教          案                                                    NO：14課  題彼得與狼授課時(shí)間 主備教師 課型欣賞課時(shí)1授課人 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能積極體驗(yàn)與分辨樂曲中每個(gè)人物的性格特征。過程方法了解每種樂器的音色和所要表現(xiàn)的角色性格特點(diǎn)，充分感受音樂多種要素在樂曲中的作用。情感態(tài)度價(jià)值觀豐富音樂情感體驗(yàn)，具有養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解每種樂器的音色和所要表現(xiàn)的角色性格特點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵分辨樂曲中每個(gè)人物的性格特征學(xué)情分析《彼得與狼》是蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫取材俄羅斯民間故事，譜寫成管弦樂曲《彼得與狼》。這是一部“聽音樂、講故事”的古典音樂作品。讓學(xué)生了解每種樂器的音色和所要表現(xiàn)的角色性格特點(diǎn)，充分感受音樂多種要素在樂曲中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備課程資料教材、多媒體教學(xué)資源教            學(xué)            流             程設(shè)計(jì)意圖要求程度動(dòng)態(tài)調(diào)整一、導(dǎo)入：1、你們指導(dǎo)西洋樂器可以分哪幾大類？管弦樂器：小號(hào)、長號(hào)、圓號(hào)。弓弦樂器：大提琴、中提琴、小提琴。木管樂器：長笛、單黃管、雙黃管、大管。打擊樂器：定音鼓、大鼓、小軍鼓。2、教師可根據(jù)學(xué)生的回答展示樂器的圖片，和音響，對(duì)已有的樂器知識(shí)進(jìn)行檢查和復(fù)習(xí)。3、教師啟發(fā)學(xué)生總結(jié)：小提琴音色優(yōu)美抒情。長笛音色明亮、活潑。雙簧管音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，單簧管哨片是單簧，適合演奏活潑、流暢的旋律。大管音色低沉、厚重。圓號(hào)也叫法國號(hào)，音色圓潤。定音鼓渾厚，有力。二、欣賞1、教師播放前面童話錄音提問：有誰知道，這段樂曲中敘述了個(gè)什么事？2、揭示課題。今天，我們就來欣賞用各種樂器講述的一個(gè)故事《彼得與狼》。師：它是由前蘇聯(lián)的作曲家，普羅科菲耶夫，根據(jù)童話故事《彼得與狼》創(chuàng)作的。讓我們聽一聽，每段音樂用了什么樂器來演奏，音樂表現(xiàn)的是誰？ 3、完整欣賞請(qǐng)學(xué)生整體感受音樂。4、播放彼得和老爺爺?shù)闹黝}。師：請(qǐng)聽下面的兩段旋律哪一段描述的是得？為什么？ 師生共議：小提琴演奏的音色柔和、節(jié)奏跳躍，似乎彼得是個(gè)活潑可愛的小孩。5、學(xué)生跟琴唱主題。用有彈性的聲音，表現(xiàn)彼得活潑的樣子。6、播放表現(xiàn)老爺爺?shù)囊魳?/span>提問：這是用什么樂器演奏的？音色、速度是怎樣的？7、教師：大管演奏的音色低沉。爺爺說話聲音低，速度慢說明是爺爺?shù)奶攸c(diǎn)。8、教師：在這個(gè)故事中有許多小動(dòng)物，請(qǐng)聽它們是用什么樂器演奏的？小鳥的主題：長笛明亮的音色，流暢的旋律形象描述小鳥的可愛。師：哦，可怕的狼來了！這是什么樂器的聲音？（圓號(hào)），圓號(hào)表現(xiàn)了狼的形象。狼的主題低沉的音色不協(xié)會(huì)的音程描述了狼的兇狠。接下來狼會(huì)有什么舉動(dòng)？又出現(xiàn)了那些樂器的聲音？（放音樂）可憐的鴨子被狼給吃掉了。鴨子和貓：播放它們的主題，分別讓學(xué)生判斷。三：教師總結(jié)  通過教師系統(tǒng)的介紹，讓學(xué)生對(duì)西洋樂器的分類有一個(gè)初步的了解。  分別了解小提琴、長笛、單簧管、大管、圓號(hào)、定音鼓的音色有什么特點(diǎn)。   了解每種樂器的音色和所要表現(xiàn)的角色性格特點(diǎn)，充分感受音樂多種要素在樂曲中的作用。        豐富音樂情感體驗(yàn)，具有養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)的意識(shí)。           作業(yè)設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)彼得與狼反思     
 

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欣賞 彼得與狼

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