Lessn 23
【教學(xué)目標(biāo)】
1．學(xué)會(huì)兩組反義詞: big, small, lng, shrt.
2．會(huì)用所學(xué)形容詞簡(jiǎn)單的描述一些常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征.
【教學(xué)重點(diǎn)】
能聽(tīng),說(shuō),認(rèn)讀形容詞big, small, lng, shrt.
【教學(xué)難點(diǎn)】
會(huì)用所學(xué)形容詞簡(jiǎn)單的描述一些常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征.
【教學(xué)方法】
情景教學(xué)法.
【教學(xué)過(guò)程】
Ⅰ．Warming-up
1．唱英文歌曲.
2．復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞,教師出示動(dòng)物卡片,要求學(xué)生分組認(rèn)讀,進(jìn)行認(rèn)讀單詞比賽.
3．說(shuō)關(guān)于動(dòng)物的句子,自由說(shuō).
Ⅱ．Presentatin and practice
1．出示形容詞big, small的單詞卡片利用手勢(shì)和動(dòng)作教這兩個(gè)形容詞,等到學(xué)生練習(xí)幾遍,初步掌握時(shí),可出示大象的圖片,對(duì)學(xué)生說(shuō): "Lk at the elephant. It's s big." 再出示老鼠的單詞卡片,對(duì)學(xué)生說(shuō): "Lk at the muse. It's small."
2．Shw the pictures.

3．出示形容詞lng, shrt的單詞卡片,通過(guò)直尺或鉛筆來(lái)教這兩個(gè)形容詞,練習(xí)幾遍后,教師可對(duì)學(xué)生說(shuō): "Lk at the ruler, It's s lng, lk at the ruler, It's s shrt." 讓學(xué)生用長(zhǎng)短不同的兩支鉛筆進(jìn)行仿照練習(xí),加深對(duì)形容詞的掌握.
4．出示單詞卡片,復(fù)習(xí)lng, shrt, big, small通過(guò)實(shí)物,動(dòng)作復(fù)習(xí)這四個(gè)形容詞,達(dá)到熟練.
5．Practice
（1）利用幻燈片的動(dòng)物圖片,讓學(xué)生仿照課文描述其特征.
（2）拿一個(gè)小豬的面具,請(qǐng)一名學(xué)生到臺(tái)前扮演小豬,并自我介紹: I am a pig. I have big ears and small eyes.
（3）每組學(xué)生拿著一個(gè)動(dòng)物圖片在組內(nèi)進(jìn)行特征介紹,然后每組一名代表,在全班表演.
6．Let's d it.
兩人一組,一個(gè)人用本節(jié)課所學(xué)詞匯描述,另一個(gè)人根據(jù)描述畫(huà)出圖形.
7．Letters and sunds.
（1）閱讀第四部分中的單詞,注意紅色字母的發(fā)音.
（2）總結(jié)字母組合""以及字母"c"的發(fā)音規(guī)律.
Ⅲ．Summary
今天我們主要學(xué)習(xí)了形容詞: big, small, lng, shrt,用它們可以描述常見(jiàn)動(dòng)物的顯著特征,你們都學(xué)會(huì)了么?
【作業(yè)布置】
熟讀本課內(nèi)容.把所學(xué)內(nèi)容講給爸爸媽媽聽(tīng).
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
Unit 4 Lk at me
Lessn 23 Lng and shrt
lng shrt
big small
I have ... arms and ... legs
I have ... ears and ... feet

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