Unit5 Revision 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1. Fun story[來源:]本課采用學(xué)生感興趣的動(dòng)物故事形式，綜合呈現(xiàn)了本單元的目標(biāo)語言和主要詞匯，故事的人物是Mimi, Monkey, Panda和Elephant，在調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的同時(shí)，教師應(yīng)借助媒體引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，合作學(xué)習(xí)。也可組織學(xué)生閱讀故事，并以Fun story為基礎(chǔ)，加以創(chuàng)新，創(chuàng)編表演自己的Fun story。2. Let’s check本部分利用聽力活動(dòng)，檢測學(xué)生本單元所學(xué)習(xí)語言知識(shí)的掌握情況，教師可根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)調(diào)整。3. Language Focus本部分呈現(xiàn)了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，使教師和學(xué)生對本單元三會(huì)、四會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，幫助教師、學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元的語言知識(shí)要點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元的語言知識(shí)要點(diǎn)二、課前準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備教學(xué)視頻光盤，教學(xué)課件(PPT)。2. 準(zhǔn)備本單元的單詞卡片。3. 準(zhǔn)備貼畫等，進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的評價(jià)。三、教學(xué)步驟與建議1. 熱身/復(fù)習(xí)(Warming-up / Revision)1) 師生問候。2) 播放教學(xué)光盤中本課的chant，學(xué)生邊打節(jié)奏邊唱歌謠。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]3) Look and say.PPT快速呈現(xiàn)本單元的部分詞匯和句型，學(xué)生看到后起立并大聲朗讀。2. 新課呈現(xiàn)(Presentation)[來源:Z,xx,k.Com]1) Look, listen and answer.教師播放本課視頻，讓同學(xué)們仔細(xì)聽，仔細(xì)看，然后回答問題：Where are they going to go?2) Look, listen and order.教師把趣味故事的六幅圖片打亂順序貼在黑板上，再次播放本課視頻，讓同學(xué)們仔細(xì)聽，仔細(xì)看，然后將打亂順序的圖片排序。確定答案的同時(shí)，教師給出口頭評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生。’[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]3) 教師請學(xué)生們打開書，播放本課視頻，邊聽邊逐句模仿跟讀故事，教師指導(dǎo)朗讀的語音、語調(diào)。4) 四人一組為單位，小聲讀對話，并合作解決如下問題。Who takes the umbrella?Who takes the sun cap?Whose school bag is that?5) 學(xué)生四人一組分角色練習(xí)朗讀對話并展示，教師和學(xué)生分別給出評價(jià)。6) 以小組為單位，嘗試不看課本表演故事。教師和學(xué)生分別評價(jià)，對表現(xiàn)突出的小組獎(jiǎng)勵(lì)。3. 趣味操練(Practice)播放Let’s check環(huán)節(jié)的錄音，學(xué)生聽音標(biāo)號(hào)，教師和學(xué)生確定答案，用貼畫獎(jiǎng)勵(lì)回答正確的學(xué)生。4. 語言運(yùn)用(language use)1) 按順序展示六幅圖，學(xué)生以小組為單位，共同討論。學(xué)生可以適當(dāng)改編，增減部分內(nèi)容表演故事。2) 以小組為單位，匯報(bào)改編的故事，教師和學(xué)生共同給出評價(jià)。5. 課堂評價(jià)(Assessment)1) 課堂教學(xué)過程中的評價(jià)。(1) 注意對學(xué)生掌握本課語言知識(shí)、語言技能以及綜合語言運(yùn)用能力進(jìn)行評價(jià)。(2) 結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際情況，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的禮貌行為、合作精神、表演能力、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度方面進(jìn)行評價(jià)。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K](3) 對學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)情況的評價(jià)，如：聲音洪亮、語音語調(diào)優(yōu)美、情感充沛、集體配合好、動(dòng)作配合好、表情自然等。(4) 評價(jià)時(shí)應(yīng)以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，可通過教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、小組互評、學(xué)生自評等形式進(jìn)行。2) 指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評價(jià)。(1) 閱讀示例對話，然后聽錄音，尋找對應(yīng)的圖片并標(biāo)上序號(hào)?？疾閷W(xué)生的聽力理解能力。(2) 觀察圖片，規(guī)范寫下相應(yīng)的英語單詞，然后根據(jù)示例進(jìn)行對話練習(xí)。6. 拓展活動(dòng)(Extended activities)結(jié)合本單元布置的動(dòng)手作業(yè)，先補(bǔ)充作文題目“My…”，再用學(xué)過的語言寫一篇小作文，并附上自己的手工作品或圖畫。教師可以組織學(xué)生貼在教室四周進(jìn)行展覽和評比。 

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語人教精通版五年級(jí)上冊電子課本

單元綜合與測試

版本： 人教精通版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部