注意事項：
1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。
2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。
3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
一、語文積累與運用（35分）
1．默寫。（10分）
（1）星漢燦爛，_____________。（曹操《觀滄?！罚?br>（2）君問歸期未有期，_____________。（李商隱《夜雨寄北》）
（3）_____________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
（4）_____________，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）
（5）《十二章》中，闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是“_____________，_____________”。
（6）王灣《次北固山下》中揭示新舊交替生活哲理的詩句是“_____________，_____________”。
（7）馬致遠《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是“_____________，_____________”。
2．請運用所積累的知識，完成（1）～（4）題。（12分）
八戒觀之不盡，滿心歡喜道：“哥啊，好去處！果然是天下第一名山！”行者道：“賢弟，可過得日子么？”八戒笑道：“你看師兄說的話，寶山乃洞天福地之處，怎么說度日之言也？”二人談笑多時，下了山，只見路旁有幾個小猴，捧著紫巍巍的葡tá，香噴噴的梨棗，黃森森的枇杷，紅艷艷的楊梅，跪在路旁叫道：“大圣爺爺，請進早膳。”行者笑道：“我豬弟食腸大，卻不是以果子作膳的。也罷也罷，莫嫌菲薄，將就吃個兒當(dāng)點心罷?！卑私涞溃骸拔译m食腸大，卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來拿來，我也吃幾個兒嘗新?！倍顺粤斯?，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催cù道：“哥哥，師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷?！毙姓叩溃骸百t弟，請你往水簾洞里去耍耍。”八戒堅辭道：“多感老兄盛意，奈何師父久等，不勞進洞罷?！毙姓叩溃骸凹热绱?，不敢久留，請就此處奉別?！卑私涞溃骸案绺?，你不去了？”
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）
去處（ ）葡tá（ ）催cù（ ）
（2）下列詞語的類別與“行者”不同的一項是（ ）（3分）
A．楊梅B．小猴C．寶山D．嘗新
（3）選文中“賢弟”屬于敬辭，下面不屬于敬辭的一項是（ ）（3分）
A．家兄B．令郎C．海涵D．貴校
（4）以上文段選自名著《______》，作者是______（填朝代）朝的作家______（填姓名）。（3分）
3．錦育學(xué)校開展“文學(xué)部落”綜合實踐活動，請你參與。（13分）
（1）下面是小亮同學(xué)替文學(xué)社寫的征文啟事，其中有些問題，請你修改。（6分）
征文啟事
為了迎接“世界讀書日”的到來，【甲】校文學(xué)社擬舉辦“閱讀伴我成長，經(jīng)典啟迪心靈”主題征文。
活動要求：（l）參賽文章應(yīng)切合征文主題，文體不限，不得抄襲，不少于600字；（2）稿件在12月28日前交到辦公樓101室?！疽摇繗g迎積極投稿的同學(xué)們。
2021年12月12日
校文學(xué)社
①【甲】處畫橫線句子有語病，請你修改。（2分）
②【乙】處畫波浪線句子表意不當(dāng)，請你修改。（2分）
③征文啟事有一處格式不對，請你修改。（2分）
（2）你心目中的文學(xué)是什么？請仿照下面的句子，再續(xù)寫兩句。（4分）
文學(xué)，是一座充滿了智慧的知識寶庫：孤獨的時候，文學(xué)是你最忠實的朋友，讓你有了精神的伙伴；______，______，______，______，______，______。
（3）閱讀下面調(diào)查表，從中得出一條結(jié)論。（3分）
錦育中學(xué)全體初一學(xué)生文學(xué)名著閱讀方式調(diào)查表
二、閱讀（55分）
請閱讀下面的文字，回答問題。
[一]冰城（22分）
一片云
大雪一下，我就失語了，好幾天才緩過神來。
我出生于陜北，可以說有生之年從來沒見過這么大的雪。最近哈爾濱的大雪，最初著實把我嚇到不敢出門。
開始幾天，還零零星星下著一些雪，但并沒有蓄住。沒想到這場大雪是后半夜里下的，早晨起來白茫茫一片，我就沒敢出門。中午時分，得出去吃飯了，于是我就往樓下走。此時窗外風(fēng)聲大作，（ ）就是風(fēng)里一些雪，我想不至于無法吃飯吧。
實際上，當(dāng)我出了樓門遠遠看到那一排冰柱似的樹時，就不得不（ ）了。我以前見過雪落在樹上，但是沒有見過整棵樹、整排樹都結(jié)了冰。事實是，樓門前那一排綠化樹全部被冰封住了。從門口臺階一路下去，僅僅是個下坡，我就一步三搖晃地往下走。等下到快一半坡的時候，我心想，以我的本事，即使出去下午恐怕是回不來的，實在是太難走了。于是，我又緩慢地繼續(xù)一步三搖晃地往回返?？諝饫镉酗L(fēng)，但落下來的雨如冰，如一個個巴掌一樣打在臉上。屋檐下站著避風(fēng)的人，看著我手腳并用地挪移，并沒有顯出怪異的神色，（ ）是本地人，比我懂得如何躲避危險。
那一天，我不得不進入樓下的小賣店買了螺螄粉泡著吃。從窗戶觀察到黃昏，街上幾乎沒有人也沒有車，后來還停了電。到我不想靠泡制的食物過日子的時候，已經(jīng)是第四天了。
雖然雪白天停，夜里仍然還在繼續(xù)下，整個世界仿佛從童話里平移出來，好像我在一場雪后進入了一座童話之城。
整個室外的世界都成冰糖葫蘆了，一堆又一堆的雪擁抱著這一處、那一處，沒有遺漏。樹枝，一根根就像蘸上了透明的冰糖葫蘆；屋檐下，也是一串串的冰柱，閃著光；四方路燈的燈罩，也結(jié)了冰條，像小孩子戴了白色帽子，帽檐下一排排透明色的流蘇……坐了車子往以前繁華、現(xiàn)在蕭條的道外區(qū)，去看巴洛克風(fēng)格建筑的三道街，一路過博物館，又過哈工大，全是各式各樣的冰冬樹。矮灌木比如丁香樹是好的，上面的雪團團的，仿佛一個又一個奶油蛋糕。松樹上一串串的葉子被雪包住，像不同個頭的孩子戴了白手套、白圍巾站著迎接什么；最令人堪憐的是一棵棵高樹，平日里樹冠直指天空，人即使爬上去也摸不到它的頂，這時候一株株被攔腰折斷了……
到處都是掃雪的人，鏟雪的車，老人和小孩都參與其中……高樓前拉了繩子，要求人們離遠了走。布告欄上寫著要注意冰溜?？諘绲膹V場上，仍然有一個人站著晨練。孩子們跑來跑去打著雪仗?；碌牡胤?，婦人蹲下來，和孩子一起往下滑，笑聲落了一地……這時候天已經(jīng)晴了，雖然天氣預(yù)報仍然提醒著下雪，注意加衣與出行，大街上的路也被一條條清理了出來。只是冰仍然凍著未折頭的高樹，雪依然蓋著矮灌木，很多人出來拿著不同的工具清理一些樹的斷枝，一輛又一輛的挖掘機穿行著……原來生命在一場大雪面前，仿佛重新再賦予了它的意義。天空里有鳥兒飛過，但極其少。下雪天它們?nèi)ツ睦锪耍磕切┤兆铀鼈兂允裁?？還有街頭的貓咪、野狗呢？
我哆嗦著身子去吃飯，買一些生活必備品。疫情加大雪，異鄉(xiāng)人更要把自己照顧好，有時會禁不住為那些室外的動物們哀傷。極寒天氣，有多少張口在挨餓，卻也又常被那些如冰糖葫蘆被塑封在冰條里的樹吸引著眼睛，總也看不夠。我多想穿著厚厚的棉衣走進這白雪皚皚的叢林里，來到一個冰雪世界，樹林里會有怎樣的神奇呢……其實不需要有其他，一棵棵姿態(tài)各異冰凍的樹，一根根枝桿，就會讓我迷失。然而仍有突入肌體生命里的寒，提醒我不要太迷戀這北國大地，提醒我生命要綠葉、花朵與春天。
冰凍就像是一種指示，我開始理解，這白茫茫的雪城。
(選自2021年11月15 日《西安日報》，有刪改)
4.在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)
A.不過震驚當(dāng)然B.不外驚奇顯然
C.不過震驚顯然D.不外驚奇當(dāng)然
5.文章第2段有什么作用？(4分)
6.從修辭手法的角度賞析下面句子。(6分)
(1)整個世界仿佛從童話里平移出來，好像我在一場雪后進入了一座童話之城。(2)一堆又-一堆的雪擁抱著這-一處、那一處，沒有遺漏。
7.大雪引發(fā)了作者的哪些聯(lián)想？請結(jié)合全文內(nèi)容概括。(5分)
8.文中冰城人們雪中的表現(xiàn)，可以給我們哪些啟示？至少寫出兩點。(4分)
[二]寒夜的便利店有故事(18分)
孫毅
凌晨⒉點之后，店里就只剩下小宋和老俞兩個人。偶爾，會響一聲——“您有新的外賣訂單”。又是咖啡，四杯，送到附近的小區(qū)。10分鐘過后，外賣員來了，小宋早就把咖啡包好，“不會還有人在加班吧？”外賣員微微搖頭，他更關(guān)心這一單能否準點送到。
【A】3點半，夜里補貨的貨車，第二次到店，這次是送低溫商品。上一次，在1點半，送來的是常溫商品。
【B】貨車一次要送6家店，到莊勝廣場這家店，與預(yù)定時間分毫不差。兩個人一趟一趟把貨物卸到店里。小宋開始把新到的飯團，果汁、牛奶，等等，往貨架上碼放。老俞開始另一項重要工作——準備早餐。玉米，要放進微波爐提前加熱。大肉包要放進蒸箱里，緩慢加熱。關(guān)東煮，要分類放進方格里，慢慢“咕嘟”著。早餐時段最受歡迎的商品，都要在凌晨4點，開始制作?！按蟾判枰粋€半小時?！崩嫌嵴f，第一批需要早飯的顧客，會在5點半到6點之間到店。
【C】什么時間該做什么事，哪種商品放在哪個貨架，背后甚至還有大數(shù)據(jù)支撐。“便利店和超市大賣場不一樣，便利第一。放在最顯眼地方、最好拿的商品，就是這家店賣得最好的?！毙∷我贿叞阉崮掏窭锓牛贿呎f起貨架的“奧秘”。
【D】顧客進店，迎面第一排貨架，是應(yīng)急商品，比如雨傘，數(shù)據(jù)線、充電寶。這家多點便利店南邊不遠，有家酒店。所以，洗漱用品、一次性用品，也放在第一排貨架。
再往里走，方便食品貨架。傳統(tǒng)的泡面已經(jīng)漸漸讓出江山，自熱米飯、火鍋、螺蛹粉，地位顯著提升。更傳統(tǒng)的火腿腸、八寶粥退到最底層的位置。
飲料區(qū)域，咖啡種類繁多，罐裝、杯裝、冷的、熱的、現(xiàn)磨的……足有幾十種。酒水區(qū)域，就像小宋所言，葡萄酒占據(jù)了很重要的位置，干紅、干白，一應(yīng)俱全。熱飲區(qū)域的飲料，用的是冷熱可調(diào)節(jié)柜，冬季加熱，夏季制冷。
從2點到4點，是這個城市熟睡的時間，也是小宋和老俞最忙碌的時間，店里幾乎沒人光顧。
也有例外。比如11月7日那個凌晨，初雪降臨?！拔覀兊觊T前這一片，是一個‘窩’，風(fēng)打著旋?！卑闯＠?，在凌晨，店門是緊閉著的，但在那天，小宋記得，門時不時就要打開，有人看見亮燈的便利店，就進來避風(fēng)躲雪。店里免費提供熱水，即便不購物，進店的人也能抱著熱水，暖暖手，喝一口，熱熱身。
有的人說，剛來北京就見到雪，很幸運；有的人說，幸好是周末，不然耽誤第二天上班；有的人，不斷回著微信語音，說自己沒事；還有的人，就坐在那發(fā)呆。
小宋那天就在一旁站著，每過一會兒，就給大家添點熱水。
在5點到6點，來便利店的，更多是那些需要早起為他人服務(wù)的人。寫字樓的早班保安，保潔，會到便利店里來買兩個熱包子。附近有一個面包房，每天早晨現(xiàn)烤面包，店員沒地方吃早飯，就到便利店來買。附近有個學(xué)校，學(xué)生們在清晨7點多鐘來買早飯，但老師們會在6點多鐘就先來一步。
老俞在早晨7點下夜班，小宋比他晚半小時，他需要跟早班同事，交接一下工作。7點之后，天開始大亮。便利店內(nèi)，顧客越來越多。店外的街道，開始喧鬧起來，整個城市逐漸蘇醒。
此時的小宋，已經(jīng)忙了10個小時。他迎著朝陽，步行到宣武門，坐地鐵回磁器口的家中。再過十幾個小時，又是一個夜班。在北京每一個凌晨的便利店，都有一個小宋、一個老俞，里面有熱水、有咖啡、有面包、有酒、也有故事。
（摘編自2021年12月02日《北京晚報》）
9．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（ ）（3分）
長時間的工作，兩個人早就掌握了經(jīng)營規(guī)律。
A．【A】B．【B】C．【C】D．【D】
10．文章采用了什么敘述順序？有什么好處？（4分）
11．文中畫線句子是什么描寫？有什么作用？（5分）
兩個人一趟一趟把貨物卸到店里。小宋開始把新到的飯團、果汁、牛奶等等，往貨架上碼放。老俞開始另一項重要工作——準備早餐。
12．從便利店里的小宋和老俞身上，可以發(fā)現(xiàn)哪些可貴的精神品質(zhì)？至少寫出三點。（6分）
[三]（15分）
【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（選自蒲松齡《狼》）
【乙】一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕所遺①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧④無計可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹豕（shǐ）⑥之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方⑦縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直流不能屈，口張不得合。遂負⑧之以歸。非屠烏⑨能作此謀也！
注釋：①遺：留下。②行室：指農(nóng)民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顧：然而，可是。⑤盈：滿，足。不盈：不滿，不足。⑥豕（shǐ）：豬。⑦方：才。⑧負：背。⑨烏：哪里，怎么。
（選自《狼》蒲松齡）
13．解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）
（1）其一犬坐于前犬：______（2）弛擔(dān)持刀弛：______
（3）顧野有麥場顧：______（4）顧無計可以死之計：______
（5）股直不能屈股：______
14．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
（2）非屠烏能作此謀也？
15．【甲】文“后狼止而前狼又至”表現(xiàn)狼的______；【乙】文“狼自苫中探爪入”表現(xiàn)了狼的______。（2分）
16．【甲乙】兩文告訴我們哪些道理？（4分）
三、寫作（55分）
17．閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）
這一年里，你是不是又長高了？是不是學(xué)到了許多新的知識？是不是遇到困難不再畏縮退讓，而是想辦法解決了？是不是能夠體諒父母長輩的忙碌辛苦了？是不是能夠幫助同學(xué)了？是不是能從失敗中得到啟發(fā)了？……這就是成長，看得見的成長！
請以“看得見的成長”為題，寫一篇作文。
[提示和要求]（1）文體不限（詩歌除外）。（2）文中不要透露你個人的身份信息。（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。
2021—2022第一學(xué)期期末調(diào)研
七年級語文參考答案
1．（1）若出其里（2）巴山夜雨漲秋池（3）我寄愁心與明月（4）非淡泊無以明志（5）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（6）海日生殘夜江春人舊年（7）夕陽西下斷腸人在天涯（每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）
2．（1）chù萄促（每空1分，3分）（2）D（3分）D項是動詞，其他三項和“行者”都是名詞。
（3）A（3分）“家兄”是謙辭。（4）西游記明吳承恩（每空1分，3分）
3．（1）①在“主題征文”后加“活動”。②改為“歡迎同學(xué)們積極投稿”。③落款和時間互換位置。
（2）示例：悲傷的時候，文學(xué)是一種無言的慰藉，讓你忘卻了所有的憂愁；苦悶的時候，文學(xué)是最好的釋懷，讓你的心情天空布滿了霞光。（每句2分，4分）
（3）示例：從整體看，錦育中學(xué)初一學(xué)生文學(xué)名著閱讀狀況不佳，絕大多數(shù)同學(xué)閱讀不夠深入，不是真正的閱讀，只有極少數(shù)同學(xué)能采用精讀、做批注等較好的閱讀方式。（3分，言之有理即可）
4．C（3分）不過：僅僅。不外：不超出某種范圍以外。根據(jù)搭配習(xí)慣，選“不過”。震驚：震動而驚懼。驚奇：覺得很奇怪。文中有發(fā)現(xiàn)“一排綠化樹全部被冰封住了”的情況，超出了“驚奇”的程度，選“震驚”。當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)這樣。顯然：容易看出或感覺到。根據(jù)前面“并沒有顯出怪異的神色”，選“顯然”。
5．內(nèi)容上，寫被大雪嚇到不敢出門，表現(xiàn)大雪給自己帶來的心理沖擊；結(jié)構(gòu)上，引出下文大雪后的異乎尋常的情況。（每點2分，4分）
6．（1）運用比喻的修辭手法，把雪后的世界比作是“童話之城”，突出了冰城雪后如同童話一般的純潔和美麗。（2）運用比擬（擬人）的修辭手法，“擁抱”的人格化動作，表現(xiàn)了大雪的無處不到。（每小題3分，6分）
7．（1）為那些室外的動物們哀傷，擔(dān)心它們挨餓。（2）為冰凍的樹迷失，擔(dān)心它們折斷和凍壞。（3）期望春天，期望綠葉和花朵。（每l點2分，答出2點3分，答出3點5分）
8．（1）做城市的主人，主動參加公益勞動。（2）不畏嚴寒，快樂生活。（3）在極端寒冷天氣下，注意生命安全。（每點2分，4分）
9．C（3分）“什么時間該做什么事，哪種商品放在哪個貨架，背后甚至還有大數(shù)據(jù)支撐”是對“經(jīng)營規(guī)律”的解說。
10．順敘，文章按照“凌晨⒉點之后”“3點半”“從2點到4點”“在5點到6點”等時間順序敘述，敘事有頭有尾，讀起來條理清晰，脈絡(luò)分明。（4分）
11．動作描寫，“卸”“碼放”“開始”“準備”等動詞，描寫小宋和老俞兩個人的勞動，突出了兩人的忙碌。（手法2分，作用3分）
12．示例：（1）不辭辛苦，不怕忙碌。（2）細心體貼，熱情周到。（3）善于經(jīng)營，眼光獨到。（每點2分，6分，言之成理即可）
13．（1）像狗一樣；（2）解除，卸下；（3）看，視；（4）方法，辦法；（5）大腿。（每小題1分，5分）
14．（1）才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式誘惑敵方。（2）如果不是屠夫，哪里能想出這樣的辦法？（每小題2分，4分）
15．貪婪（狡詐）爪牙銳利（兇狠）（每空1分，2分）
16．（1）對待像狼一樣的惡人，要勇敢地面對，勇敢機智地進行斗爭；（2）一切像狼一樣的惡人，都是以害人始害已終，自取滅亡。（3）在面對困難時，不應(yīng)坐以待斃，而應(yīng)該充分利用有限的客觀條件，積極開動腦筋，變被動為主動，擺脫困境。（答出兩點即可，每點2分，4分）
【乙】翻譯：一屠夫傍晚行走，被狼追得無路可逃。路邊有晚上種田的人在地頭上臨時搭的供休息的窩棚，跑進去躲藏在那里。狼的爪子從窩棚的籬笆墻外伸入。屠夫用力拽住它，使它無法離去?？墒峭婪驔]有辦法打死它。（屠夫身邊）只有一把不到一寸長的小刀子，于是割破狼爪下的皮，用吹豬的方法吹它。用勁吹了一段時間，覺得狼不動了，才用帶子把它捆起來。出來一看，那狼大得像牛，腿直不能彎曲，口張開不能合上。于是屠夫背上狼回家。如果不是屠夫，哪里能想出這樣的辦法？
17．【思路提示】“成長”是一種變化，是一個蛻變的過程，從無知到有知，從有錯到認錯，從沒感受到感受深刻。這種變化過程就是“看得見”，比如材料中所列舉的，這些都是“看得見”的成長?？梢郧擅畹赝ㄟ^對比來表現(xiàn)“看得見”的成長，先寫“我”原來的一些表現(xiàn)，再寫“我”現(xiàn)在的表現(xiàn)，重點為“我”現(xiàn)在的改變，來體現(xiàn)“成長”這一主題，可以重點寫一件事，也可以寫幾件事。評分標(biāo)準見安徽省2021年中考作文評分標(biāo)準。個人常用閱讀方式
人數(shù)
百分比（280人）
粗略瀏覽一遍，看完后擱置一邊
84
30%
一邊閱讀，一邊做批注
11
4%
精讀，但不做批注
28
10%
按照選擇精讀章節(jié)
17
6%
為考試，死記硬背名著知識
101
36%
欣賞影視劇，很少閱讀原著
39
14%

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