反應(yīng)的迅速（擔(dān)心柿子被偷的急切心情）。（2）“干巴巴”一詞既寫(xiě)出了柿子樹(shù)沒(méi)有果實(shí)后顯得沒(méi)有生命力的樣子，也寫(xiě)出了柿了被偷后“我”內(nèi)心的一種無(wú)力和憤怒。12．山本家的柿子成熟后沒(méi)有人來(lái)偷摘，可以完好無(wú)損地掛在枝頭上，“我”原本是欣賞當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)；悲哀是因?yàn)樵诼?tīng)了前川先生的介紹后，覺(jué)得柿子成熟后不能讓人品嘗，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，所以感到悲哀。13．示例：如前川先生家曾經(jīng)的柿子樹(shù)那樣，結(jié)出的果實(shí)有人分享，帶給自己和他人快樂(lè)的柿子樹(shù)是作者希望看到的。 14．     （1）緊跟     （2）攻擊     （3）從容、悠閑     （4）竟然15．（1）可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。（2）（看那蛇）翻來(lái)覆去滾動(dòng)跌倒的情狀，好像有什么東西在捕捉制服它。16．     （1）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。     （2）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p兒何哉？止增笑耳。17．【甲】文中“暴起”“劈”“斃”等一系列動(dòng)詞說(shuō)明屠戶能夠抓住有利時(shí)機(jī)，突然行動(dòng)，果斷殺狼，可見(jiàn)其有勇有謀?！疽摇课闹械捏朐谏叩念^頂，用刺刀一樣的前足刺人蛇的頭部，可見(jiàn)螳螂得摸清敵人的短處，以己之長(zhǎng)，攻彼之短，最終克敵制勝。 18．有一種色彩屬于我蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，古素的長(zhǎng)椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍(lán)天給人一種向往未來(lái)的感覺(jué)……這是我創(chuàng)作出來(lái)的一幅畫(huà)，幽靜、淡雅、純潔的淺藍(lán)是整幅畫(huà)的背景，也是屬于我的色彩。偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會(huì)，興奮、向往、受寵若驚隨之而來(lái)，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達(dá)出我的內(nèi)心的畫(huà)。這個(gè)幻想從得到機(jī)會(huì)后一直放在心頭上。靜靜的坐在躺在桌上的畫(huà)紙前，面對(duì)著白色的畫(huà)紙、五顏六色的顏料，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。便出門(mén)去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細(xì)風(fēng)微微地刮，晴空萬(wàn)里的藍(lán)天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍(lán)中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對(duì)美好的事物有了向往。有了！靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫(huà)面：曲折的小路、高大且樹(shù)葉茂密的樹(shù)、復(fù)古的長(zhǎng)椅、廣闊的草地……不知不覺(jué)地，彩色的顏料在畫(huà)筆與水的相互配合下，填滿了白色的畫(huà)紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細(xì)畫(huà)筆在紙上緩緩勾勒出小鳥(niǎo)小花的輪廓，再用寬畫(huà)筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫(huà)筆輕輕地畫(huà)出我心目中的一片淡藍(lán)的天空當(dāng)作背景，淡淡的藍(lán)中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫(huà)在經(jīng)過(guò)多次的添改完成了，看著筆風(fēng)有些幼稚、自己幻想出來(lái)的畫(huà)，還真有一種天真與純潔，有對(duì)美好事物的憧憬。輕拿起畫(huà)作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍(lán)天空，與畫(huà)中的天空似像非像。出乎我的意料，沒(méi)過(guò)幾日我的畫(huà)作被裱在了學(xué)校走廊，我再次站在畫(huà)前，曲折的小路、復(fù)古的長(zhǎng)椅及有生命活力的小鳥(niǎo)、小花、小草和大樹(shù)，但最吸引我的還是那淡藍(lán)的天空，那抹淡藍(lán)是全畫(huà)的中心，也是我的中心——天真、純潔、對(duì)美好事物有向往。每個(gè)人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍(lán)是屬于我的，不論是面對(duì)畫(huà)紙、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活，我都以淡藍(lán)為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風(fēng)格，屬于自己的天真、純潔及向往。淡藍(lán)，屬于我的色彩，讓這片天永遠(yuǎn)留在心中，每天畫(huà)上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風(fēng)采。 

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